大班数学教案《学习二等分》.docx

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【活动目标】
1、积极创设轻松的探究气氛,培育幼儿参加操作活动的兴趣,体验共享的欢乐。
2、操作探究二等分,体验整体和局部的关系。
3、积极培育幼儿的动手操作及规律思维力量。
【活动预备】
1、毛线段、图形(圆形、正方形、长方形)、剪刀幼儿人手一份。
2、黄瓜段、蛋糕、香蕉、果汁、牛奶、苹果等。清洁用毛巾人手一份。
【活动过程】
一、手指嬉戏饼干圆圆。
二、操作探究二等分。
(一)探究二等分毛线绳。
1、出示毛线绳,提出要求。
2、幼儿操作,教师巡回指导。
3、沟通操作结果。
师:我想请一个小朋友说一说你用什么方法把一根毛线绳变成两根一样长呢?(先把毛线对折,再看两端对齐,找准中间点,咔嚓剪剪开。)
4、教师小结。
师:像这样,把一根毛线平均分成一样长的两根,叫做二等分。二等分就是把一根毛线绳平均分成了几份?(两份)而且两份是(一样长)。
(二)探究二等分图形(圆形、正方形、长方形)
1、出示圆形、正方形、长方形,并提出要求。
2、幼儿操作,教师巡回指导。
3、沟通操作结果。
①沟通圆形的二等分方法。
师:谁来说一说,你是怎样二等分圆形的?(幼儿演示)(先把圆形对对折、压压平,翻开圆形看中线,看准中线剪剪开,圆形分成两半来)。圆形二等分变成了两个什么图形?(半圆)
二等分后的半圆是原来圆形的多少?(一半)二等分的两个半圆合起来又会变成原来的圆形。
②沟通正方形的二等分方法,并请幼儿上前演示。(对角,对边)
③沟通长方形的二等分方法,并请幼儿上前演示。
师:请小朋友们把图形收到操作筐内,操作筐放在椅子下面。
三、幼儿操作:二等分立体实物。
1、介绍操作材料(香蕉、黄瓜、牛奶、果汁、蛋糕等),提出操作要求。
2、幼儿分组将食物、饮料二等分。
【活动延长】
和好朋友共享饮料和美食。
大班数学公开课教案《二等分》
幼儿园大班数学教案:二等分
活动目标:
1、鼓舞幼儿用(目测、计量、数数、折叠)等多种方法大胆去尝摸索索多种二等份的方法将一个物体等份成两份。
2、体会二等分给我们生活带来的便捷、美化作用。
活动材料;
教具:小蚂蚁两个、蛋糕一块、二等份图卡10张
学具:长方形纸、剪刀、尺、毛线、包装纸;吸管、圆片、三角形、正方形;硬币、蚕豆、雪花片、纽扣、小碗;量杯6个、天平、蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等。
活动过程:
1、幼儿将长方形纸进展二等份。
(1)班上请来了两位小客人,看看是谁?它们还带来了最喜爱吃的蛋糕,可是只有一块蛋糕,两人都想吃,怎么办?
(2)请一位幼儿动手试一试,有什么方法知道这两块一样大呢?(重叠)
(3)教师小结:把蛋糕分成一样大的两份,这种方法叫二等份。想想蛋糕除了这样分,还有不一样的分法吗?每位小朋友面前都有一张像蛋糕一样的长方形纸,请你想出和别人不同的方法进展二等份?
(4)幼儿动手操作,展现幼儿分法。(边与边对折、对角折)请幼儿比拟一下,分出来的图形和原来的图形有什么变化?
(5)教师小结:小朋友用了对折、对角折对长方形纸进展了二等份,把它分成了两份一样大的图形。
2、幼儿分组操作,尝试用多种方法进展二等分。
(1)小蚂蚁邀请你们到蚂蚁王国去参观,情愿吗?参观时小朋友应不推不挤,有秩序地参观,看看乐园里有什么?教师介绍各种材料,请小朋友帮助把里面的东西进展二等份。
(2)幼儿自由操作,教师重点指导天平秤量、实物分法等。
第一组:圆形、三角形、正方形、剪刀。
其次组:毛线、彩带、吸管、尺、剪刀。
第三组:硬币、蚕豆、雪花片等。
第四组:量杯、水。
第五组:天平、橡皮泥、蛋糕、番茄、豆腐干、刀、菜板。
3、幼儿叙述操作过程、方法。
(1)小朋友分过许多东西,请你想一想你分了什么?怎样分的?
(2)幼儿叙述各种分法,教师引导幼儿联系生活想想在什么时候用过目测、数数法----
(3)教师小结:小朋友在乐园里用了目测法、折叠法、计量法、数数法等对乐园里的东西进展了二等份。
4、嬉戏看谁说得对
小蚂蚁想和你们做嬉戏,请你看图形说说它是不是二等份?比一比谁说得又对又快?
