幼儿园大班教案《不挑食》含反思.docx

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活动目标
1、初步了解食物与安康的关系。
2、养成良好的饮食习惯,做到不挑食、不偏食。
3、了解人体需要的各种养分,养成不挑食。
4、进展幼儿的观看、分析力量。
教学重点、难点
结合本班幼儿的不良饮食习惯,引出活动的内容,知道挑食的危害。
活动预备
小狗和狗妈妈(大狗)的手偶
活动过程
一、请幼儿观赏故事《好宝宝不挑食》,知道挑食的危害。
1、教师带上手偶,叙述故事《好宝宝不挑食》,引导幼儿发觉挑食对自己的身体有危害。
2、提问:小灰狗有一个不好的习惯是什么?为什么被大风吹跑了?
引导幼儿了解,由于挑食,小灰狗越来越瘦,身体也越来越差,所以差点被风吹跑。
二、教师依据故事内容引导幼儿争论。
1、小朋友有没有像小灰狗这样挑食的?
2、我们因该对小灰狗说什么?为小灰狗做些什么?
小结:小朋友现在正是长身体的时候,身体需要各种养分。假如挑食,就会使小朋友的身体缺少养分,最终像小灰狗一样,长不高、长不大,全身没有力气。
三、说一说、想一想
1、结合班上的普遍挑食状况,找出这些食物的图片,帮忙幼儿了解这些食物的养分价值。
提问:知道这些食物的名称吗?哪些是你吃过的?那些是最喜爱吃的?
2、提问:这些食物对小朋友都有哪些养分价值?
幼儿自由结伴说一说自己知道的食物养分价值。
教师小结各种食物的养分价值:牛奶补充钙,让小朋友长得高而壮;肉补充热量,让小朋友更有劲;蔬菜补充各种维生素,,让小朋友皮肤好
四、幼儿分小组绘画,把爱吃的食物画出来。
1、请小朋友拿出自己画的食物,说一说为什么爱吃这种食物。
2、请小朋友说一说听了故事《好宝宝不挑食》后,今后准备怎么办呢?
教师小结:小朋友为了使自己的身体安康,应当多吃各种有养分得食物保证身体得到充分的养分。
教学反思
本次教学活动孩子们的学习积极性高,教师在介绍各种食物时没有做到既具体又明白好记。假如连续延长这一活动会将熟悉食物的环节在设计的紧凑具体些。
小百科:挑食是幼儿常见的一种不良行为习惯,指饮食过程中对某些食物挑剔或仅吃几种自己喜爱或习惯的食物,许多儿童不吃蔬菜水果,也有不喜爱某种特定的颜色,如红色。或者不能承受某种性状的食物,如糊状。严峻挑食也是一种心理疾病,称为选择性饮食障碍。
大班教案《不挑食》含反思这篇文章共2501字。