个人培训总结和收获感悟.docx

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一、时机难得,学习气氛深厚。
参与这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习时机,在最短的时间内完成了由教育工到学生的主角转换,仔细、虚心、恳切地理解培训,态度端正、学习专注,从教育局领导到学校校长都能用心致志,全神贯注,仔细的倾听和记录,准时完成作业,如饥似渴地理解着新奇的理念。大家都觉得时机是如此的难得,学习气氛非常深厚,仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈,讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐,精致地呈此刻我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。各位专家、教授毫无保存的把自我在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告:教育治理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”,对指导实际工作有较大帮助,使我们不仅仅了解了全国学校安全的现状,也对如何做好学校的安全治理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理学校突发大事和应对各种媒体,理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作,需要脚踏实地,持之以恒,不能心存幸运。余祖光副所长的讲座,使我对职业教育人才培育模式、影响因素及改革走向有了新的熟悉,理解了什么叫“工业文化缺失”。倾听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育进展纲要》的解读,明白了根底教育改革的重点,明白了做为一个人才,不只要懂外语,更要懂国际规章、懂中国国情。
三、学无止境,更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中非常佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们学问的渊博。想想如此才气从何而来?全部人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业学问,关注国家大事,日复一日,永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话:“人生是一个长跑,要一向坚持下去。”学习也是如此,要让读书学习已像吃饭睡觉一样,成为我们必不行少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家,但我能够从今刻起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成局部。对比自我的工作实际,将所学学问为我所用。
培训学习虽然已经完毕了,但我明白有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风,重新树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工努力学习,为培育出更多创新人才努力工作。
人要走进学问宝库,是一辈子的事情,不行能一蹴而就。所以我们要学习的东西太多了。网络教育,给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长学问才能和提高思想素养的钥匙。
当今社会已经进入了信息社会,世界已经开头全面信息化、全球化。所以,为了适应社会的进展,我们教师必需首先坚固树立信息化、全球化的思想,进取参与培训学习,紧跟时代脉搏,做一个e环境下的新型教师。经过此次培训,我收获许多,体会深刻。详细想就有关网络学习浅谈几点体会:
1、在降低本钱的同时保证质量
大家明白,经济进展状况能够促进教育的进展,影响教育的规模,一般地,教育受经济的影响是从二个方面绽开的。一是从教育设施上,教育技术和设施的改进,提高了教育的效益。二是从教育的规模上,麦克风和音响能够让几百人聚拢在一齐上课。可是,这种教育模式实践证明是不行取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式,劳动力因素(教师)被网络所替代,并不意味着教师作用是剩余的,相反,作为指导者的教师或设备维护者,其作用也在逐步提升。
2、自我打算学习时间和地点
