山东八年级暑假生活指导答案.doc

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山东八年级暑假生活指导答案
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:山东省八年级暑假生活指导答案
积累与运用:气概绯红奥秘禁锢迁徙遐想褪色惆怅鞭挞苍茫憔悴狼藉
:甲骨文字形,像二人相从形
比:会意。从二匕,匕亦声。甲骨文字形,象两人步调一致,比肩而行。它与“从”字同形,只是方向相反。
射:本作“射”。会意。金文字形,象箭在弦上,手(寸)在发放。小篆把弓矢形讹变成“身”字,误。
舒:会意兼形声。从舍,从予,予亦声。本义:伸展,舒展)
劣:会意。从力,从少。这是合并两个字的意思而构成的会意字。
.给力中国北方的土话,表示给劲、带劲的意
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思。
微薄:在微型博客上更新内容
“易安”,从字面上看有双层含义,一是房价便宜,容易安家;二是居住平安,非豆腐渣工程。
乌烟瘴气
wūyān-zhàngqì瘴气,原指热带地方山林中的湿热空气,过去被误认为瘴疠的病源。比喻空气污浊、秩序混乱或社会黑暗、风气不正.
打草惊蛇:比喻由于行动不慎而使对方有了觉察与防范。
空穴来风:比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。也比喻流言乘机会传开来。
石钟山上苏东坡观景明理,小石潭边柳宗元览物触情
惟天下之忧而忧者方能生于忧患,后天下之乐而乐者方得安享安乐
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提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是__________;可以是寥寥的片言只语,也可以是__________;可以直对相知的友人,也可以朝向__________;可以是面对面的激烈争辩,
酿酒缸缸好,做醋坛坛酸.
养猪头头大,老鼠个个瘟.
或者:
酿酒,,缸缸好做醋,坛坛酸.
养猪,头头大老鼠,个个瘟
无米,面也可;无鸡,鸭也可;无鱼,肉也可;无银,钱也可;青菜一碟,足矣.
或者,
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无米面也可,无鸡鸭也可,无鱼肉也可,无银钱也可,青菜一碟足矣.
九(1)“沾衣欲湿桃花雨,吹面不寒杨柳风。”(唐•僧志南《绝句》)韩愈《初春小雨》:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”
“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。”(唐•刘长卿《别严士元》)
(2)雨后春笋风雨同舟风雨飘摇
(3)“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水,手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。水和手的结合像心字的中心部分(去掉两个点),且水滴正处在"心"字的中间一点处,说明了节约用水需要每一个人牢记在心,用心去呵护,
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一天,有一群孩子们在四周叽叽叫着。忽然晨风从我们上空飞过,我马上用翅膀护住孩子们,晨风抓不到孩子,就离开了。后来有乌鸦过来,和孩子们一起啄食(草籽小虫)。我看见了乌鸦,把它当成兄弟。和它戏耍,它很是温顺。忽然,乌鸦衔了一只孩子飞走了。我懊恼地仰望着,非常后悔被它欺骗了。使用一个成语或名言警句总结蜀鸡成败的经验教训
害人之心不可有,防人之心不可无
中射之士从哪些角度说服荆王而免于杀身之祸的,荆王不杀中射之士的根本原因是什么,
臣问谒者,谒者曰可食,臣故食之。是臣无罪,而罪在谒者也。":“我问传达人,他告诉我说是可以吃的,我才拿过药来吃下去,这事我没有罪,有罪的乃是传递人。或者答案是一献药的人说可以吃,罪不在中射之士而在献药的人二如果杀了中射之士,不死药就会变成死药了三杀了无罪的他,人们就知道大王被骗了这两种答案都行,第二种好点
如果以中射之士该不该杀为题展开辩论,你所持的观点和理由是什么,不杀,他吃了不死药看看效果,留着他为自己
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服务
用自己的话改写这个故事,并简要分析糜至死不悟的原因
