中班体育教案《舞动乒乓球》含反思.docx

该【中班体育教案《舞动乒乓球》含反思 】是由【ATONGMU】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中班体育教案《舞动乒乓球》含反思 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。中班体育教案《舞动乒乓球》含反思
设计意图:
幼儿通过合作玩吹乒乓球的嬉戏,熬炼肺活量,同时在嬉戏中感知乒乓球滚动的原理,哥哥姐姐可以在嬉戏中初步形成责任感,(教案出自:快思教案网)尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作沟通,学习解决交往中消失的简洁问题:弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触,了解他人的存在,学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境,理解哥哥姐姐主动关怀自己的情感,
(一)看谁力气大
嬉戏材料:
乒乓球、桌子、积木。
嬉戏玩法:
桌了两端设置网兜,积木在桌子两侧围边,桌子正中间画一横线,球放线上,(教案出自:快思教案网)幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端,一方幼儿合作将球吹进对方网兜内,先进球者胜
嬉戏规章:
合作吹球过程中,手不行以帮助;对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方:
延长嬉戏:
1、变换轨道(桌面)的长度。
2、通过调整围边积小大小转变轨道(桌面)的宽窄度,越窄的轨道,嬉戏时难度相对越低
3、用积小搭建多种形式的球门,激发幼儿嬉戏的兴趣。
教学反思:
从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要敬重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应当处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场嬉戏活动。教无定法,无论采纳哪种教学方式,都必需作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。
小百科:乒乓球(tabletennis),中国国球,是一种世界流行的球类体育工程,包括进攻、对抗和防守。竞赛分团体、单打、双打、混双等数种;2023年9月1日前以21分为一局,现以11分为一局;采纳五局三胜,七局四胜。
中班体育优秀教案《舞动乒乓球》含反思这篇文章共1638字。