网络学习不是让学生,而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点,它为学员节约了许多时间。比方,我们此刻的培训就能够经过网上课件自由回家抽时间进展网络学习。
3、按需进修
网络学习最大的特点是成人能依据自身进展需要进展选择性地学习。在网络社会中,人的学历已不显得多么重要,替代的是人的学术水平和真实本事。一个人在工作之余要不断地了解新技术,把握新技术,网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。
网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生应对面讲课,教学质量很大程度依靠教师个人的素养和能动性。然而,好的教师是极少的,假如教师缺乏能动性或素养不高,传统教育的优势将消逝。远程式学习中,每门课程一般由优秀教师主持(此刻多数采纳课程主编与主讲教师合一的模式),教师在教学中能把握好课程的精华。学员在选择课程的同时也选择了教师。
网络学习对我们教学观念,思想模式的转变很大,在传统教育模式中,是以教师为中心,教师经过讲授、板书及多种媒体的帮助,把教学资料传递给学生或灌输给学生。教师是整个教学过程的主宰,学生则处于被动理解学问的地位。
在这样一个模式下教师是主动施教者,学生是被动的外部刺激理解者即灌输对象,媒体是帮助教师向学生灌输的工具,教材则是灌输的资料。外表上学生参加教学活动,但这是一种被动的参加。它的优点是有利于教师主导作用的发挥,有利于教师对课堂教学的组织、治理与掌握;可是它存在一个很大的缺陷,就是无视学生的主动性、制造性本领的培育,不能把学生的认知主体作用很好地表达出来,学生缺乏主动的思索、探究本领,其自主性、进取性难以发挥,不利于培育学生的发散性思维和制造性思维,不利于创新本领的培育和制造性人才的成长。
在信息时代,教师既不会被技术所替代,也不应当再作为传递学问的权威。教育技术的进展永久不会替代教师主角,教师之所以是教师,在于教师能在智力、情感、共性、精神和人格等方面全面培育和塑造学生,教育的根本特性是以人育人。有了信息技术,教师将会从播送学问的繁重任务中解脱出来,有精力和时间真正进展以人育人的活动。现代教育技术进入到教学过程中,教师能够由原先的处于中心地位的学问权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的讨论者,更多关注学生学习活动的设计和开发。特别在网络环境中,教师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、讨论和评价。在信息技术的环境中,学生应当被看作为待点燃的火把,学生地位应当由被动的学问容器和学问受体转变为学问的主宰、学习的主体,成为教学活动的进取参加者和学问的进取建构者。
夜深人静时,我坐在电脑前,登上连续教育网,已成为多年来的一种自然习惯。“连续教育网”像一本磁力很强的教科书,里面共享信息资料丰富,各类课件制作精良。网上资源中,不只是学问的储存和播放,更为我们供应了旨在提高实践本领的诸多方法。并且,那里有着良好的互动沟通的学习气氛。比方在线答疑、教师论坛、等栏目,让我们的协同学习和自主学习相得益彰。
对学问的贫乏,就会产生对学问的无知。一位名人说:“熟悉到我们学问上的缺乏,便向胜利走了一大步。”懒汉最简单做出的辩白,是没有时间学习。其实这可是是一种托辞罢了。有一个闻名的“三八理论”说,八小时睡觉,八小时工作,这个人人都一样,非常公正。但人与人之间的不一样,在于业余时间怎样度过。
当今社会的生活,丰富多彩。人们选择生活的方式,也变得千姿百态。就说网络吧,有人借助这一现代科技手段,学学问,用信息,长才能,出成果,助推了自我的事业。可是也有不计其数的人,把大好时间“网”费了。有的长期沉溺于虚拟的“网恋世界”,有的彻夜迷失在所谓“新新人类”的网络嬉戏之中,有的热衷于与天下网友“狂聊”得天昏地暗,有的甚至“借网”实施各类违法犯罪。这些不是网络本身的错,错的是“入网者”把握不够好。
我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累,每一天都要抽点时间光临连续教育网,或调阅课件,或与人沟通,或完成作业,或自我检测,或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参加。我们都明白现代教育的进展越来越强调自主学习和争论式的学习,网络就给我门这样一个时机,今日在坐的教师们能在网络上自由地发表自我的对网络环境下教师专业进展的思索与体会,这本身就已经表达了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神。
个人培训总结和收获感悟优选2
经过近期的培训学习,本人切实的感觉到了自身的提高,在此感谢上级安排的此次学习活动,感谢每一位授课教师精彩的授课。此次的培训学习,使自我的理论根底,道德水准,业务修养等方面有了比拟明显的提高,进一步增加了学习理论的自觉性与坚决性,增加了做好新形势下本职工作的本领和信念。参与本期培训本人主要有以下几方面体会和收获:
一、经过培训,使我进一步增加了对学习重要性和迫切性的熟悉
培训是一种学习的方式,是提高业务学问的最有效手段。21世纪是学问经济社会,是电子化、网络化、数字化社会,其学问更新、学问折旧日益加快。一个国家,一个民族,一个个人,要适应和跟上现代社会的进展,唯一的方法就是与时俱进,不断学习,不断提高。经过培训班的学习,使我进一步熟悉到了学习的重要性和迫切性。熟悉要应对不断更新的工作要求要靠学习,要靠培训,要理解新思维、新举措。要经过学习培训,不断创新思维,以创新的思维应对竞争挑战。我真正熟悉到加强培训与学的需要。加强培训与学习,则是提高自身工作本领最直接的手段之一,也是我们提高业务水平的迫切需要。仅有经过加强学习,才能取他人之长补己之短,仅有这样,才能不负组织重望,完成组织交给的工作任务。
二、经过学习培训,使我清晰地体会到要不断加强素养、本领的培育和熬炼
1、是要不断强化全局意识和职责意识。“全局意识”,是指要站在全局的立场讨论问题,表此刻政治上是一种高度的觉悟,表此刻思想上是一种崇高的境地,表此刻工作上是一种良好的姿势。要求我们用正确的思路来思索解决当前存在的问题,就是要求我们要有超前的思维,要有悟性,有创新精神,而不是仅仅做好自我负责的那一方面的工作了事,要始终坚持开拓进取的锐气;要牢记“全局意识”,自觉适应目前形势进展需要,仔细学习实践科学进展观活动,不断增加使命感和社会职责感,提高自身本领素养和调整好精神状态,为社会进展献计献策,奉献力气。要树立群众利益第一位,局部听从整体,小局听从大局的原则,始终坚持安康向上、奋勉有为的精神状态,增加勇于攻克难关的进取意识,敢于负责,勇挑重担。
2、是要加强沟通与协调,娴熟工作方法。要学会沟通与协调,要擅长与领导、职工、相关效劳单位进展沟通,要学会敬重别人,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做,进取主动地开展工作。要常常反思工作、学习和生活,把反思当成一种文化,经过反思,准时发觉自身存在的问题。
3、是要敢于吃亏、吃苦、吃气,弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神,是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔,宽以待人。要多体谅他人,遇事多为别人着想,即使别人犯了错误,或冒犯了自我,也不要斤斤计较,以免因小失大,损害相互之间的感情。要树立奉献精神,树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。吃别人吃不了的苦,做别人做不了的事,忍别人忍不了的事,严格要求自我。
4、是要宽宏许多,学会包涵。包涵是一门艺术,是一种境地,要到达这种境地,就必需拥有博爱的心,博大的胸襟,还要有一份坦荡、一种气概,包涵是赢得朋友的前提,包涵是人生的财宝。包涵不等于迁就和放任自流,包涵别人的过错,是为了让别人更好地改正,与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让,做到心理相容。
5、是要注意礼貌礼仪,增加综合素养。礼貌礼仪是生活和工作的根基,是表达一个国家和民族礼貌程度、经济实力的重要标志,没有了礼貌,就没有了根本的道德防线。我们每一个人都应当具备礼貌素养,做一个堂堂正正的人,做一个懂礼貌、有礼貌的谦谦君子,礼貌就是我们素养的前沿,拥有礼貌,就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。仅有当每一个人都具备了礼貌素养,我们这个国家的整体素养才能提高。我们要从自我做起,从每一件小事做起,做礼貌事,说礼貌话,让礼貌礼仪成为社会进展的主流,让我们的素养上一个台阶。
6、是要廉洁自律,加强思想道德修养。要仔细学习科学进展观重要思想,坚固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。廉洁勤政,严格自律,自觉理解监视。仔细贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定,不断提高拒腐防变的本领,堂堂正正做人,踏踏实实做事。要用自我高尚的品德和人格力气去感召人、分散人,始终做到自重、自省、自警、自励,在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。
总之,经过几天的学习,我收获颇多,感受颇深,在获得学问的同时,也熟悉到了自我在理论素养、工作水平、思想观念中存在的差距和缺乏,今后,我要把握住各种学习的时机,本着做一名小学生的态度,向书本学、向实践学,向身边的同志学,经过多种途径、实行多种方法丰富自我的学问,努力锻造自我,提高自我,使自我成为无愧于人们的合格的干部。