临江有个人,打猎时捉到一只小鹿,把它带回家饲养。刚一进门,一群狗流着口水,翘着尾巴全来了,那个人非常恼火,愤怒地喝斥、吓唬那群狗。从此,那人每天都抱着小麋鹿接近狗,经常给狗看,让狗不要乱动,后来又逐渐让狗和小鹿在一起玩耍。时间长了,那些狗也都顺从主人的意愿了。小麋鹿逐渐长大了,忘记了自己是只麋鹿,认为狗的确是自己的朋友,时常和狗一起顶撞翻滚,更加亲热了。狗因为害怕主人,于是对小鹿十分友善,但不时地舔自己的舌头,想要吃掉小鹿。
三年之后,鹿走出家门,看见大路上有一群野狗,立刻跑过去想跟它们玩耍。这群野狗见了鹿既高兴它走近又愤怒它冒犯自己,一起把它杀了吃掉,尸体散落在路上。小鹿一直到死都没有明白落得这个下场的原因。
至死不悟的原因就是悟性不够~~~
第17页
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请分别以我看贾人也说渔者的见死不救为题,谈谈你对贾人和渔者的看法
人无信不立。既然答应别人的事,就要兑现承诺。言而无信,必失信于人。“济阴之贾人”就是因为不信守承诺,当他再次遇到险情时,无论他怎样对渔夫承诺,渔夫都不会再听他的话去救他,最终把自己最为宝贵的生命丢掉了。看来,“承诺是金”这句话一点都不假。然而,渔夫也做得太绝,他不应该见死不救的。但是在这种情况下,我们很难做出决定。
18页作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声,它们分别有什么特点,(2分)
答案:绿背黄纹的鸟,重复缠绵;山雀,短促嘹亮;鹧鸪,忽断忽续。
1(文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声,摘抄出一句,分析其表达作用。(2分)
答案示例:“山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直
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把你全身淋透。”本句把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”,这是用人的视觉、触觉来描写听觉,生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受。
2(仔细阅读文章第?段,概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因。(2分)答案:少年的好时光,总是流逝得太快又太恍惚,人不能永远像山雀那样欢乐,因为人制造出自己的桎梏,把自己套牢,是自然中可悲的族类
3(你怎样理解第?段中作者的“梦境”,(2分)
答案:这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆,表现了浓浓的思乡之情。
4(文章开头说“到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫”,结尾说“我想做一只鸟,在山中”,试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情。(2分
第19页《书友》
第二段作者把书比作最好的朋友,这样写的好处是什么,
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表达作者对书的喜爱之情,书是朋友从中获得好的思想是诤友
第六段中,作者为什么说寺庙会倒塌,神像会朽烂,而书却经久长存
寺庙,神像,书籍都是一种文化精神的载体意思就是寺庙和神像也许能够影响人们一两世但终究会随着时间的流逝而物是人非书籍就不同了,同样作为一种精神智慧知识的载体却可以永远流传下来激励一代又一代的人们想一想春秋时的寺庙神像能流传到现在的有多少,书籍呢那就不同了
本文多处运用了比喻,找出一处,并简要分析其表达效果
比喻句:好书如最精美的宝器,珍藏着人的一生思想的精华。
分析:作者把好书比作最精美的宝器,生动形象地写出了好书的重要作用及价值,易引发读者的思考。
围绕第七段作者所提出的观点,谈谈你读某一作品时的感受
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当我在读我最喜欢的名著《三国演义》的时候,就如同在和一个知己交谈一样,使我陶醉在其中,常常被里面的英雄人物所折服,激励我向他们学习
:暑假生活指导答案_八年级__山东教育出版社
暑假生活答案
P12积累与运用一、(一)气概绯红遐想苍茫奥秘褪色憔悴禁锢惆怅狼藉
(二)略
二、(一)(二)房价低,容易安家;工程建设好,平安放心
三、(一)比喻环境嘈杂,秩序混乱
(二)贬义褒用,见人,蛇落荒而逃
(三)风从洞出来
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四五、略
六、(一)酿酒缸缸好,养猪头头大,人多,病少,
酿酒缸缸好做醋,养猪头头大老鼠,人多病,
