一级班舞蹈教学计划基本功4篇.docx

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一级班舞蹈教学规划根本功1
一、舞蹈教学规划
本班幼儿年龄较小,留意力集中的时间不长,动作进展也不非常协调,小班舞蹈兴趣班教学规划。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信念。在此根底上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根本姿态。熟悉自己身体的各个部位;学习几种根本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习进展幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。
二、舞蹈教学要求
1、培育幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏。
2、能按音乐节拍做动作,培育节奏感。
3、熟悉自己身体的各个部位,学习正确的坐立根本姿态。
4、学会几种简洁的根本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、开心地表演。
三、舞蹈教学进度安排
第一课时:
(一)教学工作:
学习正确的站立、压脚背跪坐的姿态;能自由地、开心地随教师学习舞蹈;熟悉自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)
熟悉身体动作分解:1——8:用手边指各部位边大声说,头头——胸胸——肚子肚子——头胸肚子
2——8:反复一次。
3——8:肩肩——肘肘——腕子腕子——手手(左右各一次)
4——8:跨跨——膝盖膝盖——脚腕脚腕——脚脚
5——8:双手向左旁平伸,反复一次。
6——8:前伸手,低头——后伸手,仰头
7——8:左前方——右前方(双手平伸)
8——8:反复一次
其次课时:
(一)教学工作:
1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿态、下课常规等。
2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解:前奏:手放在腰后,站立。
1——8:双手前伸五指伸开,手(翻开——合拢)
2——8:手腕左右转动,五指张开。手由前伸——双山膀(手转动)
3——8:左手握拳——翻开,反复一次
4——8:手画圈——手放背后——双手向前伸出(最终一拍)
重复一次
第三课时:
(一)教学工作:
1、复习上节课的内容,盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等。
2、学习伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直。
小舞蹈《两只老虎》:前奏:双手随节奏拍手、点头
1——8:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步(反复一次)
2——8:双手曲肘夹在腰部,前后摇摆(握拳),脚做小跑步
3——8:双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步;
4——8:手按节奏拍手后双手翻开,伸左脚做踵趾步(反复一次)
间奏:重点练习脚尖脚跟踢步
反复一次
第四课时:
(一)教学工作:
1、复习上节课的内容,踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等
2、学习踵趾步:小八字步预备,。
1——8:左脚向右斜前方伸出,脚跟落地。右腿向2点屈膝,身体向左后倾斜,面对2点上方。
2——8:右腿直立,左脚向6点撤步,脚尖点地,脚面对外,身体略前倾面对8点上方。
反复一次
第五课时:
(一)教学工作:
1、复习上节课的内容,踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等。
2、学习勾绷脚,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直,脚尖随音乐节拍做勾脚——绷脚,提示幼儿面带笑容。
腰部动作组合分解:前奏:手放在腰后,压脚背跪坐。
1——8:双手曲肘上下叠放在胸前,身体随节奏左右摇摆。
2——8:双手前伸做放物状,双手翻掌后放在身体两侧。
一级班舞蹈教学规划根本功2
一、状况分析:
在全面提高小学生的综合素养的同时,为促进学校艺术教育的安康进展,特制定本学期舞蹈兴趣班的”规划。预备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对成品舞蹈的训练上。由于舞蹈根本功,协调力量和对音乐的感受力都是刚刚开头进展,虽然有较强的积极性,但是手脚并不听使唤,不能根据教师的要求进展练习。这便需要我们教师筹划出新奇适合的教学内容,形成自己独特的教学风格和急躁的教学态度,使学生产生亲切感,提高对舞蹈学习的力量。
二、总体目标:
1、通过教师指导,培育学生舞蹈兴趣,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展。
2、训练学生协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等根本力量。
3、进展形体训练并学会简洁的舞蹈根本动作,培育学生对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中熬炼学生的思想留意力,反映力量和动作协调力量。
5、培育学生具备透过舞蹈,提高学生对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。
三、活动安排:
20xx——20xx学年其次学期舞蹈兴趣小组课程安排
