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家庭教育进社区活动(参考)
家庭教育进社区活动:关爱未成年人
201*-08-0514:05
摘要:昨天记者从滨海新区妇联获悉,滨海新区家庭教育进社区活动正式启动。从即日起至12月底,将开展“家教讲座”进社区等六大系列活动,为未成年人健康成长创造良好的环境。
8月2日,天津市滨海新区启动了一项名为“家庭教育进社区”的系列活动。活动将会持续到
年底,整个系列活动包括“家教讲座”进社区等六大系列活动,为正在被如何教育自己孩子困扰的家长们带来的福音。
活动期间,滨海新区妇联将组织市、区家庭教育专家深入每个社区开展至少一次的家庭教育讲学、咨询、服务活动,组织家庭教育志愿者深入社区进行亲子教育,开展学生家长和孩子一道开展每天半小时好书阅读活动,培养孩子良好的读书习惯;开展“慈孝之星在我家”活动,通过每天为家人做一件事,养成孩子敬重母亲、孝敬老人、关爱他人的优秀品质。依托“家长学校”、“半边天家园”等阵地,为中小学生提供免费的课后学习、娱乐、活动、托管等服务;
据悉,滨海新区妇联还计划在之后开展“六个一”活动:每周一次志愿者为困难家庭提供免费家教;每月开展一次关于家庭教育的咨询活动;每月为孩子们开展一次社会实践活动;每学期举行一次家教经验交流会;每年开展一次家庭教育调研活动;每年开展一次总结评比表彰活动。
关爱明天普法先行依法保护未成年人
加强和改进未成年人思想道德建设是一项长期而艰巨的战略任务,要抓住关键,着力发挥学校家庭社会“三个环节”的重要作用,积极推进教育网络建设,使“三个环节”在工作安排上互相衔接、教育内容上互相贯通、教育渠道上互相补充,形成整体合力。大力拓展社区教育平台。加强社区设施和人才资源整合,组织社工和志愿者积极参与未成年人教育,为未成年人营造健康和谐的成长环境。
共同编织关爱未成年人之网
201*-09-0311:40:00来源:宁波晚报(宁波)跟贴0条手机看新闻
市关工委将孩子感兴趣的话题搬到讲堂上,检察院和法院对失足未成年人采用温暖的方法纠正,街道、社区办起了校外图书馆近年来,我市各地未成年人思想道德建设亮点频出。
青少年是祖国的未来,让每一个未成年人健康快乐地成长,是全社会共同的追求目标。面对新形势、新情况,我市各地区各部门积极行动,采取了不少行之有效的措施,想方设法为孩子们营造温馨、和谐的成长环境。
家长是孩子的启蒙老师,家庭对孩子影响极大。培养提高家长的素质,也是关爱未成年人的重要体现。目前,全市已建立各类家长学校2232所,广播、电视、网络家长学校53所,农村、社区家长学校217所,家庭教育指导中心79个,0到3岁亲子学苑176所,农村留守儿童俱乐部22家,初步形成了覆盖全市的四级家庭教育网络。通过对广大家长进行培训、指导,使他们掌握科学的家庭教育知识和方法,使“以德育人”的观念深入千家万户,勉励家长谨言善行,努力为孩子的茁壮成长创造一个良好的家庭教育环境。
学校是核心价值体系教育的主阵地。我市各所学校主动推进德育工作的改革创新,把核心价值体系的基本内容和要求渗透到教学、管理各个环节,并注意学生在思想道德方面的学和做是否统一。例如,全市所有中小学校都聘请了法制副校长,通过举办法制讲堂,切实增强未成年人的法律意识;北仑开展让未成年人学会自主管理的综合性社会实践活动红领巾阳光城,一改以往单纯学习书本知识的枯燥和乏味,使学习变得生动、鲜活起来,让孩子们的学习快乐指数节节攀升。