个人培训总结和收获感悟优选3
两天的培训,让自我懂得了工作中处理问题的方法和步骤。在工作中少走弯路一次把事情做对,这是培训之后自我感受最深的。写岗位标准操作懂得了要点和详细资料,更让标准可操作性强,使产品质量有了保障,过程掌握有了标准。增加图片让操作更加的简洁易懂,操作性更精确。生产现场治理根据5S治理,解决了现场的摆放混乱较简单发生过失的风险。培训员工先说清晰,在做给他看,然后看他做,在跟踪监视检查,最终得到确定和鼓舞。安全生产,重点工作做预防而不是救火,严格根据规定做。不把每次的幸运视而无睹,只要隐患存在,安全事故的发生只是时间的长短而已。安全工作重点在预防。班组长的主角是一个呈上启下的作用,更是生产质量的保障。问题的分析和解决方法,连问5个为什么找到问题的根本缘由,正确的解决问题。产品品质的保障,一级:不制造不良品;二级:制造不良品,不传递不良品;三级:制造不良品,传递不良品,下道工序不理解不良品;四级:制造不良品,传递不良品,流到下道工序,在流到下道序。我们的目标是一级,需要大家的共同努力目标才会实现。产品质量是检验出来的;产品质量是制造出来的;产品质量是设计出来的;产品质量是习惯生产出来的;仅有严格根据标准操作,产品质量就会有保障
。经过培训,工作过程中有了思路和处理问题的方法,更有信念的做好本职工作让领导放心。
个人培训总结和收获感悟优选4
成就孩子,进展自我,教师不断学**的目标。
20xx年11月5-6日,我很荣幸能与同事们一齐参与了慧凡教育骨干教师的培训,虽然只是短短的两天,但我们收获了许多学问,很感谢我的殷园长给我这次外出学**的时机。
经过这次精彩而有意义的培训,我明白了:作为一名幼儿园教师,我们能做到的是:不错过和孩子在一齐的每一天,我们必需要做的是:要对得起和孩子在一齐的每一天。为到达这目标,我们必需要不断去学**,增长见识,丰富自我的教学阅历,才能给孩子最好的教育。这次的学**给我最大的感悟是:“心态打算一切”,做任何事以一个好心态去开头,那么也会有一个好结果,心态打算事情的结果。最重要的是:人要学会自我反省,当遇到问题时,先不要去埋怨,不要去推给别人,先从反省自我开头,在自我身上找缘由,自我是一切事情的根源,但光反省缺乏是没有用的,要去做,要去行动,落实到行动中。
范教师说得对:“学为人师,行为世范”,经过学**,让成为教师的人成为更好的教师,端正自我的行为标准。范教师讲课绘声绘色,每一个重点环节都会给我们进展具体的讲解,“教教师评课和听课,现场观摩优质课,提高教师教学技能,现场训练儿歌创编,家长沟通的有效方法和有用模板……等等,都让我大增见识,使我明白:学**是提升自我的过程,学**就是不断增值的过程,仅有不断提升自我的价值,才能让自我成为一个更有价值的人。
经过这次培训,我懂得了读万卷书,不如行万里路,行万里路不如阅人很多,阅人很多不如名师点路,感谢慧凡教育,让我们一齐成为“出言必才智,出手必胜利”的教师,成就幼教行业的辉煌。
个人培训总结和收获感悟优选5
暑假里,我参加了学校组织的教育技术培训,素养教育争论活动,经过学习,使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念。下头谈谈我对本次学习的心得。
一、加强自身师德修养,呈现教师人格魅力
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比拟渊博的学问,更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会礼貌的楷模。为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,呈现自身的人格魅力。那么,如何提高自身的师德修养呢我认为应当从以下几个方面做起:
1、喜爱祖国,爱岗敬业
喜爱祖国,献身教育事业,是教师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的根底和前提。尤其在市场经济条件下,在教育大进展的今日,教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。相反,假如教师不喜爱自我的事业,“身在曹营心在汉”,必定不能把工作做好。
2、喜爱学生,诲人不倦
