秋天来了五年级作文.docx

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秋天来了五年级作文
在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是整理的秋天来了五年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
秋天来了五年级作文1
秋天是美好的,秋天是快乐的,秋天是凉爽的,那秋天是什么颜色呢?
小草说:“秋天是绿色的。绿色代表着和平、希望、生命,代表着万物复苏、蓬勃向上。因此我喜欢绿色,它让我感觉到生命的美好。”
白云说:“秋天是白色的。白色代表着清纯、神圣、优雅。因此我喜欢白色,它让我感觉到世间万物的高雅。”
稻子说:“秋天是金黄色的。金黄色代表着智慧、忠诚、光明。因此我喜欢金黄色,它让我感觉到世界的温暖。”
它们的对话被秋天听到了,秋天说:“我是五彩缤纷的,如果我只是一种颜色的话,那小草怎么会感到生命的美好,白云怎么会感到世间万物的高雅,稻子又怎么会感到世界的温暖呢?
小草、白云、稻子相视一笑,又到别处去宣传秋天的色彩了。
秋天来了五年级作文2
当微风吹过,你眼睁睁地看着枫叶从树上落下,心中是否有一丝伤感,而你却是否感觉到伤感的同时也在表达一个信息,那就是——秋天来了!
金风送爽、秋意深浓、秋兰飘香、硕果累累等成语都表达出了那秋的美丽与风采。而大树也都改变了以往的颜色,正所谓“树树皆秋色,,山山唯落晖”哇!
秋天是美好的,也是多彩的。你瞧,那苹果红透脸庞,比往日的更加甘甜、可口;那无花果早已蹦出果园,飞奔市场……
秋风杂秋雨,夜凉添几许。刚进入秋天,秋雨便连绵不断,让小草在经历过了夏的炎热后,恰好得到了几许清凉……
秋光叠叠复重重,潜度偷移三径中秋天,没有春天五彩斑斓的鲜花,没有夏天茂盛异常的绿树,没有冬天纷纷扬扬的雪花,但秋天有果实累累的果树,给人们带来丰收的喜悦,让大地变成五彩的世界!
秋天来了五年级作文3
当夏哥哥还在人间散发着他的巨大热量时,秋妹妹已经迈着轻盈的脚步来到了夏哥哥的身边,秋妹妹对夏哥哥说:“哥哥,我来了,就让我来驱走炎热吧。”夏哥哥说了一声:“好吧,那我走了。”秋妹妹对夏哥哥摆了摆手就迫不及待地带着微风在人间转了一圈,使得人间的炎热变得荡然无存,留下的只有凉爽的微风。
秋妹妹来到了稻田,稻田里到处都是一片丰收的景象,那里的麦穗金黄金黄的,像一地的黄金一样闪闪发光,那颜色、那香味给农家们带来了丰收的喜悦,小孩子们也在这一片金黄中尽情地玩耍嬉戏。
秋妹妹来到了果园,果农的果园里又是一片丰收的景象,你看那每棵果树上都长出了硕大的果实,那苹果树上结出的苹果又大又红,像一颗颗美丽的红宝石。梨子树上结出的梨子又大又黄,像一个个太阳在闪闪发光,咬上一口,令你心头溢满香甜的味道。这些沉甸甸的果树,让人感到了浓郁的秋的气息。
秋妹妹来到了我们的身边,我们不要老沉浸在过去的成功或失败里,在这金秋时节里,我们要像那些果园里的果树那样,在学业或事业中结出硕果。
秋天来了五年级作文4
秋天来了,秋天的景色真美啊:树木的叶子都变成金黄色得了,凉涼的秋风中一吹,黄黄的叶子们就飘落了下来,盖住了地上的小草,就像铺了黄色的地毯。花园里的菊花迎着秋风盛开,红的似火、黄的赛金、白的如雪……美丽动人,人们都出来秋游了。
秋天来了,秋天的果园真美啊:果实都成熟了,红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、甜蜜蜜的柿子、紫紫的葡萄、红红的西红柿……人们都来采摘了,果园成了欢乐的海洋。
秋天来了,秋天的田野真美啊:棉花朵朵白,大豆粒粒饱,高粱乐红了脸,稻子笑弯了腰,农民伯伯乐开了花。
秋天来了,秋天的校园真美啊:教室里书声朗朗,操场上欢声笑语,我们大家都快乐的学习和运动,我们都进步了。
啊!秋天真美啊!我喜欢秋天!
