2016 生物专题提升二 人体的新陈代谢.doc

2016 生物专题提升二人体的新陈代谢
生物专题提升二人体的新陈代谢
1.(2015临沂)(9分)下图甲为人体血液循环示意图,图乙是肺泡与血液之间的气体交换示意图,图丙是尿的形成过程示意图,请据图分析
回答下列问题。
(1)如果某人因炎症在臀部肌肉注射青
霉素后,最先在心脏的【】中
发现。
(2)图甲中血管⑥与⑦相比,其内备注成
分的特点是。
(3)当血液流以图丙时,e内液体在成分
上与血液的区别是;g内液体中
不含葡萄糖,请问这个变化发生在图丙中
【】部位,此时进行的生理活动是
作用。
(4)某人因车祸导致图甲【b】处受伤,
此时血液的出血状况是;针对此情况,应及时进行止血处理,加压或包扎的位点是【】。
(5)心脏作为输送血液的泵,其结构与功能是相适应的,请举一例说明; 。
(6)根据图乙写出在③处发生的气体交换过程: 。
2. (2014临沂)(8分)下图所示人体部分生理活动,请据图回答下列问题:
(
的参与下氧化分解释放能量,供细胞生命活动利用,这一过程在细胞的内进行。
(2)当物质⑤分泌不足时,会表现出一些症状,可以通过进行治疗。
(3)肝脏分泌的⑦虽不含消化酶,但具有的作用。
(4)若给病人静脉注射药物,则药物通过心脏四腔的先后顺序是(填序号)。
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(5)由①到②血液成分中,显著减少的物质是;完成Ⅲ这一生理活动的意义是(2分)。
3.(2015济南)29、(8分)下图为人体新陈代谢示意图,其中A-E表示相关组织、器官或系统,a-d表示相关物质,①②表示生理过程。请分
析回答问题:
⑴淀粉在A系统内最终被分解成________进入
B,①表示____过程。
⑵若C表示肺泡,则过程②是通过________实
现的;经过B和组织细胞之间的气体交换,血
液中________的含量增高。
⑶在B系统内,瓣膜起到阻止血液倒流的作用,
如心室与动脉之间有________。
⑷物质d的形成包括____________和____________两个生理过程。若某人尿液中含有血细胞,你推测可能是________出现病变。
4. (2015淄博)(5分)如图是人体部分生活活动示意图,图中A、B、C、D、E代表器官或系统,a、b、c、d代表不同的物质。请据图回答:
(1)淀粉在消化道内被分解为葡萄糖,参与此过程的消化
液有,葡萄糖经小肠吸收后,随血液
循环最先到达心脏四个腔中的。
(2)A是系统,B系统中血液只能按照一定
的方向流动,防止血液倒流的瓣膜有
。
(3)人体进行生命活动产生的尿素可以通过(用字母表示)排出体外。
5.(2015东营);(8分)考场上的你,信心满满,大脑如陀螺般飞速运转,笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量,能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢?
(1)人体细胞中的有机物来源于食物,食物中含能量的物质有____________________________。
(2)食物中含有能量的物质,进入消化系统后,逐步被消化。请参照图11中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线,绘出淀粉的消化曲线。
(3)淀粉在消化道内最终被分解成葡萄糖,在小肠处
经过吸收进入血液。小肠适于吸收的结构特点
有。
(4)葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程
中,经过下列结构的顺序是(填写序
号) 。
①主动脉②肺静脉③左心室④右心房⑤下腔静脉
(5)葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行。图12所示吸气过
程中,肋间肌和膈肌处于状态。此时,肺内气压
(小于/大于)外界气压。
(6)氧气在肺泡处进入血液,与结合随血液循环到达脑部组织
细胞周围的毛细血管,再通过气体的扩散作用进入脑细胞。
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(7)最终,在脑细胞的中,葡萄糖在氧气的作用下氧化分解释放出能量。
6.(2015烟台)我市中小学积极践行“阳光体育”活动,尤其是大课间活动丰富多彩,“班班有特色,人人都参与”,朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园。
(1)“阳光体育”活动需要氧气和能量。甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理活动,b过程氧气经过作用进入血液,与血液中的结合运输到组织细胞,食物经过消化后,通过[ ] 作用进入血液,最终到组织细胞氧化分解,为运动提供能量。
(2)运动一段时间后,皮肤的会产生汗液由甲图d过程排出;甲图中标明的排泄途径还有条。
(3)“阳光体育”活动促进青少年身体各器官的发育。如运动会使关节更加牢固和灵活,其灵活性与图乙中的[ ] 和[ ] 分泌的滑液有关