小班舞蹈的教学计划(14篇).docx

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小班舞蹈的教学规划1
舞蹈是动作的艺术,是用人体动作塑造艺术形象,反映社会生活,抒发情感的一种视觉表演艺术,它的动作富有节奏性,造型性,精确性和连贯性的特点,不同类型的舞蹈都具有不同的风格特点。而幼儿舞蹈是力求简洁,生动,但不能一律追求高难动作,这样就会背离了幼儿舞蹈带给幼儿身心愉悦懂得教育初衷。对于小班幼儿来说,我们适当参加一些形体,如芭蕾手位,古典手位等。动作简洁易懂,孩子易学会,这对刚学舞蹈的孩子来说,不会产生厌倦心理。
在对孩子进展舞蹈形体训练的同时,孩子的音乐感训练也是很重要的。节拍是音乐的根底,是音乐训练的根本元素。音乐的节拍和音调在很大程度上又取决于语言的抑、扬、顿、挫。从幼儿熟识的词语开头,从节拍入手,用有节拍的朗读,以嬉戏的形式对幼儿进展节拍训练。如音乐反响曲《大苹果》《小星星》都是用来训练幼儿节奏感的曲子。小班孩子对音乐的观赏还比拟简洁,只有观赏音乐的外表,对其中的内容还不太懂,他们比拟喜爱欢快,活泼,节奏鲜亮的曲子,一些通俗的歌谣对他们来说也易于承受,也符合他们的年龄特点。
本学期的舞蹈兴趣班教授的内容,我充分考虑到幼儿的生理特性,并结合幼儿的心理特点,把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一起,把中国舞等级考试第一级的内容与情趣舞的内容相结合,以情趣表演为主提高幼儿的想象力和制造力,激发孩子对舞蹈的兴趣和留意力。在教学上分为两局部,一局部为舞蹈根底训练,一局部为表演性组合。现将本学期的教学进度安排如下:
小班舞蹈的教学规划2
一、班级特点分析
少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生,这个年龄段的学生主要也是培育兴趣为主要目的。进展舞蹈根本功训练,身体各个局部软开度训练,学习舞蹈节奏、舞步组合,节拍练习及舞蹈小节目,以学生动作协调力量为训练重点,发挥学生的想象力、制造力,培育学生良好的气质,提高艺术修养,增加学生对舞蹈的了解。二、教学重点
针对此年龄层儿童的心理和生理特点,来编排和教授这门课程,盼望通过这门课程中简洁的站位,舞姿,动律动作及小的舞蹈组合训练,让学生更充分、正确的活动运用自己的身体,让学生在学完这节课程以后,在柔韧性,仿照力量和表现力都有所提高,也更喜爱这门课程。三、教学效果
1、软开度到达肯定的标准(横,竖叉下腰压腿)完成。
2、仿照力量(能够很快很形象的仿照教师的动作)。3、表现力(跳舞蹈小组合要有肯定的表情,自信)。四、教学手段
1、有规划的制定出每节课时的教学目标,教学目的,教学内容,教学重难点。2、每次教授新课由教师表演师范导入教授新课内容。3、有步骤的教授课程内容。如:压腿练习(10分钟)
步骤:1、教授正确的把上压腿方法;2、教师正确示范,口数节拍;3、口数节拍,教授学生压腿练习;4、口数节拍,学生单独完成5、协作音乐,完成组合。五、教学规划
依据每期课时,分为四大阶段进展训练。
1、通过有针对性,好玩味性的地面活动组合,由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节,每一寸肌肉,进展单一舞蹈动作的训练。
2、由单一的动作练习过度到音乐组合中,主要通过单一的动作讲解,示范和反复练习完成,为下一阶段的学习打下根底。
3、这个阶段是最为重要的训练阶段,在以前课程的根底上,大量加大组合的训练,同时还要不断稳固复习根底课程练习,并且参加舞蹈小舞段的练习,发挥学生的想象力和制造力,提高舞蹈表现力。全面的复习本学期学习的课程内容。
●少儿舞蹈培训班级教学进度表略
中级幼儿舞蹈教案第一节:教学目的
主要以培育3-6岁幼儿熟悉,学校舞蹈为目的,是中国幼儿舞蹈训练课堂必需具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程,再经过自己的选择,创编组合而成的一套芭蕾根本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。
其次节:教学任务
经过一套综合练习,使幼儿渐渐识别音乐的节拍,并能根据音乐节奏跳舞,把握根本舞蹈元素动作,能够精确的完成。渐渐地培育幼儿对音乐舞蹈的兴趣,增加他们身体机能的反抗疾病的力量,提高他们身体敏捷性,活泼性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力,并为有一局部幼儿对舞蹈产生的深厚兴趣,为将来投身舞蹈事业打下良好根底。
第三节:教学内容
1)课前热身嬉戏2)芭蕾舞根本功训练
3)音乐舞蹈小组和共6个,这是教学的重点。
组合练习分为:头部练习,腿部练习,腰部练习,波浪手,摆臂
第四节:教学步骤
1)第一至第三课教授a芭蕾根本功,地面练习为,前压腿,旁压腿,竖叉,横跨舞蹈组和地面:腰部训练,站立:头部训练
2)第四至第六课教授a芭蕾根本功,地面练习为:前压腿,旁压腿,躺身后压腿,舞蹈组合地面训练:腿部训练,站立:蹦跳步
3)第七至第九课教授a芭蕾基训,已复习1-6课内容,提高动作的精确度和标准性
4)第十至第十三课教授a组织一个芭蕾基训根本功组合b把小朋友分组,轮番表演根本功组合c通过每一堂嬉戏的循序渐进,排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。
教学大纲:略
小班舞蹈的教学规划3
新的学期新的开头,本学期由我负责小班化教学中的舞蹈教学工作,教学对象为学前班(4~7岁)学生。通过一节课的教学我已初步了解学前班的根本状况。下面我依据幼儿的年龄特点制定了本学期的小班化教学的舞蹈教学规划。
,也可称之为舞蹈的根本技能训练。主要是采纳站立式的训练方式,训练这一年龄阶段的幼儿所能把握的舞蹈根本力量和根本动作。编排的主要舞蹈是《寻胡隐君》。
,主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。让幼儿通过动作表达出自己内心的思想感情,体会舞蹈所传达的感情。编排的主要舞蹈是《虫儿飞》。