秋天来了五年级作文5
炎热的夏日走了,秋姑娘迈着轻盈的脚步来到人间。看,她正挥舞着画笔,描绘着一幅名叫秋天的画。
“呼呼”,秋姑娘飞快地奔跑着,她急着去干什么呢?瞧!绿油油的树上开着金黄的花,一阵风吹来,花朵从树上落了下来,犹如仙女散花,让人置身仙境。花朵散发着迷人的香味,这是秋姑娘的味道。
碧绿的树,一不注意,被秋姑娘染成了金色。秋姑娘吐了吐舌头,马上跑了,“呼呼”,树叶落到了大地妈妈的怀抱!
秋姑娘这次又要到哪里去啊?我们紧跟着秋姑娘!
她跑到了山上,在树上画起了橘子,那橘子仿佛一盏盏张灯结彩的小灯笼,让人垂涎三尺!哟!秋姑娘又拎起她那画箱跑了。
“呼呼”,她来到平地,拿出红颜料,在树上画起了枣子,那可口的枣子让人不禁流下口水。
“呼呼”,最后,秋姑娘来到田野间,她让小麦变得金黄,她唤来了风,让汗流浃背的农民伯伯感到了丝丝惬意。
秋天来了,树叶渐渐变黄了,渐渐飘落了,花儿渐渐枯萎了,渐渐凋谢了,而农民伯伯的笑脸却甜蜜了。秋天是个丰收的季节,我们都爱秋天,爱她的金桂飘香,爱她的五谷丰登,爱她的秋风送爽。
秋天来了五年级作文6
春天是多姿的,夏天是芳香的,冬天是有趣的。但我更爱美丽的秋天。
秋天的果园是峋丽多彩的。红彤彤的苹果害羞地躲在茂密的枝叶后面,像一个羞涩的小姑娘。金黄的柿子挂满枝头,柿树妈妈紧紧地抓住小柿子娃娃,生怕它摔下树去。“呼——”一阵秋风吹过,淘气的柿子们还是挣脱了柿树妈妈的怀抱掉在了地上。又黄又绿的桔子姐姐听见人们来了,急忙用绿色的树叶遮住自己,躲了起来,好像在和人们捉迷藏。
秋天的空气中充满忙碌的气息。你瞧!这边的农民正乐呵呵地边弯腰收割稻谷边唱着欢乐的歌;那边苹果园里一群人正在给树上的苹果套袋子,他们脸上洋溢着快乐的笑容。
秋天的山林十分美丽。小鸟在枝头唱着歌,菊花散发着淡淡的芳香,小溪淙淙地流淌着。繁茂的树林遮住了蓝蓝的天空,也遮住了外面的景色,让人觉得十分幽静。
秋天如一杯美酒,陶醉了人们的心;秋天如开心果,让人们心情愉悦;秋天如童年的我们,充满了快乐!
我爱你,秋天!
