教师主要工作业绩简述12篇(优秀教师主要工作业绩简述).docx

该【教师主要工作业绩简述12篇(优秀教师主要工作业绩简述) 】是由【baba】上传分享，文档一共【43】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教师主要工作业绩简述12篇(优秀教师主要工作业绩简述) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。教师主要工作业绩简述12篇(优秀教师主要工作业绩简述)
下面是我共享的老师主要工作业绩简述12篇(优秀老师主要工作业绩简述),以供借鉴。
老师主要工作业绩简述1
参与工作几年以来,我深深酷爱教化事业,以高度的事业心和职责感,全身心地投入到教化教学中,并在教化中取得了熬炼、在教学中得到了提高。工作以来,我始终以党的教化为主体,忠诚于党的教化事业,酷爱学生,在工作中不遗余力,尽职尽责。在教学之余,我仔细学习时事政治,拥护党的一切方针政策,特性是近几年来,仔细学习了江泽民同志的“三个代表”、及胡锦涛同志的“科学发展观”。更加坚决了我扎根教化的信念。继而又学习了《加强和改善未成年人思想道德建设的若干看法》,极大的提高了自我的道德素养,增加了法律意识。使我为自我今后的工作奠定了良好的基矗除此以外,我还能以《中小学职业道德规范》严格要求自我,努力做好学生的榜样,真正做到以身示范。特性是近几年的读书工程,校本培训的活动,使我更加酷爱老师这一行,更加奠定了我努力做到一名好老师的信念。
在平常的教化教学工作中。我始终根据语文学科的特点,学习课标,深钻教材,坚持提前备好课,课前再重新温习教案,做到万无一失。备课时能围绕本课时的教学目的、要求,制定合理的教学难点,重点。依据学生的实际,抓重点,备教材的同时,备学生;备教法的同时,备学生的学法。把困难的资料进行变换,让学生简单理解。在课堂上,擅长创设学习情境,努力激发学生的学习爱好,关注学困生的思维活动及学习状况,刚好解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动,努力使各层次学生都有不一样程度的发展。作业设计做到合理,有针对性和启发性,注意学生创新潜力的培育,能刚好地批改作业,字迹工整,并做好成果登记。努力抓好培优补困工作,我相识到要提高教学质量。培优补差工作至关重要,只要把优生培育好了,优秀率才能提高。也仅有把学困生的转化工作做好了,才能提高合格率。所以,我常常坚持做到有安排,有效果,有记录,有辅导,有激励,努力提高优秀率、合格率。加强学生成果管理,运用好成果册,对学生的作业状况,提问效果,课前活动及表现作出公正,精确的评价,登记。并调动学生的学习热忱和专心性,激励学生不断提高。
透过不懈的努力,我所任教的班级学习成果总是稳中有升,学生的学习风气良好,学生完成作业率100%。特性是在每学期实行的四校联考中每次都能取得较好的成果,多次受到学校领导的好评。教化须要爱心,孩子渴望关爱。我以“海纳百川”的宽广胸怀,去接纳每一位学生,以一颗慈母般的爱心,滋润着每个孩子的心田。扎实地工作,丰厚的回报,赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞许、家长的好评。“年至半百志不移,银发催生争朝夕。”我将一如既往地潜心于教化,倾情于学生。不断进取,做一个优秀的人民老师。
老师主要工作业绩简述2
后面还有多篇老师主要工作业绩简述!
[由整理]
我于20xx年x月参与工作以来,至今已有十八年了。从教十八年来,我一向工作在教化教学的第一线。除教授语文课程外,还担当班主任工作,兼任文科教研组组长。我深深酷爱教化事业,以高度的事业心和职责感,全身心地投入到教化教学中,并在教化中取得了熬炼、在教学中得到了提高。我始终以党的教化为主体,忠诚于党的教化事业,关切学生的健康成长,为培育新世纪人才静默耕耘着。在工作中不遗余力,尽职尽责。在教学之余,我仔细学习了党的各项教化方针、政策及胡锦涛同志的“科学发展观”,更加坚决了我扎根教化的信念。继而又学习了《加强和改善未成年人思想道德建设的若干看法》,极大的提高了自我的道德素养,增加了法律意识。除此以外,我还能严格要求自我,努力做好学生的榜样,真正做到以身示范。近几年来,又在校领导的关切下,我踏实地、开创性地开展工作,取得了必需的成果。无论学校支配我干什么工作,我都敬职敬责,并有剧烈的敬业、奉献精神和剧烈的进取意识。学校的教研工作有了新的起色,特性是在打造高效课堂的工作中,做出了表率,推动着全学区的教化教学工作向前迈进。
我觉得当班主任是一种充溢而快乐的生活。从教十几年来,在这五彩缤纷、酸甜苦辣的班主任工作道路上,我作为一名为孩子们服务的普一般通的班主任,以平常心做着平常事,如同大路边一株清雅的百合的存在,不为取悦偶然飘过的行人,只为那一张张充溢天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长改变是一种特有的人生享受,并没有把与学生相处当作一种负担。因为在我心中始终涌动着一种信念:当好班主任就能当好一位值得敬重的老师。
在平常的教化教学工作中,我是这样认为的:作为一名老师,首先要让学生喜爱你的课,让学生服你,在此基础上,才能真正做到师与生的情感沟通。所以,我始终根据语文学科的特点,学习课标,深钻教材,坚持提前一周备好课,课前再重新温习教案,做到万无一失。备课时能围绕本课时的学习目的、要求,制定合理的学习难点,重点。依据学生的实际,抓重点,备教材的同时,仔细备学生;备教法的同时,备学法,把困难的资料进行变换,让学生简单理解。在课堂上,擅长创设学习情境,努力激发学生的学习爱好,关注学困生的思维活动及学习状况,刚好解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动,努力使各层次学生都有不一样程度的发展。作业布置做到合理,有代表性和启发性,注意学生创新潜力的培育。刚好地批改作业,字迹工整,并做好成果登记。努力抓好培优补困工作,我相识到要提高教学质量,培优补差工作至关重要。只要把培优生培育好了,优秀率才能提高。也仅有把学困生的转化工作做好了,才能提高合格率。所以,我常常坚持做到有安排,有效果,有记录,有辅导,有激励,努力提高优秀率、合格率。加强学生成果管理,对学生的作业状况、提问效果、课前活动及表现作出公正,精确的评价和登记,调动学生的学习热忱
