20232023学年度上学期六年级班主任工作计划.docx

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一、学生根本状况分析:
全班共有学生36人,从上一学年度看,该班学生大多数学生积极要求上进,思想活泼,具备较强的集体主义观念,并积极参与学校和班级开展的各项活动,表现出了独立思索和较为主动的参加意识。
同学间有了一批具有肯定组织力量和治理力量的小干部。学生们有了肯定的安全意识和安全防卫学问。
但是有的同学没有较强的集体荣誉感,行为比拟懒散。不能跟上班级前进步伐,看来还需要发挥集体的力气来帮忙他们。从整体来看,全班的思想水平还是参差不齐的,在思想上、行为习惯上、心理上都与一般学生有较大的差异,
本学期要在这局部学生身上多花些工夫。也有局部学生由于父母在外工作,家庭治理不得力,行为习惯和学习习惯都比拟差,对学习目的不明确,纪律观念淡泊,本学期要多了解这些学生的思想状况,与他们多沟通,帮忙他们养成良好的习惯。还有个别学生对集体活动态度冷淡,思想境地有待提高。
二、本期工作目标:
班集体的治理最重要的是要有良好的气氛和明确的目标导向。做为毕业班,是一所学校的窗口,应当在各方面都成为其它班的典范,为了培育制造一个良好的人文环境,促使每一个学生安康活泼地成长,培育安康向上的班集体,本期特拟订如下目标:
1、培育学生爱国、爱党、爱人民、爱校、爱班的感情。
2、培育学生良好的行为习惯。培育学生“自强、自律、自理、自护、自学”。
3、培育一批学习优秀、力量过硬的班、队干部,尽量做到面广、量多,让大多数孩子在组织力量上得到熬炼。
4、抓好班级中后进生的转化工作,努力缩短优差生之间的距离,以师爱和班级舆论进展关心和引导,让他们看到自己只要努力就可以进步,使其能尽快转变,从而促进班级的整体提高。
5、营造轻松、温馨的班级学习、生活气氛,让孩子在集体中感受到浓浓的亲情、同窗情、朋友情、建立正确的班级舆论,鼓舞大家发表心中所想,关注班级中的弱势群体,形成乐观、积极、有特色的班级治理模式。
6、连续加强常规教育、文明礼貌教育、安全教育和安康教育。
三、提高措施:
1、加强班级治理,充分发挥
学生的仆人翁作用,渐渐完善了值日生职责,彻底杜绝“脏、乱、差”的现象发生。
2、加大文明礼仪教育的力度,利用朝会、班会课加强学习《小学生守则》和各种礼仪常规,利用各种机遇对学生进展礼仪教育、常规教育、卫生教育。
3、美化教室环境,仔细办好每期的墙报,组建好图书角、卫生角、并做到了每角、每栏、每报都有专人治理。墙报争取做到一月一换。
4、坚持开展每周的班队活动,做到每周活动都由学生自己组织,自己预备,自己总结上周的工作,熬炼学生独立工作力量,培育学生兴趣爱好,使学生得到全面进展。
5、坚持每月一次的班委会,连续提高小助手的工作力量,还要利用班队活动,组织学生逐条学习了《小学生日常行为标准》、《小学生守则》结合班上的实际状况开展了生动好玩的礼仪教育活动。
6、把安全教育放在首位。安全问题要坚持周周讲,每天查,连续在班上实施“三不”、“三管”章程,(三不:担心全的地方不去;担心全的话不说;担心全的事不做。三管:管做自己的手,担心全的事不做;管做自己的脚,担心全的地方不去;管做自己的嘴,担心全的话不说。)
7、积极支持学生参与体育熬炼,促进学生全面进展。
8、坚持和学生打成一片,与学生交朋友,严于律己,以身作则,用自己的言行影响教育学生。
四、活动安排:
9月份:
1、开好收心会。
2、办好第一期板报。
3、建立健全班委,培育小干部。
4、加强文明礼仪教育、安全教育、行为习惯教育
5、庆祝教师节。
10月份:
1、加强安康教育、安全教育、文明礼貌教育。
2、办好“迎国庆”专题板报。庆祝国庆节。
3、组织学生参与学校举办的国庆庆祝活动。
4、加强安康教育、安全教育、文明礼貌教育。
5、班委对班内每周的生活、学习、工作做小结。
11月份:
1、加强安全、安康教育。
2、培训小干部。
3、班委、中队委对半期来班内生活、学习、工作做小结。
12月份:
1、开展“我心中的典范”活动。
2、庆祝元旦,进行书画展。办好迎接元旦的墙报。
3、班委、中队委对全学期的清洁、纪律、学习、生活、思想等做小结。
4、加强安康教育、安全教育、文明礼貌教育
5、召开家长座谈会。
6、全面总结本学期的工作。
学年度上学期六年级班主任工作规划范文
XX—XX学年度上学期六年级班主任工作规划
一班级根本状况分析:
本班共有学生24名,其中男生16人,女生8人。根底参差不齐,班级整体学习成绩一般,消失了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习,但不够敏捷,差生根底不扎实,消失了学问断层现象。总体上分析,全班学习态度还比拟端正,由于处在小学阶段的末期,面临升学,有的在积极进取,有的失去了信念。针对本班学生的状况特制定以下工作规划:
二、指导思想:
坚持“以人为本、为德为首”,围绕“校园文化”建立这条主线,大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。与时俱进,全面提高教育质量。依据学校的教育教学工作,结合本班学生的状况特点,进一步贯彻新形势下的新教育精神,本学期我班将以全面推动素养教育,提高学生的综合素养,帮忙学生从小学跨入中学的大门为核心,深入开展各种活动。
三、工作目标:
1、在学生日常行为标准治理上形成特色。
2、培育学生良好的学习习惯,营造深厚的学习气氛,为六年级的毕业考试夯实根底。
四、工作重点:
1、紧抓学生的日常行为标准.。
2、建立班风和学风,使学生养成良好的学习习惯和学习风气。
五、主要工作:
(一)