秋天来了五年级作文7
夏先生带着调皮的炎热急匆匆地离开了,秋姑娘带着凉爽的风儿来了。她踏着轻快地脚步,悄悄地来到了我们的身边。
秋姑娘拎着沉甸甸的果篮,趁着人们在做丰收的美梦时,轻轻地来到果园里,把那些成熟的果子挂在枝头。早上,人们起来了。发现一夜之间,果园长满了果实:黄澄澄的梨子挂在枝头,把树枝累弯了腰;在茂密的树叶里,红彤彤的苹果唱着欢快的乐曲;小小的杏子也结着伴,快乐地玩着游戏……人们欢天喜地地摘了起来,一箱一箱的水果出现在人们的面前。这时候,凉爽的风儿来了,她不但用手绢擦去了人们额头上的汗珠,还把还把水果的芳香带到了远方。
美丽的秋姑娘又来到了田地里,看到那些小小的种子时,便唱起了《生长之歌》。那些小种子们听到了,全都争先恐后地向上钻。不一会儿,田地里也长满了果实:棉花像一朵朵美味的。可口的棉花糖;稻谷也弯着腰,远远望去,就像一片海洋;在阳光的照射下,那翠绿的韭菜像绿色天使一样,格外的漂亮。美丽……农民伯伯看见了这一幕,咧开了嘴,一边挥舞着汗水,一边欣慰地笑了。
当秋姑娘做完她的所要做的事后,冬爷爷也要来了……
秋天来了五年级作文8
早上上学时,一股凉意直冲脑门,让我不得不穿上外套抵御清晨沁凉的寒意时,我就知道夏姑娘己跨出四季的门槛而秋伯爵已悄悄的降临大地。
秋伯爵开始盛装打扮,他把翠绿的绿叶变成他红褐色的绅士礼服,总是西装笔挺的秋伯爵喜爱凉而不冷的微风而非炙热的焚风,他把晴朗无云的天空变成一顶厚而不重的白色帽子,整个大地充满了绅士气息,但是他的脾气难以捉摸,有时像太阳一般热情如火,有时像北风一样冷酷无情。然而,秋伯爵也有他和蔼温暖的一面,他用那低沉且具磁性声音,低声回馈农民夜以继日辛苦工作,他让田园里稻子,换上了新衣,夕阳的余晖下金黄的稻穗像浪一般波动着,农人们欢庆着丰盛的秋收,慷慨的秋伯爵让人们在寒冬里不会挨饿受冻,另外他送给人们的厚礼是一只只肉质香甜可口、肥美多汁的花蟹与大闸蟹,在沁凉的天里里吃蟹膏肥美的蟹肉火锅,是专属于秋天的享受。
随着时间的飞逝,天气愈来愈冷,河水愈来愈冰,秋伯爵已经收拾好行囊准备离开,让严酷冬巫婆再次回到大地的怀抱,谢谢秋伯爵赐予我们的丰收厚礼,让我们蓄满足够的能量,迎接冬巫婆的考验。
秋天来了五年级作文9
秋天的到来,使我格外兴奋,我急冲冲的跑出家门,前来观赏美景。
抬头看秋天的云儿,太阳把给大地的信写在天上,片片云彩是五色的信笺,白云写的是圣洁,红云写的是吉祥;金云写的是丰收……云朵越写越重,色彩越写越多,支撑不住的感情就从那滴滴答答的'飘落、落进水里,江海读的荡波,落进麦田,强壮了庄家的脊梁,落到土里泥土读出清香……
田野里的秋天,正忙碌着,农民伯伯正在丰收呢!红彤彤的苹果一个个露出了笑脸,黄澄澄的梨子好似一个个不倒翁,风吹它不倒,雨落它不长大……橙色的南瓜,使我想到了万圣节和南瓜灯,个个大灯笼给田野添加了几分色彩。
秋天落叶美的似一幅画,远远望去地上掉落的红色枫叶好似一块红地毯,我飞奔过去,轻轻躺在红地毯上,格外柔软,真想美美的睡一觉。我抓起一大把落叶向空中一抛,好似下了一场落叶雨。