喜爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平凹凸的主要标志。每一个学生,都期望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力气。它能使学生感受到教师的暖和,产生开心的心情,从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关怀学生,是喜爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关怀学生的安康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关怀学生,爱惜学生,因势利导地进展有针对性的教育。喜爱学生还要敬重和信任学生。教师要有民主思想,敬重学生的人格,敬重学生的感情,允许学生独立思索,切不行刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中,仔细评价学生的行为,和蔼公平地对待学生,绝不能为了树立自我的威信而对学生采纳体罚、挖苦、挖苦等污辱人格的做法。当学生提高时,教师不要吝惜自我的赞美之辞;当学生犯错或退步时,教师也不要任自我的批判污辱之话泛滥。多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到的回报。
3、以身作则,为人师表
在教学实践活动中,教师仅有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生。很多阅历证明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明但凡教师要求学生做到的,自我必需先做到,给学生树立好典范;但凡要求学生不做的事情,自我本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响。教师要以自我的良好道德言行来教育和感化学生。
诚恳正直,勤奋好学,礼貌待人,是教师以身作则,为人师表的详细表达。假如教师缺乏坚决正确的政治方向,没有远大的幻想,其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦,好学进去,自我必需勤奋好学,广学博览,精益求精。教师在日常教学中,要用文静和亲切的语言启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,以自我的榜样行为,影响教育学生。
二、用学习引领自身专业成长
随着信息技术的快速进展,人类正在进入信息社会。在学问经济时代,学问老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。教师终身学习,不仅仅是时代的召唤,教育进展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要擅长从教育实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生共享学问;擅长和同事沟通,扩大视野,促进自身专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长,教师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个社会成员的根本生存方式,那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时,人们再也不能只经过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的学问技能。仅有主动去把握新概念,学习新理念,讨论新问题,培育适应新环境的本领,才会使自我重视终身受益。
教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上。时代在变,对人才的要求也在变,教师必需认清终身学习对自身成长和进展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提高自身的素养,以适应现代的教育需要。
首先要加强政治思想方面的学习。我国素养教育坚持“五育并举,德育为首”的原则,教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的进展至关重要,正确的教育观能够造就人才,错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是根底教育改革的大方向。我身为一名中青年教师,又奋斗在课程改革试验的最前沿,更应当树立终身学习的意识。无论是教育家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开,我们教师要有一种剧烈的资源意识,克制“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自我的思维空间和学问构造,以便更好的为教育教学效劳。学问的更新换代让我们的学生接触了的新生事物,宽阔的课内课外学习资源为他们学问的积存供应了的时机。我们在学校学习的那点学问,已经远远不够传授了。要想成为讨论型教师、专家型教师,不学习怎样能够,怎样能胜任的教育教学工作生活是一个宽阔的学习的课堂,有许多东西是我们所不了解的,为了使自我不被社会所淘汰,仅有加紧学习的步伐!一个优秀教师应当抓紧一切时间增加学问储藏,仅有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同进展。
