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“学习英模教师,弘扬伟大师魂’’主题
教育活动第二阶段工作安排
对照检查自我教育阶段是师德师风教育活动承前启后的关键阶段。认真做好这一阶段的工作,既是对宣传动员学习教育阶段工作成效的检验,又是搞好整改建制阶段工作的基础。对照检查的深度,反映学习教育的深度,决定整改建制的程度。各县区教育局及所属各单位、各级各类学校要充分认识做好这一阶段工作的重要性,把对照检查自我教育阶段作为师德师风教育活动的关键环节,精心组织,周密安排,认真实施,为整改建制阶段工作奠定坚实基础,确保师德师风教育活动取得实效。各县区教育局及所属各单位、各级各类学校要按照市教育局的总体要求,结合实际,认真开展相应的活动。
(一)深入学习,深化认识。
目前,师德师风教育活动第一阶段,即宣传动员学习教育阶段的工作已暂告一段落,但这并不意味着学习教育的结束,而是学习教育深入深化的开始。在接下来的对照检查和整改建制两个阶段,必须把加强学习、提高认识、更新观念贯穿始终,把加强学习、更新观念的成果落实到找准、抓住、解决突出问题上,以查找问题、整改建制的效果来检验加强学习、更新观念的实际效果,不断在认识和实践上取得新的进步。因此,全市广大教育工作者和教师要坚决克服厌烦心理,做到“学习思想不松、学习热情不减、学习状态不变”。既要通过学习来查找问题,也要通过学习来整改问题,更要通过持之以恒的学习促进思想的不断解放、观念的不断更新。
(二)明确任务,突出重点。
。对照检查自我教育阶段的主要任务是:紧密联系全市教育系统、各级教育行政部门及所属单位、各级各类学校,特别广大教育工作者和教师的实际,按照“八查八看”的要求,深入查找在思想、作风、纪律等方面存在的突出问题及具体表现,把本单位、本岗位在“爱岗敬业、奠基未来”,办人民满意教育方面存在的突出问题找准、抓住,为搞好整改建制阶段的工作奠定基础。
。查找问题阶段的工作主要有八个步骤:一是重温师德规范。在引导教职工熟读《中小学教师职业道德规范》的基础上,结合本职工作的特点进行自我形象设计,时刻提醒自己严格遵守教师职业道德规范。二是查找存在问题。组织教师对照《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》,全面总结近几年来在遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面的情况,重点检查存在的突出问题,并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。三是征求多方意见。各单位、各学校都要设立意见箱,采取多种方式广泛征求家长、学生及社会各界人士的意见,并将征求到的意见如实向教职工反馈。教职工个人也要主动征求多方意见,学校领导更要以普通教师的身份带头征求有关方面的意见。四是开展谈心活动。领导与教职工之间,教职工与教职工之间要广泛开展谈心活动,诚恳听取意见。学校领导要带头与教职工谈心,特别要主动与自己有不同意见的教师交谈、交心、交朋友。五是撰写自评材料。在查找存在问题,进行自我反思的基础上,每位教职工对照教师职业道德规范撰写自评材料,找准存在的问题,分析存在问题的原因,明确整改问题的措施。六是组织民主评议。召开民主评议会,组织教职工交流自评材料,开展批评与自我批评,进行民主评议。教职工根据民主评议情况修改自评材料。七是提出评议意见。召开学校行政会议,根据民主评议情况、征求到的意见和教职工的一贯表现,以书面形式对每一位教职工提出评议意见。八是反馈评议意见。学校要将评议意见反馈给教职工本人,指出存在的问题,明确今后努力的方向。对违反师德规范的教职工要进行批评教育,帮助他们提高认识,改正错误。
(三)强化措施,狠抓落实。
在一定意义上讲,学习教育阶段就是战前动员和扫清外围,对照检查就是“攻坚”,整改建制就是巩固扩大战果。思想问题都躲在暗处、藏在深处。通常情况看,找别人的问题易,找自己的问题难;找一般化的问题易,找深层次的问题难;找下级的问题易,找上级的问题难。因此,全市教育系统广大教育工作者和教师必须按照区教体局提出的“八查八看”的要求,打好对照检查自我教育这场“攻坚战”。一是“自己找”。查找问题首先从自我对照检查做起,要正视思想上、工作上的突出问题,大胆进行自我“曝光”和自我剖析。特别要抓住社会和群众意见最多、反映最强烈、最不满意的问题进行深刻反思,真正做到触及思想、触及观念。要坚持“三个深入”搞好自我检查:从单位存在的共性问题,向本单位、本岗位具体问题深入;从问题的表现,向其危害分析深入;从工作作风,向挖掘思想根源深入。二是“同事帮”。同事之间能否正确有效地开展帮助,是一个单位、学校风气是否正、氛围是否好的重要表现。要做到“三要三不”:要从对事业对同志负责的角度出发,敞开心扉,不搞“好人主义”、“一团和气”;要针对工作和思想实际,触及实质,不泛泛而谈、蜻蜓点水;要从大处着眼,不纠缠细枝末节、搞无原则纠纷。三是“领导点”。各单位、各级各类学校负责人要根据了解掌握的情况,对单位、学校和个人存在的问题,通过一定的形式进行点拨和启发,帮助其更好地查找和解决问题。既要点工作上的问题,又要点思想上的问题;既要点单位、学校的问题,又要点个人的问题;既要点一般化的问题,又要点深层次的问题。四是“群众提”。要广泛听取基层群众和服务对象的意见,做到“三要”。一是渠道要多。通过开通网络信箱、公布公开电话、设置意见箱、发放意见表、召开座谈会等多种渠道征求意见。二是范围要广。征求意见对象要覆盖我们所服务的各类单位和人群代表,包括下级教育部门、直属单位、各级各类学校以及学生和家长代表等。三是态度要真。一定要态度诚恳、洗耳恭听,以真心换真言,决不搞哗众取宠、形式主义。