桂花的香扑鼻而来,沁人心脾,黄黄的桂花聚在一起,像只只黄色的蝴蝶,一阵风吹来好似翩翩起舞的蝴蝶。有的桂花还没盛开,好象害羞的小姑娘不敢出来,绿叶哥哥只好把小姑娘害羞的小脸蛋挡住。
秋天到来,让整个桂东都变美了。
秋天来了五年级作文10
炎热的夏天已经过去了,凉爽的秋天又来临了,秋天的天空特别蓝,好像画的一样。秋天的空气也特别新鲜,闻起来让人心情舒畅。
秋天的田野就像一片金色的海洋,你看那一片片麦田,被风吹得就像大海里的波浪在翻滚一样。再看那一块块稻田,稻穗好像那八九十岁的老头弯着腰向我们微笑。看那火红的高粱,远处看就像一位姑娘在微风中翩翩起舞。那边,农民伯伯正在忙着收割庄稼呢!苹果和桔子都你争我抢的让人们采摘它们呢。柿子也高兴的笑红了脸,像一个个红灯笼似的挂在树上。一到秋天,农民伯伯们开着农用车摘满了丰收的果实拉在市场上去卖,到了晚上,他们都拿着红刷刷的钱高高兴兴地回家了。
虽然秋天没有春天那么多美丽的花,但是只要你细心地去找,。你看那一片片细长的花瓣儿,真令人喜欢,菊花的茎都非常挺直,特别具有古松的风格。靠近菊花,顿时,一股淡淡的清香迎面而来……这些秋菊争奇夺艳,在凉爽的秋风中竞相绽放。
虽然秋天的小花小草都枯萎了,没有小鸟在枝头叽叽喳喳,但是秋天也是美丽的,秋天也有自己的特色。
美丽的秋天,我——爱——你。
秋天来了五年级作文11
我喜欢鸟语花香的春天,但我更喜欢硕果累累的秋天。我扑进秋姑娘的怀里,她说带我去旅行,她会带我到哪儿去呢?
秋姑娘带我走进田野里。田野妈妈早已准备好,将稻田铺上了厚厚的金地毯,把高粱打扮得无比可爱,那红通通的脸蛋不知擦了多少胭脂,又像昨晚喝多了酒,醉红了脸,晕晕乎乎的,随秋风摇曳。“停下来,风弟弟,你不要瞎胡闹了。”秋姑娘将我介绍给风弟弟,让风弟弟带我去更美的地方。
风弟弟带我到果园,吹来那迷人的香味。“好香啊!”我大声地叫着。那金黄的橘子妹妹,那“脏兮兮”的枣弟弟和那紫红的葡萄姐姐都在和我招手呢!清香的气味顿时勾住了我的脚,引起了我的食欲。我品尝着,啊!甜津津、酸溜溜,混合成一种让人无法形容的味觉。忽然,一片叶儿打着转落在我脚上。“叶弟弟,我累了,你来接力吧。”“好,风哥哥,拜托你吹一口气。”呼——我坐在叶弟弟肩上,飞进了树林。
“刷刷、刷刷……”我踩在枫叶铺成的黄色大道上,跳着、笑着、唱着、闹着。一群跳伞叶娃娃落了下来,有的打着旋儿,有的随风飘荡,有的落在我头上成了发夹……叶儿们跳啊、笑啊、唱啊、闹啊,和我游戏着……
秋天是美丽的,我爱秋天!
秋天来了五年级作文12
秋天迈着轻盈的脚步来到了人间,她还带来了调皮的秋风弟弟。
秋风跑到哪里,那里就成熟了。他呀,现在又跑到田野里。
田野里,成熟的稻子,颗粒饱满,沉甸甸的,随风起舞,飘散着醉人的芳香,翻腾着滚滚的金波,好像灿烂的彩霞洒落在人间;黄澄澄的谷子,被谷穗坠得直不起腰,可它还是使劲地摇拽。
秋风又跑到枫树林里,好像在跟秋天姐姐捉迷藏。
草坪边上的枫树开始飘下来,它们像是着了火似的,“火光冲天”!一片片枫叶也成熟了,正在脱离树妈妈的怀抱。真不愧是“枫叶红于二月花”呀!
