甲状腺功能亢进患者健康教育指导体会.pdf

洹医药生月第卷第期,,.
具体到护理工作各环节中,怎样做好安全防范减少护理人员职参考文献
业性腰背痛的发生,尚无定论。本课题力图通过健康教育,引..
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起管理者及护士对腰背痛防护的重视,注意在临床工作中应用
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正确姿势及加强功能锻炼,自觉提高腰背痛防范依从性,降低江芹,许平,刘跃冰,
腰背痛的发生。因此可以将健康教育作为护士的岗前培训内志,,:.
容,最大限度的保证护士的身心健康。:上海科学技术出版社,.
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收稿日期:——
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甲状腺功能亢进患者健康教育指导体会
李艳玉闫艳芳
【关键词】甲状腺功能亢进;健康教育
【中图分类号】. 【文献标识码】【文章编号】———
甲状腺功能亢进甲亢是由于各种原因致甲状腺素分泌和环境刺激,必要时通知主管医生,遵医嘱给予镇静药物。
过多而出现的以全身代谢亢进为主要特征的内分泌疾病。良.. 药物指导:甲亢患者术前准备常用药物是卢戈氏碘,其
好的健康教育既能使患者掌握相关知识,也是保证手术成功的主要作用是减少甲状腺的血流量,减少腺体充血,使甲状腺缩
关键,我们对例患者实行了专业健康教育,收到了良好效小变硬,利于手术剥离,减少术中出血,另外甲亢患者术前常用
果,现将开展健康教育的体会总结如下。药物有盐酸普萘洛尔,其主要作用是减慢心率,降低基础代谢
资料与方法率,缩短术前准备时间。所以要向患者讲解药物的作用、服药
. 一般资料选择年至月我科住院的甲亢患者方法及用药的准确性,使患者正确服药。
例,其中男例,女例;年龄—岁,平均年龄.. 介绍手术的体位、手术方式及手术名称:为患者指导手
岁;患者均为中度甲亢患者,且无其他系统疾病。随机分为术体位训练,即肩部垫一软枕,头尽量后仰,充分暴露颈部,~
组,每组例。次/,以适应手术时的体位。
. 方法试验组由病房经过培训的健康教育小组成员进行.. 术后护理术后分阶段向患者介绍术后的体位、饮食、
健康教育;对照组由病房一般护士作一般性讲解及护理。休息与活动,术后不适的原因及处理方法以及常见并发症的症
. 健康教育内容状与防治等。
.. 心理卫生教育:甲亢患者由于过多的甲状腺素引起中. 健康教育方法入院第天由小组护士做小组成员
枢神经系统兴奋性增高,常有急躁易怒、焦虑敏感的情况,所以介绍,介绍病区环境、主管医生、入院后注意事项及每天清晨测
护士应耐心的做好住院介绍,讲解情绪与疾病的关系,指导患定基础代谢率的方法及要求并评价患者的掌握程度。发放
者自我调节和控制情绪,使其保持良好心情,积极主动配合根据甲亢围手术期护理特点自行设计的调查问卷。了解不同
治疗。患者所需知识,并针对所需知识进行讲解,并将所需知识写成
.. 解释注意事项:向患者耐心解释手术前各项检查的目卡片、手册,并在治疗的不同阶段让患者阅读,增强患者对疾病
的和方法以及提高基础代谢率测量准确性的注意事项。的了解和自我保健意识。每天下午:—:播放甲
.. 饮食指导:指导患者进食高碳水化合物、高热量、高蛋亢教育专题录像带,看完录像带后当场考核患者对知识的了解
白、高维生素、易消化饮食,忌食含碘食物