Unit4Thenandnow知识点及练习六年级下.doc

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Unit4Thenandnow知识点及练习六年级下
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Unit4Thenandnow知识点及练习六年级下
全方向讲课指导讲课设计
学科:英语任课教师:讲课时间:2015年8月17日礼拜一
姓名性别男年级六年级总课时:30第5次课
教课Unit4Thenandnow
内容
要点要点单词词组和三会句型
难点
教课学习描绘过去和此刻不一样样样的句型
目标
课
作业达成状况:
前
教
检
交流与交流
查
与
交
学
流
一、能力目标:

过
,
knowthat?.
针NowI’,soIcouldn
’,I
gocyclingeveryday.
程
对
:
dininghall,grass,gym,ago,cycling,gocycling,ice-skate,badminton.
性
授
课

、说、认读单词或词组:
star,easy,lookup,Internet,different,active,race,nothing,thought,felt,cheetah,
trip,woke,dream.
填一填,译一译,读一读。
( )( )( )
达标检测
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一、情境选择。
(
):过去我很安静,能够说
:________
.
wasquietbefore
(
):过去没有电脑,能够说:
_______________
.
(
)3.
你想说:我们要帮助地球,能够说:
_______________
.
.
(
)4.
你想问:你是怎么知道的?能够说:
__________

??
(
)5.
你想说:从此刻开始改变!能够说:
_____________
.
.
(
)6.
你想让对方介绍学校的状况,能够说:
______________
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,,please.
二、连词成句。
there/no/was/in/old/school/my/library(.)________________
/tell/about/school/your(.)__________________________
/you/know/do/that(?)_______________________
/there/no/Internet/computer/or/in/time/my(.)_______________________
/like/didn’t/winter/before(.)___________________________
三、阅读短文,判断正误。
Hi
,I’


’mtall

.
(
)
TaolivedinBeijingfiveyearsago.
(
)isstrongandtallnow.
(
)usuallycookdinnerafterschool.
(
)parentsliveinBeijingnow.
(
)likesplayingbasketballanddrawingpictures.
一、选词填空。
orinaboutonat
Couldyouseestars______night?
Tellus_______yourschool?
Iwasborn_______2005.
.
.
检二、单项选择。
测
.

Couldyou______themoonatnight?
_____onthemoonatnight?

wasyourmother’sschoollike?
’s
______aboutyourfamily,please.

。
()yearmonthyear
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( )officecard
( )
( )
( )
。
昨年,我们学校一个体育馆都没有。
There________________________inourschool_________________.
唐代没有出租车。
IntheTangdynasty,there_____________________________.
今年,我们学校有一个新的餐厅。
There___________________________________________inourschool_______
________.
此刻我家有一台电脑。
There_________________________inmyhomenow.
五年前,这里只有一个小型建筑物。
There________onlyasmallbuildinghere_________________________.
第三课时
。
,in,active,Amy,is,now,class.(连词成句)
_____________________________________________
’mwearingapinkshirt.(对划线部散发问)
_____________________________________________
二、单项选择。
1.
TodayI’m_____awhitedress..



2.
Before,I_______likemaths.
’t

’
’t
3.
Icouldn’tplaythepiano________.



4.
Ilike_______cycling.



about________?



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第四课时
。
wasnog_______inmyschooltenyearsa______.
canplayfootballontheg______.
goc_________everyday.
lovetoi________andplayinthes________.
oftenplaysinthes_______.
二、按要求达成句子。
wasnolibraryinmyoldschool.(改为同义句)
Therewas____________________inmyoldschool.
lovetogocycling.(变一般疑问句)
_____________________________________
,before,winter,I,didn’t.(连词成句)
____________________________________
第五课时
。
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()

hall
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( )
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( )

year

month
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( )
( )
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二、单项选择
1.
Therewere______peoplethere.



2.
Hecould______therace.



3.
Weshould_______eachother.



4.
Ilove______cyclingontheweekend.



5.
Therewas_________waterinthebottle.



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第六课时
。
werenocomputersinmytime.(改为同义句)
There_________________________________inmytime.
didn’tgobybus.(改为必然句)
_________________________________________
liketoice-skateandplaybadminton.(对划线部散发问)
____________________________________________
。
’
doesn’’
frienddoes’tunderstandher.
It’’swaiting
’.
.
依据短文内容,达成以下句子。(每空填一个单词)
Bettyisfrom____________.
Betty_________knowmuchChinese.
Bettyisgoingtothezootosee__________.
Bettydoesn’tknowhowto_________tothezoo.
Betty________apandaonthepaper.
一、适合形式填空:
you_____(help)him____(clean)theroomplease?
often______(help)mymother____(介词)_thebackpack.
aregoing______(play)footballnextweek.
课
_____(be)_____(sun).
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后
作
业

tiredlastweek?
(介词)Harbin?
(介词)“SpringCity”.
(be)good.
____(do)yourhomeworkyesterday?
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mybackpackis_____(big)and_____(heavy)than_____(he).
He______(want)______(watch)TVtonight.
Kate______(read)newspaperslastevening?
It’stime________(go)skiing..
Wewill_____(prepare)_______(read)thebooks.
Lucylikes_______(fly)kites.
Hewassure___(read)hisbooklastweek.
三、句型变换:。?同义句
_______________________________
.(同义句)
__________________________________
.(用everyspring改写)
______________________________________
HewenttoShanghaiyesterday.
_____________________________________
.(变否认句)
_________________________________________
,做必然回答
___________________________
bagisbigger.
_________________________________
署名教研组长:讲课主任:学生:教务老师:家长:
下节课的计划:
学生的状况、接受状况和配合程度:
老师给家长的建议:
课后
评论
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