秋风又逃到了云朵里躲猫猫,云也成熟了。
秋天的云被秋风弟弟的调皮劲给服了。忽然,云悟透魔术的奥秘,把自己一会儿变成一只羊,一会儿又变成一群牛,一会儿把自己变成狗。
秋风以为把云弄生气了,连忙逃到森林——小动物的家。它决定陪小动物玩———给小动物挠痒痒。
咦?小动物们去哪里了呢?呀,怎么平时懒洋洋的小松鼠这时这么勤劳——摘松果,榛子呢?原来,秋风的再一次光临,让它们明白:我们又大了一岁了,这一次我们要储藏更多的果实,准备过冬了。
啊!真不愧是“最是成熟秋风时”。
秋天来了五年级作文13
秋天来了,她在我的印象里,是一个金色的,美丽的季节。在农民伯伯的眼里,是一个丰收的硕果累累的季节。秋天到底是一个什么样的季节呢?就让我来给大家讲一讲吧。
秋天是一个美丽的季节,您看,那石榴犹如一颗颗美丽的珍珠,垂着头像是在思考着什么?迷人的枫叶染红了满山遍野,构成了一幅无比美丽的风景画,使人神清气爽。
秋天,是一个丰收的季节,您看,红红的柿子笑红了脸,小枣像一个个红红的小灯,黄黄的香蕉像一把把镰刀,葡萄像一串串闪烁的星星,馋得人直咂嘴。顽皮的孩子,忍不住伸手去摘成熟的果子吃,品尝着秋天送来的礼物。
同学们,现在,你知道秋天是一个什么样的季节了吧?秋高气爽,层林尽染,到处都显示着秋的多姿多彩。秋天啊,我爱你,我爱你那丰收的果实;秋天啊,我迷恋你,迷恋你那缤纷而绚丽的景色。
秋天来了五年级作文14
习惯,站在梧桐树下。看着树叶随风起舞。听着树叶因风而舞的飒飒声,不禁舒展额头,看着树叶慢慢飘落,总有喜悦和疼痛。
枫叶红了,红的胜似火,使得秋平添一分华丽和神秘。正所谓:“一叶一菩提,一花一世界。”望着漫山遍野的红色,仿佛置人与仙境一般,美的让人不忍亵渎,才知,秋是红的。
微风吹过,金黄的麦田,金黄的麦秆,金黄的麦穗,都映在脑海里,麦场上,一大片一大片的麦粒舒展着,丰收在即,才知,秋是金黄的。
秋天的雨是温和的,没有春雨的淅淅沥沥,没有夏天的噼里啪啦,是没有纤尘的哗哗啦啦,透过雨,总能看见洗涤后的城市,才知,秋是透明的。
淡淡的桂花香从远方飘来,若有若无,在缥缈的空中,回荡。红的、黄的花朵,捧在手中,桂花香顿时四溢,香气扑鼻,才知,秋是沉淀香。
秋是忧郁还是热烈,都在于你个人,体会的是一种平凡的乐趣,还是对人生的感悟,对于秋这样的季节,也许感动你的,并不是风景,而是一个心情,一个因景而生的心情,带着颜色,带着收获。
走吧,走过湖畔,去看平静的水无声无息的徜徉,看蓝色的天空映在湖里,蓝的摄人心魄,任清风拂过脸面,拂过万物,拂过每一个爱秋的人。
秋天来了五年级作文15
秋天来到了果园。一棵棵苹果树上挂满了红彤彤的果子。一串串紫莹莹的葡萄,晶莹剔透,从远处看好像树上架满了一颗颗紫水晶。一个个又红又大的石榴长满了果粒,笑得咧开了嘴,从高处往下看,好像挂满了一个个红灯笼,给人们带来了沉甸甸的喜悦。一个个柚子,挂在树梢,压得枝干弯下了腰,好像一个个嫩生生的娃娃。农民伯伯们也忙碌了起来,整个果园充满了丰收的喜悦,大家高兴得手舞足蹈,欢呼雀跃,丰收的景象就像一幅幅美丽的画卷。