随着时代的提高,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战,所以,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不行荒废半日。经过学习不断猎取新学问,增长自身的才能,适应当今教育改革的新形势。
为了无愧于教师这一职业,也为了实现自我心中的幻想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素养,完善自我,书写出绚烂完善的将来。
个人培训总结和收获感悟优选6
经过几天的培训,:
1、个人素养方面
经过赖教师的培训,我深刻的感受到教师在教育、教学活动中具有的示范作用。教师的学问、才能直接影响着学生,同时他的品德修养、道德情操、工作作风、治学精神、劳动态度甚至衣着仪表,也会对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用。所以,作为一名幼儿教师,我们必需做到:
⑴个人修养方面
要提高个人修养,首先,要有广博的科学文化学问和精深的专业学问,要作到精于学习、恒于讨论、勤于反思、勇于实践。
其次,要以德为本,善待他人;喜爱生活,追求安康、开心的生活方式;客观评价四周的人与事;正确对待胜利与挫折。
最终,要有高度的职责感和事业心,擅长团结协作,妥当处理同事之间的关系;有进取向上的心态,始终以饱满的热忱对待工作;有较强的沟通协作本领,与家长、幼儿园、社区有良好的合作关系。
⑵个人形象方面
要有朝气蓬勃、兴奋昂扬的形象,要有自尊自信的心态,要有真诚正直的品质,要有活泼开朗的性格,还要有豁达宽容的心胸。仅有这样,才能成为孩子们学习的楷模和表率。
2、家长工作方面
家长工作一向是幼儿园工作中重要的组成局部,如何做好家长工作呢在培训中,赖飞教师用自我的亲身经受作为例子进展讲解,使我明白了做好家长工作要从沟通、共享、救济三个方面着手,并且也深刻的了解到自我的一言一行,甚至一个眼神,在与家长沟通中都起着非常重要的作用。
3、嬉戏方面
嬉戏是幼儿教育教学活动中一个重要的环节,经过两天与赖飞教师进展互动嬉戏的学习,我看到了在场每一位教师那阳光、欢快的一面。这使我充分了解到团队精神的作用,倾听的作用和共享的作用。同时我也深深的感受到:只要你专心,让别人和自我欢快其实是一件很简洁的事情。
今后,我会把学到的这些先进的教育理念和趣味的嬉戏融入到我的工作中去,让幼儿园的孩子们欢快、安康的度过每一天。
个人培训总结和收获感悟优选7
去年,家长学校刚开学时,我可是怀着一份疑心、纳闷和期盼的心境去迎接的,总以为这样的几次演讲能学到什么,在家庭教育观上莫非会有什么帮助吗?可是,经过这一年下来的几次专家、教师们的精彩专题讲座,使我的确获益匪浅,从而对家庭教育的观念、方法上有了许多的转变以及新的想法,下头我就谈谈自我的一些想法。
孩子是父母的宝,也是我们生命中的最重要的珍宝,对孩子的教育可是比生命还重要,假如没能好好的教育自我的孩子,他将来不只是社会的负担,更是我们自我的负担。可是随着社会的快速变迁,教育孩子变得比以前更困难并且简单,由于孩子获得信息的速度太快,来源也太多,经常由于如此,孩子无法辨别对与错?这个时候,孩子就需要大人的引导,尤其是父母,由于他们可是孩子的第一任教师,也是对孩子成长中影响最大的人,所以以身作则是非常重要的,你期望孩子往哪个方向走,你就必需努力做孩子的典范,不要以为是大人在教育孩子,其实在这互动过程中,我们从小孩子身上学到的远比小孩从我们身上学到的更多,所以不要吝啬于和孩子接近,他们的纯真得意,更能净化升华我们的心灵。
除了做好父母的典范外,在现实生活中,我发此刻许多方面都是我们父母应当要引起重视的,比方:1、想太多,对儿女有过多的担忧,例:担忧孩子作业跟不上、生活不适应等。2、做太多,替儿女担当太多的职责,例:替孩子拿书包、复习课业等。3、骂太多,心情迁怒时,不理性的话往往脱口而出,结果挫折了孩子的自尊心,也造成亲子关系恶劣。4、给太多,无论是物质生活的补偿,或是口头上的赞美,有时给了太多,造成孩子不知感恩或自我膨胀。5、要太多,为了不让孩子输在起跑点,结果安排了过多的学习,让孩子大感吃不消。6、玩太少,亲子之间太少趣味的休闲活动,欠缺开怀大笑的共同回忆。7、爱太少,父母固然关爱孩子,但在行动表达上,总是不够详细和明确,使得亲子相处上削减了互动的润滑剂。8、知太少,可能忙于工作,可能忙于家事,往往忽视现代信息汲取,亲子之间只能谈些日常琐事。
总之,每个孩子都有缺乏或缺点,每个孩子都有向上向善的心,都有其闪光点。做为孩子的第一任教师,我们更应完善自我,以一颗敬重的心、寻常的心、宽容的心去对待孩子,以便能促进孩子的身体和心灵的全面安康进展。
教师们,辛苦了!