和
专心性,激励学生不断提高。多年来,所教学科一向名列前茅。
透过不懈的努力,我所任教的班级学习成果总是稳中有升,学生的学习风气良好,特性是班主任工作很有成效,多次受到上级领导的好评。自参与工作以来,我曾多次被评为学校、学区、区级教学能手、优秀班主任。20xx年x月x日,本人所教的《鸟情》,被教体局教研室评为区级优质课。20xx年,在省级刊物《才智》上发表了论文《语文教学与创新教化》;20xx年,又在《才智》上发表了论文《老师和学生谈话的技巧》。
教化须要爱心,孩子渴望关爱。我以海纳百川的宽广胸怀,去接纳每一位学生,以一颗慈母般的爱心,滋润着每个孩子的心田,扎实地工作,赢得学生的爱戴、同事的认可、领导的赞许、家长的好评。我将一如既往地潜心于教化,不断进取,做一个优秀的人民老师。
老师主要工作业绩简述3
我于一九九四年八月参与工作以来,至今已有十八年了。从教十八年来,我一向工作在教化教学的第一线。除教授语文课程外,还担当班主任工作,兼任文科教研组组长。我深深酷爱教化事业,以高度的事业心和职责感,全身心地投入到教化教学中,并在教化中取得了熬炼、在教学中得到了提高。我始终以党的教化为主体,忠诚于党的教化事业,关切学生的健康成长,为培育新世纪人才静默耕耘着。在工作中不遗余力,尽职尽责。在教学之余,我仔细学习了党的各项教化方针、政策及胡锦涛同志的“科学发展观”,更加坚决了我扎根教化的信念。继而又学习了《加强和改善未成年人思想道德建设的若干看法》,极大的提高了自我的道德素养,增加了法律意识。除此以外,我还能严格要求自我,努力做好学生的榜样,真正做到以身示范。近几年来,又在校领导的关切下,我踏实地、开创性地开展工作,取得了必需的成果。无论学校支配我干什么工作,我都敬职敬责,并有剧烈的敬业、奉献精神和剧烈的进取意识。学校的教研工作有了新的起色,特性是在打造高效课堂的工作中,做出了表率,推动着全学区的教化教学工作向前迈进。
和
专心性,激励学生不断提高。多年来,所教学科一向名列前茅。
透过不懈的努力,我所任教的班级学习成果总是稳中有升,学生的学习风气良好,特性是班主任工作很有成效,多次受到上级领导的好评。自参与工作以来,我曾多次被评为学校、学区、区级教学能手、优秀班主任。2023年10月10日,本人所教的《鸟情》,被教体局教研室评为区级优质课。2023年,在省级刊物《才智》上发表了论文《语文教学与创新教化》;2023年,又在《才智》上发表了论文《老师和学生谈话的技巧》。
教化须要爱心,孩子渴望关爱。我以海纳百川的宽广胸怀,去接纳每一位学生,以一颗慈母般的爱心,滋润着每个孩子的心田,扎实地工作,赢得学生的爱戴、同事的认可、领导的赞许、家长的好评。我将一如既往地潜心于教化,不断进取,做一个优秀的人民老师。
老师主要工作业绩简述4
一年来,能坚持以“三个代表”重要思想为指导,爱岗敬业,仔细学习贯彻的十六大精神,严格遵守《中小学老师职业道德规范》要求,落实教化局、学区和学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培育学生创新精神和实践本领为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,仔细落实课程安排,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推动素养教化,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情景总结如下:
一、加强学习,提高思想相识,树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。经过学习新的《课程标准》,相识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高本领,以全新的素养结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、经过学习新的《课程标准》,使自我逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我进取探究教化教学规律,充分运用学校现有的教化教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法运用力度,取得了明显效果,详细表此刻:
(一)发挥老师为主导的作用;
1、备课深化细致。平常仔细探讨教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,非常留意学生的实际情景。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。
2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。
3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自我的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一齐探讨教学问题。听公开课多次,自我执教三节公开课,尤其本学期,自我执教的公开课得到了学校领导和老师们的确定,同时也给我提出了不少珍贵的提议,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。本年度外出听课2节,在校内听课32节。