秋天来到了公园。放眼望去,以前的石板小路,如今,已经被铺满了红得似火的枫叶,蹲下身来,捡起一片,仔细瞧瞧,它多精美呀,好像一只小蝴蝶。在小路边,还种植着许多五彩缤纷的菊花,菊花的颜色各种各样:有的红的似火,有的黄的似金,有的白得似雪,有的……看得我眼花缭乱,目不暇接。桂花也悄悄地开放了,散发出淡淡的清香。
秋天来到了农田。农田里,棉花白花花的,像天空中的朵朵白云。农田里,稻子金灿灿的,像铺上了一层金黄的地毯。农田里,高粱红了,像一把把燃烧的火炬。
秋天真美啊!我喜欢五彩缤纷的秋天。
【可删改】相关文章一
一场比赛小学作文三篇
一场比赛小学作文三篇
在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?以下是精心整理的一场比赛小学作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一场比赛小学作文篇1
今天,我来到青少年宫上课。一路上,我都在想:今天的课程会是什么内容?是阅读还是作文?谁知,课一开始老师就举行了一场扳手腕比赛。第一场比赛,参赛选手是两位男同学。
一位男同学身材高大,脸圆圆的,皮肤有着代表健康的小麦色,一看就知道是力量型的选手。则另一位同学却比较矮小。“那个黑哥赢定了!”我心想。可是正在这时,比赛也瞬间结束了。黑哥真的轻而易举的战胜了另一位同学。又是一场比赛即将开始。老师有请上了一位同学,他也很高大,一路走来还活动着手腕,发出“咔咔”的响声。“我一定会让你输的很惨!”那位同学说。“哦?是吗?看看谁能笑到最后!”
上一场比赛的冠军不服气地说。听听这语气就知道有一场激烈的比赛即将上演。“开始!”老师一声令下,比赛开始了!两位同学像钢一样的手指紧紧扣在一起,一位同学的脸涨得通红,嘴里不停的叫着“呀,呀”另一位同学一眼瞪得大大的,一眼紧闭。耳朵里的血管都爆了出来。
哥一个黑排山倒海,使劲靠了过去。眼看就要成功了,那位同学是出九牛二虎之力,想扳回去。比赛陷入僵局,同学们有的轻声为他们喊着加油,有的握紧了拳头恨不得上去帮他们一把。可是最终还,是黑哥获得了胜利。这真是一场惊心动魄的比赛呀!
一场比赛小学作文篇2
今天静校时间,学校要举行乒乓球冠亚军争夺赛,我们班黄佩建同学也参加了比赛。说实在的,我对这场比赛兴趣不是很大,有可能我对乒乓球这方面很菜吧!
静校了,我们班几乎是空无一人,只剩几个人在玩游戏和看书,其余的人都去抢夺位子看打球了,抢位子这场面甚是壮观。我想象俺是个黄牛,抢得了最好位置……嘻嘻,肯定有很多人给我好处,哈哈。一会儿,刘老师路过看见我们几个还在教室里面,就“请”我们去看比赛。我一副无奈的表情,叹了口气,心想:真无聊,那些奥运会里这么精彩的乒乓球比赛我都不看,过来看这个比赛,真是吃饱了撑了没事干!
我漫不经心地走着,目光散漫,像有一件心事没解开一样。因为现在是五年级比赛,不到黄佩建出场,所以我先出去溜达了一圈。看,比赛现在开始!
