遵守时间.doc

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恪准时间
恪准时间
大班社会活动——
恪准时间
活动目标:
,知道时间的价值,初步树马上间见解。
,是一去不复返的,懂得恪准时间的
重要性。
,并能按计划执行,养成做事情不能够
拖拉的好习惯。
重点:树马上间见解,学习拟订作息时间计划,并能按计划执行。
难点:拟订作息计划。
活动准备:
《一分钟》课件。
、笔人手一支。
,白板笔,作息时间计划表7张。
活动过程:
(一)在理解故事中初步感觉时间。
《一分钟》导入。
,初步感觉时间是流逝的,是一去不复返的。
——为什么元元可是在床上懒了一分钟,最后到学校却迟到了
分钟?(因为元元太懒了!因为元元碰到了红灯!因为元元没有挤上公共汽车。)
,认识元元晚起床一分钟致使的结果。
晚起床一分钟→十字路口遇红灯耽误时间→没追上公共汽车走
着上学,耽误时间→上课迟到20分钟。
(二)在操作和实验中真切领悟了一分钟时间的长短,懂得珍惜
时间。
?
师:老师这里有几件事情想请你们去完成,在这几件事情中你觉
得你能在一分钟完成哪件事情?(穿好衣服裤子、吃鸡蛋、数数1—
60、)
。
师:把猜想的结果用记录表记录下来。
?
1)师:你们说的事情一分钟的时间完成吗?老师帮助你们计时,你们来实践一下,好吗?
2)师:若是能够完成的请在后边的格子里打钩,若是不能够完成请打叉。
3)幼儿考据并且记录。
4)幼儿交流自己记录的实验结果。
:一分钟的时间原来能够干这么多事情,我们小朋友生
活中必然要珍惜每一分钟的时间。
(三)拟订作息时间计划表,养成恪准时间的好习惯。
恪准时间
恪准时间
恪准时间
。
教师:现在,请小朋友帮帮元元珍惜每一分钟,怎么做不再迟到
呢?
教师:我们能够帮元元拟订一份清早的时间表,只要元元认真执行时间表上的时间就可以不浪费一分钟时间,也就不再迟到了。
。
1)幼儿讨论:清早需要做哪些事情呢?
2)个别幼儿交流讨论结果,教师用简笔画记录。
教师:你们讨论出清早需要做哪些事情?每件事情需要多长时
间?
。
,剖析哪组最合理。
活动延伸:
家园共育:激励幼儿把作息时间计划贴到家里,每天清早严格依照计划做事,不浪费一分钟时间。
附:故事《一分钟》
丁铃铃,闹钟响了。元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再多睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的。过了一分钟,元元起来了。他很快地洗了脸,吃了早点,就背着书包上学去了。走到十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮了。他叹了口气。说:“若是早一分钟就好了。”他等了好一会儿,才走过十字路。他向停在车站的
恪准时间
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公共汽车跑去,眼看就跑到车站了,车子开了。他叹了口气,说:“要
是早一分钟就好了。”他等啊等。素来不见汽车的影子,元元决定走
到学校去,到了学校,已经上课了。元红着脸、低着头,坐到了自己
的座位上。李老师看着手表,说:“元元,今天你迟到了20分钟。”
元元特别后悔。
恪准时间
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