第6周
1、练习队形,站立姿态。
2、交待舞蹈的常规要求。
3、随音乐协调地进展点头,耸肩等动作。
4、复习手位,勾绷脚,点头,耸肩等活动组合。
第7——8周
1、练习前压腿、旁压腿的动作。
2、复习前踢腿,旁踢腿,能随音乐节拍做动作。
3、新授地面动作:双吸腿、压脚跟练习。
4、舞蹈练习
第9——10周
1、练习压胯的动作,依据音乐协调地做压胯动作。
2、舞蹈练习。
3、学习小碎步组合。
4、学习在单一舞蹈动作的根底上进展队形变换,形成完整的舞蹈形式。
一级班舞蹈教学规划根本功3
一、指导思想
舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动,是人类审美活动较集中的表现,是培育人们审美兴趣,提高人们审美力量的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵,又能让他们在表现的过程中获得自我满意。盼望通过活动,使孩子们不仅能进展身体,得到动作的协调性和敏捷性的训练,而且还能进展思维和情感,促进身心开心的进展。
二、学生状况分析
本学期兴趣小组在原有人数的根底上又汲取了一批新队员,他们中少数一局部学生承受过正规训练,根底较好,而大局部学生没有承受正规训练,但自身条件不错。新队员从总体状况来看,素养较低,这就要加大力度练习。老队员连续沿用上学期的队员,他们大局部都有两年以上的舞蹈根底,屡次参与演出,舞台阅历比拟丰富,根本功扎实,身体柔韧性较好。
三、训练内容及要求
1、根本功方面
由于新老队员水平上的差异,本学期针对他们的根底和特点突出了不同训练内容和的要求。老队员要连续加强根本功的训练,加大训练力度和难度,重视训练质量,提高身体的柔韧性。新队员则要从根本功入手,进展系统的训练,如:基训地面练习和基训把杆练习,帮忙学生提高自身素养,增加自身气质,为以后的舞蹈学习打下良好的根底,并争取在短时间内与老队员接轨。
2、舞蹈学习方面
本学期规划学习一块成品舞蹈:民族舞蹈《雨后春山》,这是一块山东胶州秧歌,旋律紧凑,具有浓郁的民族气息。同时还带有一种古典舞蹈的味道。这首舞蹈共18人,对队员的素养要求较高,要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性,并要求队员节奏感强、动作标准,特殊强调眼神和表情以及舞感,让学生学会专心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点,我们要加强训练,从齐、快、准上下功夫,争取以以高质量的演出迎接今年六月份的文艺汇演。
三、训练时间
每周二、四课外活动。
四、活动地点
舞蹈教室
五、活动措施
1、引导学生观看舞蹈录像带,帮忙学生查找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作,逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采纳学生互帮、好学生示范的方法,进一步提高水平。
六、训练目标
1、本学期系统而严格的训练,进一步增加队员们的节奏感,增加他们对舞蹈的表现力和感受力,特殊强调舞蹈时的面部表情,做到用“心”舞蹈,使队员们的整体素养和表演水平在上一个新台阶。
2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境,注意舞蹈的神韵、感觉。
3、严格要求,细心排练,争取以优异的成绩迎接竞赛。
一级班舞蹈教学规划根本功4
一、指导思想
舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动,是人类审美活动较集中的表现,是培育人们审美兴趣,提高人们审美本领的有效途径和有力手段。它既能够陶冶孩子的心灵,又能让他们在表现的过程中获得自我满意。期望经过活动,使孩子们不仅仅能进展身体,得到动作的协调性和敏捷性的训练,并且还能进展思维和情感,促进身心开心的进展。
二、训练目标
1、本学期系统而严格的训练,进一步增加队员们的节奏感,增加他们对舞蹈的表现力和感受力,特别强调舞蹈时的面部表情,做到用“心”舞蹈,使队员们的整体素养和表演水平再上一个新台阶。
2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境,注意舞蹈的神韵、感觉。
3、严格要求,细心排练。
三、训练资料及要求
1、根本功方面
由于学生水平上的差异,本学期针对他们的根底和特点突出了不一样训练资料和的要求。有的学生要连续加强根本功的训练,加大训练力度和难度,重视训练质量,提高身体的柔韧性。还有些学生则要从根本功入手,进展系统的训练,如:基训地面练习和基训把杆练习,帮助学生提高自身素养,增加自身气质,为以后的舞蹈学习打下良好的根底。
2、舞蹈学习方面
本学期规划学习一块成品舞蹈:民族舞蹈对队员的素养要求较高,要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性,并要求队员节奏感强、动作标准,特别强调眼神和表情以及舞感,让学生学会专心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点,我们要加强训练,从齐、快、准上下功夫,争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。
四、训练时间
每周一、二、三、四、日课外活动时间。
五、活动地点:舞蹈教室
六、活动措施
1、引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生查找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作,逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采纳学生互帮、好学生示范的方法,进一步提高水平。