第一局的第一回合,对方先发球。对手知道黄佩建的厉害,不敢轻易大胆攻击。黄佩建见球飞来,也许是太过自信,马上盖球。盖的火力大了点,所以球到天花板那里去做客了,然后球又重回家园。嘎嘎,没多少时间第一回合就这么输了。没关系,才第一回合而已,再接再厉!第二回合,黄佩建进入了状态,沉着冷静地对待,牢牢的`守好每一步。第三第四回合都一样,两人都很小心谨慎。到最后是10比10,要进行加球,。最后还是黄佩建技高一筹,取得了第一局的胜利。
最后一局,黄佩建打得发飙起来,我们一直都在为黄佩建加油鼓劲,现在更费力了,简直到了疯狂的地步:“黄佩建,加油!黄佩建,加油!……”从二连胜到八连胜,胜利是属于黄佩建的!
当初我真后悔那时的想法,其实乒乓球也很好玩!
一场比赛小学作文篇3
“加油!”“加油!”在同学们的呐喊中,我们班与一班的女篮比赛开始了。我们班信心满满,立志要打败一班。
比赛开始了!刚吹哨,我们班的主力球员张天钰就上前夺球,可无奈个子太矮,还没碰到球就被一班同学抢走了。张天钰用尽吃奶的力气,跑得飞快,一下子跑向那位同学,想夺回球,没料到球竟被传给了其他同学。幸运的是,我方姜灵琳一下子抢回了球,避开一班同学,来了个三步上篮,但球刚滚入筐,又像调皮的孩子一样,跑出了篮筐。在篮下的俞金琳没有束手就擒,来了一个篮板球,让调皮的球又重新回到了篮筐里,为我们班赢得了第一个宝贵的进球。我们班的拉拉队同学互相击掌,以示对两分进球的欢呼。
轮到一班发球。刚发球,就被我们班的球员抢断了。张天钰飞快得跑着,可前方突然出现对方的两位防守队员。张天钰急中生智,把球床给李骏恩。李骏恩当场来了个投篮,球在筐里滚了一会儿,幸运地进了球筐,又为我们对得到了两分。就在我们欢庆时,姜灵琳抢到球又进一个。上半场,我们一共得了6分。一班同学气急败坏得直跺脚:“快点!投篮!”
下半场我们的队员越战越勇,一班一个球都没进,我们却连得12分,让一班女篮挨了当头一棒。
我们班女生真厉害!不仅投进6个球,还让对方一个球也没进。
【可删改】相关文章二
一年级下册作文十篇
【精华】一年级下册作文十篇
在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?以下是为大家收集的一年级下册作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一年级下册作文篇1
愚人节那天,早上七点了,祖恩还躺在床上,小松鼠齐普跳过来,把闹钟调成了八点,说:“祖恩,该起来了。”
祖恩迷迷糊糊地说:“我还想睡觉。”
齐普拿着祖恩的闹钟说:“快起来,看,现在几点了?”
祖恩说:“哎呀,八点了,我上学迟到了。”说完,祖恩穿上衣服,拿起书包就要向上学跑。
齐普指着墙上方形的钟表,喊:“等等,祖恩,看那个钟表。”
祖恩一转头,看见钟表的指针指着七点,生气地说:“淘气的齐普!”
齐普笑了,说:“愚人节的玩笑!”
一年级下册作文篇2
一早起来,天是阴的。雨,淅淅沥沥的下着,似乎是不太好的征兆。
果不其然,上班不久就收到了一个挺糟糕的消息:我的客服笔试,挂了。一直惴惴不安的心,乱糟糟的,一片空白。大家都过了,只有我,挂了,甚至没有一个分数。虽然早就猜想会有这样一个结果,但,事实摆在了面前,却仍是难以接收:一直以来,我所相信的,错了吗?
看着大家一个个喜悦的庆祝着自己的成功,心,感到莫名的失落:我,已经落后了。甘心吗?不,我不会永远都是失败者,总有一天,我要比他们笑得更甜!
跌倒了,爬起来!没有人会永远成功,但每个人都可以走出失败。我相信,我,一定可以和大家一起转正!一定!