(二)可,可,可,
米,鸡,鱼,银,
七、略
八、烂柯人,闻笛赋,垂钓碧溪上,乘舟梦日边都用了典故
九、略
欣赏与阅读一、(一)傲雪凌霜,敢为花先开,清瘦明丽,传报春信
赞美,让这种品质永留世间的愿望(二)略(拟人,其经历艰难汇入大海,作者想一展志向
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(三)略(一个是思归图,一个落日图,都有丰富内涵(四)超凡脱俗。不染世俗,不惧寒风,宁死不屈,不改自身清香
二、晨风从我们上空飞过,我马上用翅膀护住孩子们,晨风抓不到孩子,就离开了。后来有乌鸦过来,和孩子们一起啄食(草籽小虫)。我看见了乌鸦,把它当成兄弟。和它戏耍,它很是温顺。忽然,乌鸦衔了一只孩子飞走了。
2、生于忧患,死于安乐
(二)1、阴森森的峭壁直立天空,连接红霞;孤零零的山峰高高耸立,遮挡太阳;幽邃的山洞里掩藏着白云;深深的溪谷旁青草丛生,绿树纷披。溪流的淙淙声,鸣蝉的吟唱声,云鹤的叫唳声,猿猴的哀啼声,交织在一起,“英英相杂,绵绵成韵”,组成了优美的山林交响曲
2、写大自然展现作者对自然自由的向往,生命的赞颂,对功名的摒弃
(三)不分敌我,忘记本性
(四)商人许金不酬,失信于人,遭灭顶之灾渔者财迷心
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窍,见死不救,图一时之快
三、(一)1、绿背黄纹的鸟,重复缠绵;山雀,短促嘹亮;鹧鸪,忽断忽续2、山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”,这是用人的视觉、触觉来描写听觉,生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受3、少年的好时光,总是流逝得太快又太恍惚,人不能永远像山雀那样欢乐,因为人制造出自己的桎梏,把自己套牢4、憧憬自然,赞美生命,讴歌自由(二)1、更贴近人们的生活,体现书的重要性。2、只有思想充实、高尚,才不会感到孤独。万物都会变化,惟有书是亘古的。3、4、略(三)1、正直性子急有正义责任感2、伏笔做铺垫;吸引读者的兴趣。3、他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮,也能把假牙做得赛真牙一样得用”夸张,生动直接地让人感受到或体会到华大夫的高明医术。4、略(先总后分,环环相扣表达与交流一(一)略(铺垫反击
(二)略(比喻
二——七略
八、太重视眼前,而忽略了长远
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P27双基导航一1——7、众数?S?波动乙4元6元乙2X?3
8、(1)M,N(2)A,B(3)3XY,3Y?9、10、331
11、略真命题
二、1——6、AADDBD
三、略
四五、过程略X+212:XX=1(:看成比号)
六。、(1)144?
(2)3
(3),中位数7乙
(4)乙(注:甲校成绩统计表中填一
七、(1)GO=HOEO=FO?平行四边形(2、3)菱形
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(4)?ADBC正方形
??AGO??DEO
??AGO=?DEO?GOE=90?菱形
?EO=GO?正方形
八、(1)能作AD的平行线MF
?MFN=?DAB=90=?BFM=AD=AB
在四边形BCMN,ECMO,,?C?NMC公共角所以其他两个角相加180
得?AEC=?MNB全等?相等
(2)证明:??A=90,AB=AC??ABC=70
?AE=BEDE?AB?BD=AD?
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精品文档?BD?DC?。。。。。。。。。
P31双击导航一、1、略
2、?20
二、CCB
三、过程略得1
2(1)过程略得2X+8
(2)略(代A求B)
3、略
4、(1)a=15b=
(2)20?50×360?=144?
(3)略
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5、证明:AB=AC,?DCA=?B=60,?BAE=?CAF?全等BE=CF
P34能力挑战1、2、AC
3、设步行速度X,骑车3X
:X+1:3=(+2×3):3X
X=53X=15答:。。。。。。
:(a+b)=1:(a,1)代a=2得1
5、(1)略:山东教育出版社八年级暑假生活指导答案
P15(一)清瘦明丽,敢为花先,传报春信,傲雪凌霜。寄寓了对梅花高洁、
坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。
(二)此诗中瀑布形象充分人格化,写得有气魄,为冯云山激赏不是偶然的。在