“学习英模教师,弘扬伟大师魂”为主题的师德师风
教育活动第一阶段实施方案
为深入开展师德师风教育活动,根据惠安教发[2023]28号的文件精神,结合我校教育实际,特制定本计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“当人民满意的教师,办人民满意的教育”为目标,以“学为人师、行为世范”为准则,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心,以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点,以解决教师队伍中突出问题为关键,引导广大教育工作者严格遵守师德规范,大力弘扬高尚师德,切实提高师德素养,造就一支让人民满意的教师队伍。
二、主要任务
根据教育局关于开展师德师风主题教育的通知,结合我校工作实际,在对师德师风建设重要性和必要性正确认识的基础上,我校把“坚持联系教育工作实际,着重解决师德建设中的突出问题,全面提高学校教育教学质量”作为本次师德师风建设的总体活动思路,并把努力实现“五个求实效”作为主要工作目标,即:在提高教师政治素质和师德素养上求实效;在提高教育教学质量上求实效;在服务社会、服务家长、服务学生上求实效;在树立教师良好形象上求实效;在促进学校“争先创优、争先进位”上求实效。
三、参加对象
全校全体在职教职员工。
四、活动安排
----4月31日,组织全体教师认真学习党和国家的教育方针政策、教育法律法规、学习区教体局《关于进一步加强教师管理和师德建设的通知》、《安定区教职工管理办法》、《内官营学区教职工管理办法》、《内官营学区教学常规管理办法》、《内官营学区中小学幼儿园安全教育制度》等政策文件。学习汶川大地震中英雄教师群体、感动内官十大人物和身边的优秀教师的先进事迹,用身边人、身边事教育和感染全体教师。
将教育局制定的教育系统教师职业道德“八要八不要”上墙,营造良好的教育氛围。明确开展师德师风教育活动的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤。做到全面动员部署,开展学习培训,组织专题讨论。学习培训采取集中学习和个人自学相结合的方式,集中学习不少于40个学时,个人自学不少于20个学时。重点学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》和《教育法》。在学不少于10000字、读书心得不少于2篇。
五、具体要求
开展师德师风教育活动,是提高教师队伍素质的重要途径,是办好人民满意教育的客观要求,也是率先基本实现教育现代化的重要保证。我们将结合本校实际,采取有效措施,切实抓紧、抓实、抓好、抓出成效。
。教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。必须从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度,从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度,从落实科学发展观,落实科教兴国、人才强国战略的高度,充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义。长期以来,我们广大教师禀承“学高为师,身正为范”的典训,躬耕三尺讲台,践行“传道、授业、解惑”的崇高使命,甘于清贫,无私奉献,用青春和热血赢得了全社会的尊重和敬仰。广大教师教书育人、敬业奉献,赢得了全社会的尊重。同时也必须看到,在市场经济条件和开放环境下,学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战;人民群众对于优质教育日益增长的需求,对教师素质提出了新的更高的要求。师德建设工作还存在许多不适的方面和薄弱环节。教师队伍的师德水平和全面素质亟待进一步提高,师德建设工作亟待进一步加强和改进,师德建设的制度环境亟待进一步改善。在新的历史时期,加强和改进师德建设量一项刻不容缓的紧迫任务。
。要认真分析教师队伍现状。紧密联系教师思想和工作实际,有针对性地开展师德师风教育活动。一是要通过集中辅导、专题讨论、会议交流等多种形式,引导教职工深化对党的教育方针的理解,提高依法执教、廉洁从教的自觉性;二是要通过举办图片展览、收看电影电视片,参观考察等生动直观的形式,组织教职工回顾教育发展的历史,感受教育改革和发展的巨大成就,引导教职工进一步增强率先基本实现教育现代化的信心和决心;三是要精心组织“师德师风”大讨论,引导教职工对照教师职业道德规范,紧密联系自身实际表现,认真思考在新形势下当一名受人尊敬的教职工应具备哪些条件,自己人生格言是什么,在此基础上进行集中交流;四是要坚持典型引路,通过举办先进事迹报告会等形式,深入学习先进人物的先进事迹;五是要运用批评与自我批评的武器,通过自己找、领导点、同事提、家长学生评等多种途径,帮助教职工看到自身不足和差距,认清产生问题的根源,真正在灵魂上受触动。
“学习英模教师,弘扬伟大师魂’’主题
教育活动第一阶段工作安排
安定区黑山大庄小学
2023年4月8日
学习英模精神
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