个人培训总结和收获感悟优选8
参与拓展训练之前,看着行程表有着种种猜想,却始终无法想象过程会是怎样,结果又会是如何。而在参加了公司组织的拓展培训活动之后,让作为天明这个大团队中的新人的我受益匪浅,感受良深!
一、信任队友,相互协作
勇攀天梯这个工程对每一个人而言,心态比技能更重要,另外,二个人的高空合作体验是一种真正意义上的信任——把自我(的身体重心)完全交给对方!惟有如此,才能找到整体的平衡点。同时,两个人必需要彼此依靠对方的帮助,才能共同攀上天梯,否则,无论一个人的本领有多强,都无法自我完成任务。
二、没有团队意识,个人努力一切化整为零
由于事先没有将7组团队总任务公布,各小组在较长一段时间里,都处于各自为王的状态,专注于自身的工作任务。最终,我们的任务以失败告终,而从中我深刻的体会到以下几点:
(1)“凡事预则立,不预则废!”。做事前,做好规划,多思索,想想做事中可能会遇到什么问题,提前做好防范措施,有备无患。
(2)审时度势,从大处思索。嬉戏最终失败,最主要缘由是大家都以各个小组的利益为重,却无视了队伍的大目标。在工作中,即便我们自我再强大,假如公司实力提不上去,最终自我也会成为井底之蛙,没有好的平台,本领也就不会有一个大的提升。
(3)有效的沟通,胜利路上的捷径。嬉戏用鲜亮的事实告知我们,沟通的重要性。工作中,我们确实需要多思索,可是,准时向前辈请教,与同事多沟通,也会让我们少走弯路,事半功倍。
三、彼此信任,相互关爱
在“穿越电网”的嬉戏中,我们吸取之前的教训,事先有规划的部署讨论,争取利用有限的资源猎取最大的效益。最终打算几个稍大一点的网眼让几位男士先过去,剩两位男士最终经过,他们主要起到承前启后的作用,用托举的方法悬空地把女士转移到“电网”的另一头,这就是培训一种彼此信任的表现。在工作中,假如大家都各存异心,关系冷漠,缺乏沟通,那样只能与原先争取的工作目的背道而驰。
四、战胜自我,制造奇迹
高空断桥这个工程最主要的是战胜恐惊,困难自然迎刃而解。站在八米高的断桥上,有恐惊,有抖动,但当我们鼓起士气纵身一跳之后,就会发觉以往以犯难以逾越的障碍,是那么不堪一击。在职场和人生的道路上,我们会遭受到许多这样的断桥,勇于挑战会得到意外的惊喜,而退却将一无所获。可是于在意外界的环境带来的干扰和示意,或许一切是那么的简洁,我们独缺一颗寻常心。
五、信任与职责共存
信任背摔这个工程让我们明白信任与职责是共存的,当站在背摔台上背对着下头的伙伴问:“预备好了吗”大家齐声告知他“好了!1,2,3!”的时候,台上的人交予台下的人以信任,台下的人付予台上的人以职责,这种感觉,是能真真实切看到并体会到的。仅有大家心往一处想,劲往一齐使,才能同舟共济、制造奇迹!
六、讲究方法,众志成城
让人感受最深的是我们的最终一个拓展训练工程——毕业墙。一块4米高的高墙,光滑、没有任何工具,要求全部的队员都翻越过去,才算成功。哨声响起,身体强壮的队员