社会是培养教育未成年人的大舞台,是对未成年人开展思想道德教育的重要阵地,它一头连着学校,一头连着家庭。充分发挥社会教育的独特优势,对促进青少年健康成长大有裨益。在这项工作上,我市不少地方、不少部门展开了有益的探索,比如,余姚市开展的“孝亲敬长”活动,以听慈孝故事、开展敬老爱老活动等为切入点,唤醒未成年人的感恩意识,让他们懂得敬爱长辈、关爱父母;江北区的“慈孝课堂”则以“孝敬、责任、和善”为主题,将中秋节、重阳节等节日作为对孩子展开传统德育的良好素材,让学生在切身体验中形成感恩亲人、感恩社会的积极行为模式,并内化为高尚的品德修养,实现教育的知行合一。
家庭、学校、社会“三教”是密不可分的,必须正确处理三者的辩证关系,社会教育作为延伸项,应以家庭教育和学校教育为基础,并弥补这两者的不足之处;家庭教育要支持和配合好学校教育和社会教育;学校教育应成为联系家庭教育与社会教育的桥梁和纽带。只有三者互相配合,协调一致,才能确保未成年人时时受到教育,处处得到关爱
关爱明天普法先行家庭原因导致的未成年人犯罪的危害和预防
孩子与家长同乐
天真活的小朋友们为家长献上歌舞表演,获得台下一阵阵热烈的掌声。现场老师们还为综合素质优秀的小朋友颁发了201*年度"好孩子"奖,并赠送了学习文具。一系列"庆六一亲子互动娱乐"活动在一片欢声笑语中进行。
开心童年、快乐做主。此次亲子互动活动,让家长和孩子之间建立
根据上级关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年人专项具体要求,结合我社区实际,现落实关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年人具体措施如下:一、加强领导,落实机制
社区针对关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年人事项,召开会议,落实管理机制,把困难家庭、流动人口家庭登记造册、摸底未成年人明细,分工到人,落实到人,开展帮扶联动程序。同时,对每个困难家庭、流动人口家庭未成年人
促膝谈心,了解未成年人思想动态。二、加强思想道德建设,实现目标管理
1、开展“心向党、跟党走”主题系列活动等道德实践工程。抓住迎接党的十八大召开的有利契机,开展多种形式的“心向党、跟党走”主题活动。围绕“心向党、跟党走”主题开展歌咏、读书系列活动,组织开展以“爱祖国、爱家乡”为主题的网上祭奠、向国旗敬礼、童声里的中国、中华是我家优秀童谣征集传唱
等系列活动;通过学习道德模范等形式广泛学雷锋活动。
2、实施“春暖计划”。大力推进“春暖计划”双二十工程,通过“春暖计
划”的实施,不断完善社区未成年人思想道德建设公共服务体系。3、实施未成年人活动阵地提升工程。在公益原则下做好活动开展工作,放学后、节假日、寒暑假要向中小学生免费开放。加强社区未成年人活动场所建设使用,在社区未成年人绿色上网中心、家长学校、青少年服务中心工作基础上,
强化活动开展工作。
4、开展未成年人心理健康疏导工程。市文明委确定每学期开学第一个月为“全市未成年人心里健康服务月”,县一中等心里辅导中心,要通过邀请国内外知名专家来和县举办专项心理讲座、举办未成年人心理健康大型宣传咨询会、心
理健康沙龙活动等形式。
5、开展特殊群体儿童关爱工程。切实关爱新市民子女,积极发挥学校在关心新市民子女成长中的作用,组织开展新市民子女参与“我的第二故乡马鞍山”征文和演讲比赛、“我快乐、我成长”夏令营活动。切实关爱留守儿童,做到每个留守儿童得到关爱并有活动记录。开展青少年法制教育,实施少儿文艺精品创作工程。积极创作少儿歌曲、优秀童谣。加大面向未成年人演出场次,做到
开展一次以上面向未成年人的文艺专场演出。
黄丝带征文的阅读。
扩展阅读:家庭教育参考(修改)
家长交流
