学校发展战略规划演示.ppt

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第一页,共七十八页。
课(Ke)程大纲
一、学校发展战略规划的内涵与意义
二、学校发展战略规划的理论基础
三、学校发展战略规划的体系
四、学校发展的战略定位
五、学校的教育哲学和理念设计
六、学校优先发展项目设计
七、学校德育建设
八、学校课程体系建设
九、学校教学特色建设
第二页,共七十八页。
课程(Cheng)大纲
十、基于学校发展的教师成长
十一、基于学校发展的科研体系
十二、教育学校发展的管理创新
第三页,共七十八页。
一、学校发展战略规(Gui)划的内涵与意义
(一)学校发展的内涵
(二)战略的内涵
(三)规划与教育规划
(四)学校发展战略规划的内涵
(五)学校发展战略规划的特征
(六)学校发展战略规划的意义
第四页,共七十八页。
(一)学(Xue)校发展的内涵

(1)教师、学生和学校的全面发展;
(2)环境、队伍、设施和机制的全面发展;

(1)多方协调;(2)多面协调;(3)多环协调

(1)现实发展与长远发展相统一;
(2)引导发展与自主发展相统一;
(3)继承发展与创新发展相统一。
第五页,共七十八页。
(二(Er))战略的内涵
战略:一定时期指导全局的方略。
“不谋全局者,不足以谋一隅;不谋大势者,不足以谋一时。”——-[清]陈澹然《寤言二迁都建藩议》
战略的特性表现为:
(1)全局性;(2)方向性;(3)对抗性;(4)预见性;(5)谋略性。
战略与战术的区别:大局与局部
第六页,共七十八页。
(三)规划的内(Nei)涵
规划:个人或组织制定的比较全面长远的发展计划,是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量,设计未来整套行动的方案。
策划的五大要素:人、财、物、时间、信息
“我们将学校规划理解为一个宽泛的过程,即决定学校的发展方向,将其转化为各种目的和目标,并进而制定达成这些目的和目标的各种策略。规划过程也包括评价标准的制定,根据这一评价标准,最终对规划的结果做出评估。”(Davies&Ellison,2003:2)
教育规划六环节:环境评估、客户分析、使命描述、问题分析、战略框架和战略实施。
第七页,共七十八页。
(四)学校(Xiao)发展战略规划的内涵
学校发展战略规划:学校为了更好发展而对全局性问题制定的比较长远的发展计划,它是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量,也是设计未来整套行动方案的过程。
第八页,共七十八页。
(五)学校发展战略规划(Hua)的特征





第九页,共七十八页。
(六(Liu))学校发展战略规划的意义
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