一年级下册作文篇3
课题:鲜花和星星
训练内容:仿写
教法提示:
一、出示句子:我最喜欢夏天满地的鲜花:这里一朵,那里一朵,真比天上的星星还多。
1、指导读
2、分析句式
二、出示图片,指导观察。
三、指导写话。
我最喜欢:这儿,那儿,真比还多。
课题:放小鸟
训练内容:想象说话
教法提示:
一、指导学生观察文后“我”放小鸟的插图,想象:小鸟的妈妈可能会怎样夸“我”呢?
二、学生想象。
三、指名说。
课题:这儿真好
训练内容:想象说话
教法提示:
一、师:小动物都说“这儿真好”,请你想象一下,“这儿”好在哪里呢?
二、学生讨论。
三、交流。
一、指名说。
二、能把你想到的小岛的样子画出来吗?
课题:世界多美呀
训练内容:我眼中的世界(说话)
教法提示:
一、齐声朗读“它看见天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的,小河是碧澄澄的……”
二、师:小鸡眼中的世界多美呀!小朋友,你眼中的世界是不是也很美呢?让我们也来说一说吧!
1、学生交流。
2、指名说。
如:我眼中的世界多美呀!。
课题:我叫足球
训练内容:仿写
教法提示:
一、出示:每当我为别人带来欢笑的时候,我就觉得自己也是快乐的了。
齐读。
二、指导说话。
每当的时候,就。
三、在练习本上写出完整的话。
课题:19三个小伙伴
训练内容:续编课文
教法提示:
一、师:又一个春天来到了,三个小伙伴又一同上山栽树了,它们又会怎么做呢?
二、启发想象。
三、指导说话。
如:第二年的春天很快来到了,三个小伙伴又一同上山栽树了。小野猪用,小袋鼠用,小象用。不一会儿,一棵小树就栽好了。
课题:蚂蚁和蝈蝈
训练内容:续编课文
教法提示:
一、齐读课文的最后一段。
二、师:蝈蝈又冷又饿,它们你看看我,我看看你,连说话的力气都没有了。这时,它们会想些什么呢?
三、学生讨论。
四、指名说。
如:那只在夏天里爱睡觉的蝈蝈想:
那只在夏天里爱唱歌的蝈蝈想:
那只在夏天里嘲笑蚂蚁的蝈蝈想:
课题:古诗两首
训练内容:看图说话
教法提示:
一、学完《锄禾》后,师出示一幅图(小朋友吃饭时不爱惜粮食),指导学生观察。
二、师:如果你就坐在这个小朋友身边,你会怎么劝他爱惜粮食呢?
三、指导说话(建议借助《锄禾》这首诗说话)
课题:司马光
训练内容:句式练习
教法提示:
一、出示:别的小朋友都慌了,有的哭,有的喊,还有的跑去找大人。
学生齐读。
二、请试着也用“有的……有的……还有的……”说句话。
1、师提示:可以选择课外活动时小朋友的各种活动,也可以选择课间里小朋友的各种活动。当然,能想到其它的活动更好。
2、学生讨论。
3、指名说。
课题:鲁班和橹板
训练内容:鲁班,我想对你说
教法提示:
一、师:鲁班发明了橹板,你们觉得他怎么样?
二、学生自由练说:鲁班,我想对你说……
三、指名说。
课题:乌鸦喝水
训练内容:复述课文
教法提示:
一、师:你喜欢这个故事吗?能用自己的话把这个故事讲出来吗?
二、学生自由练习。
三、指名讲故事。
课题:咏华山
训练内容:赞华山(说话)
教法提示:
一、学生齐声背诵“只有山在上,更无山与齐。举头红日近,回首白云低。”
二、师:小朋友,在7岁寇准的眼中,华山是这么的高!在你的眼中,华山高不高,美不美呢?你能结合文中的插图,也来赞美一下华山吗?
1、学生看图自由说话。
2、指名说。
课题:小松鼠找花生果
训练内容:造句
教法提示:
一、出示“小松鼠睁大眼睛,自言自语地说‘奇怪,花生果被谁摘走了?’”