充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为标准》,,特地负责监视检查学生的日常行为,并在每周五进展一周总结,通过监视岗的汇报,,准时进展点拨,指导,加强教育,加强《小学生日常行为标准》的学习与教育,进展“国旗下讲话”、“晨会”、“主题班队会活动”、“讲德育故事”等途径,提高标准教育的针对性和实效性,加强行为标准养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
(二)加强学生的德育教育
1、充分利用升旗仪式,重大节日,,国庆节参与红歌大合唱竞赛和元旦进行踢毽子竞赛等一些有意义的活动,使学生懂得做人的道理,,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.
2、深化爱国教育,加强对学生的“五爱“教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进展爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,努力提高德育实效。
3、结合根底道德教育,强化“关怀他人、诚恳守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育,帮忙学生标准品德,端正为他人效劳的思想。
4、每月至少向学生推举1本爱国主义书籍。
(三)班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,,我从以下几点入手:
1、课堂纪律:首先师生共同制定班规班纪,,又有动力,,这样变被动的各种要求为主动的行为,.
2、课间纪律:课间是学生轻松休息的时间,,丰富多彩的课间活动,,采纳师生共同参加的方式,开展跳绳,踢毽子活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐.
3、路队纪律:为了让学生养成良好的行为习惯,,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,静,齐,,使学生在小队长的带动下,上下课的秩序有所提高。
(四)卫生方面:
,,既能使身体安康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.
1、个人卫生:要求衣着干净,做好三勤,课桌勤清,物品勤摆,两操勤做.
2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监视岗,,准时清扫学生赐予鼓舞,并发给加分奖。
3、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动:利用晨会和学生争论环保的重要性,说一说日常生活中如何做到环保,提一些合理化建议,收集环保方面的成就,在班中进展沟通。
(五)抓班风,促学风,培育良好的学习习惯和学习方法。
,使之成为教师的好助手。
,了解班级风貌。了解学生的思想状况,准时实行措施,指导学生改正缺乏。
,力争家校互动,形成良好的学习气氛。
4、发挥家长的作用。
(六)、加强班队建立。
1、深化主题班会教育内容,每周主题班会不少于1次,细心设计,开出特色。
2、依据每月不同教育主题,评比优秀队员。
3、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全。
(七)、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的根底和特点,进展正确的指导和必要的帮忙,使每个学生都能得到充分的进展。帮忙他们制定学习规划,并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。
(八).指导培育小干部
班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部,同时要细心培育小干部。
第一,帮忙小干部树立威信;
其次,鼓舞小干部大胆工作,教导他们工作方法;
第三,严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到榜样带头作用,亦即“以点带面”;
第四,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
(九)针对特别学生,开展特别教育
学期初排出特别学生名单(贫困家庭学生:张松、宋月,学困生:王俊泽、张雪;自控力差的学生:罗岩、陈超),通过多种途径,实行多种方法,对特别学生开展教育。通过观看、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度,并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性,取得共识,协作学校教育好孩子。
(十)家长工作:做好家访工作,做到准时联系。
,连续办好家长联谊会,积极引导家长参加“创立学习型家庭”活动,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。
,拓展教育阵地。
,准时反应学生的学习习惯,以求双向了解。
:
充分发挥学生的主体作用,对学生的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等状况进展考核,每周公布“五项评比“状况,每周进展小结,形成人人争先、比学赶超的良好气氛。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等根底行为入手,狠抓常规治理,培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生从“要我这样做“转变为“我应当这样做“。
2023--2023学年度上学期小学六年级班主任工作规划