随着201*年9月1日的到来,我们的孩子由六年级升至七年级,由小学阶段的老大哥老大姐成为初中阶段的新生,尽管她升了一级
长了一岁,但她面对的是全新的校园环境、陌生的老师和同学,同时,她也由少年儿童成长为一名青少年。针对这一现状,作为家长,
我们以与孩子平等的身份,采用帮助和引导为主的方法,开展家庭教育。
首先帮助孩子适应新的环境和学习。
(1同学和老师的情况,尽快认识新同学,熟悉新校园,以解除孩子到了一个陌生环境产生的不安和不知所措的感觉,充满对新环境的新鲜)在开学初,尽量抽出时间陪孩子聊天,通过聊天的形式,与孩子一起了解新学校的情况、感和好奇心,以及融入新集体的自豪感。(2)由于初中与小学阶段的学习方法和态度有较大不同,初中阶段的学习更加注重学生的自主学习,因此,在小学和初中衔接的这个暑假,除了给孩子自由的空间,另一方面也让孩子认真做好升入初中的学习准备,买来了七上年级的课本,让孩子自己提前预习,并做好有关练习作业,有不懂的给予辅导。(3)初中的三年在学生阶段是至关重要的三年,是打基础的三年,也是转型的三年。因此,在孩子升入初中熟悉新环境后,就告诉孩子要重视初中这三年的学习,学习任务会比小学重,作业量
会比小学大,考试会比小学多,竞争会比小学激烈,学习时间会比小学紧张,学习上更要积极主动,使孩子在进入初中后不久对初中的
生活和学习有了思想上的准备。
其次,帮助孩子养成良好的学习习惯和自觉态度。
(1)孩子放学回家后,先完成学校布置的作业,在时间有余的情况下,再做些拓宽性的作业,看看辅导书,做做辅助性作业,补充和巩固学校学习的成果。
(2)学习时,要注意劳逸结合,在紧张的学习过程中,给孩子有一个比较轻松的休息时间。比如,吃晚饭时,边吃边聊边听电视的新闻播放;周末时,给予几个小时的时间听听音乐,看会儿动画
片,打打球锻炼身体,或者去西湖边散散步,有时也会把一些背诵、复习的作业带到西湖边清静的地方去完成。(3)培养孩子学习的自
主性。教育孩子作为一个初中生,要变老师家长让我学为我自己要学,学习是为自己,要根据自己的学习情况,自觉地做好事前预习、
事后复习,考前复习、考后自觉订正,找出错误的原因。
(4)逐步提高孩子的学习效率。由于初中阶段作业量增多,孩子自小动作较慢
的缺点影响了学习,在学习中,注重孩子学习效率的提高,教育孩子要抓紧时间做作业,学
时给孩子约束一定的时间完成家庭作业,对表现不错的给予适当的表扬和鼓励。
第三,协助孩子制定切实可行的学习目标。每个孩子都各有所长,各门课程都有自己的优缺点。在制订学习目标时,针对孩子不同课程要引导其制定不同的可达性目标。由于目标不断得以实现,孩子的自信心就会不断加强,学习积极性便会不断高涨,成绩才能不断得以提高。
(肖逸伦家长)
家长来发言
好习惯的养成与家长正确的引导、督促密不可分。三年级正处于一次,孩子背诵古诗《画眉鸟》感觉吃力,我便帮她分析诗小学的转折阶段,养成良好的学忆。当天晚上背的不太熟练,我在回条上签第一,尊重学习时间。如果有条件可以做一个简单而可行的学习
了“较熟练背诵”,她要求自己达到熟练背诵才行,睡前,小嘴计划,提醒孩子在开始学习之前把准备工作做好,包括课本、字典、
还嘟嘟囔囔,背着古诗睡着了。第二天起床就背给我听,非常熟文具等要用到的学习用品,不要因为一些杂事分散精力。在孩子学习
练,当时我表扬了她的学习态度,并在回条上写到:“早上熟练时,不要以任何理由打扰他们。在计划时间内完成,要给予有意义的
背诵”,女儿的笑容很灿烂。可见,家长的态度决定孩子的态度,表扬。考虑到孩子专注程度,以半小时为宜,还要注意劳逸结合,以孩子的态度决定学习效果。
防近视的发生。去年十一月下旬,女儿放学后由托管班接管,起初我