,让学生依据音乐或歌词进展简洁的创作和动作的拼接,自己编排舞蹈教师进展指导,在编排舞蹈的过程中结合生活实际可以添加话剧或情景剧的表演,丰富舞蹈的题材,激发幼儿制造性思维。编排的主要舞蹈的《爱我你就亲亲我》。
小班舞蹈的教学规划4
一、舞蹈教学规划
本班幼儿年龄较小,留意力集中的时间不长,动作进展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信念。在此根底上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根本姿态。熟悉自己身体的各个部位;学习几种根本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习进展幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。
二、舞蹈教学要求
1、培育幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏。
2、能按音乐节拍做动作,培育节奏感。
3、熟悉自己身体的各个部位,学习正确的坐立根本姿态。
4、学会几种简洁的根本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、开心地表演。
三、舞蹈教学进度安排(共16课时)
第一课时:
(一)、教学工作:
学习正确的站立、压脚背跪坐的姿态;能自由地、开心地随教师学习舞蹈;熟悉自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)
熟悉身体动作分解:
1-8:用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子
2-8:反复一次。
3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)
4-8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚
5-8:双手向左旁平伸,反复一次。
6-8:前伸手,低头-后伸手,仰头
7-8:左前方-右前方(双手平伸)
8-8:反复一次
(二)、家长工作
1、交待上课时间7:00-8:30,请家长提前非常钟来园,可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望,以免影响幼儿心情,家长要坚持送幼儿来园上课。
2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来园时换好。预备一瓶水,东西放在固定的地方。
其次课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿态、下课常规等
2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部动作组合分解:前奏:手放在腰后,站立
1-8:双手前伸五指伸开,手(翻开-合拢)
2-8:手腕左右转动,五指张开。手由前伸-双山膀(手转动)
3-8:左手握拳-翻开,反复一次
4-8:手画圈-手放背后-双手向前伸出(最终一拍)
重复一次
(二)、家长工作
1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来园时换好。预备一瓶水,东西放在固定的地方。
2、交待家长回家留意幼儿的坐姿和站姿。
第三课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等
2、学习伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直。
小舞蹈《两只老虎》:前奏:双手随节奏拍手、点头
1-8:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步(反复一次)
2-8:双手曲肘夹在腰部,前后摇摆(握拳),脚做小跑步
3-8:双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步;
4-8:手按节奏拍手后双手翻开,伸左脚做踵趾步(反复一次)
间奏:重点练习脚尖脚跟踢步
反复一次
(二)、家长工作
1、请家长回家鼓舞幼儿在众人面前表演《两只老虎》,并赐予最大的鼓舞。
2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿态。
第四课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等
2、学习踵趾步:小八字步预备,。
1-8:左脚向右斜前方伸出,脚跟落地。右腿向2点屈膝,身体向左后倾斜,面对2点上方
2-8:右腿直立,左脚向6点撤步,脚尖点地,脚面对外,身体略前倾面对8点上方
反复一次
(二)、家长工作
1、请家长回家鼓舞幼儿在众人面前表演《两只老虎》,并赐予最大的鼓舞。
2、复习踵趾步的正确姿态。
第五课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等
2、学习勾绷脚,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直,脚尖随音乐节拍做勾脚-绷脚,提示幼儿面带笑容。
腰部动作组合分解:前奏:手放在腰后,压脚背跪坐
1-8:双手曲肘上下叠放在胸前,身体随节奏左右摇摆
2-8:双手前伸做放物状,双手翻掌后放在身体两侧
3-8:重复第一个八拍
4-8:手放在嘴边身体前倾,脚压脚背跪坐
5-8:左手放在肩旁左右摇摆,右手伸直放在身体旁,身体向左转身面对2点,小班舞蹈兴趣班教学规划(上学期)
6-8:双手穿插画圈,压脚背跪坐
7-8:双手放在身体两旁,身体左右摇摆,身风光向1点
8-8:双手合掌放在脸旁,做睡觉状
(二)、家长工作
1、请家长回家鼓舞幼儿在众人面前表演《两只老虎》,并赐予最大的鼓舞。
2、复习手部动作及腰部动作
第六课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿态、上课常规等