5、延长
在生活中,除了进展过二等份,还可以分成几份?以后我们还会连续试试四等份、五等份
幼儿园大班数学活动教案《二等分》
活动目标
,知道局部小于整体,整体大于局部。
(目测、计量、数数、折叠)等多种方法大胆去尝试、探究二等份的多种分法。
。
活动预备
教具:天线宝宝两个、蛋糕一块、二等份图卡10张。
学具:长方形纸、剪刀、尺、毛线、包装纸,吸管、圆片、三角形、正方形,硬币、蚕豆、雪花片、纽扣、小碗,量杯6个,天平、蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等。
活动过程
。
(1)班上请来了两位小客人,看看是谁?它们还带来了最喜爱吃的蛋糕,可是只有一块蛋糕,两人都想吃,怎么办?
(2)请一位幼儿动手试一试,有什么方法知道这两块一样大呢?(重叠)
(3)教师小结:把蛋糕分成一样大的两份,这种方法叫二等份。想想蛋糕除了这样分,还有不一样的分法吗?每位小朋友面前都有一张像蛋糕一样的长方形纸,请你想出和别人不同的方法进展二等份?
(4)幼儿动手操作,展现幼儿分法。
边与边对折、对角折)请幼儿比拟一下,分出来的图形和原来的图形有什么变化?
(5)教师小结:小朋友用了对折、对角折对长方形纸进展了二等份,把它分成了两份一样大的图形。
,尝试用多种方法进展二等份。
(1)天线宝宝邀请你们到宝宝乐园去参观,情愿吗?(:)参观时小朋友应不推不挤,有秩序地参观,看看乐园里有什么?教师介绍各种材料,请小朋友帮助把里面的东西进展二等份。
(2)幼儿自由操作,教师重点指导天平秤量、实物分法等。
第一组:圆形、三角形、正方形、剪刀、吸管。其次组:毛线、彩带、尺、剪刀。第三组:硬币、蚕豆、雪花片等。第四组:量杯、水。第五组:天平、橡皮泥、蛋糕、番茄、豆腐干、刀、菜板。
、方法。
(1)小朋友分过许多东西,请你想一想你分了什么?怎样分的?
(2)幼儿叙述各种分法,教师引导幼儿联系生活想想在什么时候用过目测、数数法等。
(3)教师小结:小朋友在乐园里用了目测法、折叠法、计量法、数数法等对乐园里的东西进展了二等份。
,天线宝宝想和你们做嬉戏,请你看图形说说它是不是二等份?比一比谁说得又对又快?

在生活中,除了进展过二等份,还可以分成几份?以后我们还会连续学习四等份、五等份等。
大班优质数学教案《学习二等分》
活动目标:
1、通过尝试性的操作和推断,学习将一个物体二等分。
2、探究物体等分的多种方法,对等分活动产生兴趣。
3、尝试运用二等分方法解决生活中的问题,体验胜利的喜悦。
活动预备:
1、《二等分》课件。
2、人手一份操作纸、剪刀。
活动过程:
(一)创设情境激发活动兴趣。
教师:你们熟悉团团聚圆吗?冬天到了,不知道他们过得怎么样,有三个小朋友去探望它们。(演示课件)教师:它们怎么啦?怎么办呢?
教师:听听三个小朋友想到了什么好方法。(演示课件)
(二)初步尝试用一种方法进展二等分。
1、争论沟通。
教师:看,他们找到了什么?(演示课件)教师:每人找到了一块布,要帮两个熊猫宝宝分别做两条一模一样的围巾,怎么办?
2、实践探究。
教师:教师给你们预备了材料,请你们用刚刚想到的方法去试一试。
3、沟通探讨。(演示课件)教师:谁说一说用什么方法来分的。
教师:它原来是什么外形,二等分后是什么外形?你怎么知道它是一样大的。
(三)探究多种方法进展二等分。
1、实践探究。
教师:把一个图形对折,剪成完全一样的两份,这种分法叫做二等分。把图形二等分还有许多方法,我们再去尝试一下,看看谁的方法多。
2、沟通学习。
教师:你用了哪些新方法?介绍给大家共享。
教师:谁也用到这种方法的?
小结:东东、丽丽、贝贝感谢你们,看,他们用你们的好方法做了把围巾做好了,送给了团团聚圆。瞧,团团聚圆围上了一样的围巾多快乐啊,在感谢小朋友呢。(演示课件)
(四)拓展延长二等分阅历。
(1)将多个物体进展二等分。
教师:团团聚圆肚子饿了,怎么办呢?
教师:(演示课件,消失一堆竹子)这么多的竹子,请大家也帮团团聚圆来分一下,怎么分呢?
(2)将液体进展二等分。
教师:熊猫口渴了,叔叔抓紧送来了一桶水,怎么分呢?
活动延长:
回教室尝试将多个物体和液体进展二等分。
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