幼儿园小班教案《欢乐吹气球》含反思.docx

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活动目标
1、让幼儿知道气球内装满气体时才能飞起来。
2、培育孩子们吹气球的技巧,增加肺活量。
3、让幼儿知道每年的一月一日是新年,体验胜利的欢乐,感受节日的喜庆。
4、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。
5、幼儿可以用完整的一般话进展沟通。
重点难点
重点:让孩子把握吹气球的技巧。
难点:通过操作知道气球的饰作用。
活动预备
气球若干、水、毛线、胶带。
活动过程
开头局部:
1、教师播放歌曲《新年好》,告知孩子们每一年的一月一日是一年的开头,也就是新年,又叫元旦。
2、教师出示元旦喧闹的图片。
3、指出气球并出示。
根本局部:
1、教师当场吹一个气球,并扎好在空中拍打,气球飞起。
2、提出质疑:气球里装了我吹进去的气体会飞起来,装别的能飞吗?
3、教师在气球内装水扎好,演示是否能飞。得出结论:气体轻,气球才飞。
4、教师请两位孩子上前来示范吹气球,并评价结果,讲解吹气球的要领。
5孩子自由练习吹气球,教师个别指导。小结,吹气球可以增加肺活量。
6、嬉戏:《欢快吹气球》,将幼儿编成小组,比比同一时间内哪一组吹的多。
完毕局部:
嬉戏:幼儿随着歌曲《新年好》来拍气球。
延长局部:
引导幼儿用气球来装扮教室,喜迎元旦。
教学反思
“吹气球竞赛”便于操作,便于观看,很适合小班的孩子。吹气球竞赛可以为孩子们制造练习技巧的空间,让孩子们有“米”可炊。在活动中,我引导幼儿进展观看,示范,参加,通过分成小组来激发幼儿参加活动的积极性,培育幼儿的团队精神。在活动中,幼儿不断地感知,动手操作,注意幼儿主体性的进展,使孩子成为活动的真正仆人,因此幼儿的兴趣得以激发,各种潜能得以开发。
整个活动幼儿心情高涨,气氛热闹。但也正因如此,局部自控力量较差的孩子,在我要求观看时留意力不集中,吹气球中又不得要领,因此,没有到达预期的教学效果。固然也有缺乏,只重视吹气球的训练而无视的幼儿对颜色、外形、大小的稳固,也没能给幼儿制造想象的空间。
小百科:气球是布满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具,也可作为运输工具。
小班教案《欢快吹气球》含反思这篇文章共2548字。