五年级下册课课练答案.docx

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ass=txt>1春光染绿我们双脚开心词典二、裸露寂寞拥抱咆哮歌谣蹦跳荒山野岭枝繁叶茂
三、美丽幸福金色丰收丰收方向妙语连珠四、多年以后,曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂,变作了参天大树,引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。
清晨,鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光;傍晚,鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。每当一阵风吹过,便掀起阵阵林涛,哗啦啦得响。荒山化林海,只见得碧波荡漾,让人们激动不已:山岭的春天终于来了。
因为植树活动改变了环境,绿化了祖国,把荒山野岭变成了青山碧
岭,让祖国母亲又多了一片绿色。
博览精思五、、无比喜悦的感情。
如“我的脸蛋儿,会变成一朵美丽的花儿开放把”,因为这句诗写
出了作者奇特瑰丽的想象,诗味极浓。
开心词典一、和蔼婵娟致意抑扬顿挫兴致勃勃情不自禁琼楼玉宇二、观察考察视察妙语连珠
三、
人有悲欢离合
千里共婵娟
四、1.,,,、、。
2■虽然但是(但)
示例:读完一本书,做读书笔记并写一个读后感。
为了更好地引导青年学生去背诵优秀文学作品中的重要内容。博览精思
五、1.“我的同桌是总理”等
,您整日奔波,为国事操劳,请您一定要保重身体!
“我”不敢举手是因为“我”内心激动不已,温总理坐在“我”旁边,“我”很紧张。“我”后来举手是因为“我”得到了温总理的鼓励,有了信心。
示例“温总理给我的印象是和蔼、可亲。
3只拣儿童多处行开心词典
、魔术栏杆围聚成千盈百释放舒展烂漫座无隙地三、,注意力高度集中的样子
清楚、明白小孩子不明白春天在哪里妙语连珠四、(一)1.:“?”:“。”
2.(1)第1、2句(2)第3至6句(3)第7句
开满了密密层层的淡红的花,这繁花从树枝开到树梢,不留一点
空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉
二)“只拣儿童多处行”,就永远能找到春天。因为儿童多的地方就是春意浓郁的地方,儿童本身就是春天。
这段话在全文中起总结全文、揭示中心的作用。
博览精思
五、
2■花瓣小船3■烦闷感动4.(1)7(2)7(3)7
5.(1)b(2)c4早
开心词典
一、酿雪蔬菜朴素书屋腊梅花瓣冰清玉洁笔墨纸妙语连珠
为下文以花喻人作铺垫。
(二)1.(1)向来(2)出名
说自己迟到的原因。他没说的原因是他觉得就算有原因也不应该迟到。
“那”是指一次,鲁迅上学迟到。这表现了鲁迅“时时早,事事早”的精神
博览精思
三、1.(1)指受到很多好处。(2)形容典籍、书籍等十分丰富。
鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书当做宝贝一样。
鲁迅小时候不仅酷爱读书,而且还喜欢抄书,他抄过很多书。
:鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书当做宝贝一样。我感动的是鲁迅这种爱书、惜书的精神,他很宝贝这些书,很爱惜它们。
5古诗两首
开心词典二、篱落黄蝶未成阴无处寻
三、爱惜轻轻地敲门应该是园主人爱惜园中的青苔,不想让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。奔跑儿童在田边奔跑着追逐、捕捉翩翩起舞的黄色蝴蝶,那黄色的蝴蝶飞进盛开的菜花里,儿童再也找不到它。
妙语连珠四、游园不值:应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。宿新市徐公店:篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄碟,飞入菜花无处寻。五、“不值”“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”
宋杨万里篱笆小径树木儿童追逐蝴蝶
六、在一堵墙和一扇用树条编扎的简陋的门内,是一片大地复苏的景象。光秃秃的树枝上,长出了嫩绿又可爱的芽儿,芽儿伸了伸懒腰,打了一个长长的呵欠。春风吹来,草儿,儿和芽儿跳起了优美的舞蹈,雨看到这情景,心极了!与小鸟一起唱着一首首动听的歌曲,为花儿草儿们伴奏。河里的冰化了,鱼儿和虾儿在水中嬉戏。小朋友们脱下厚厚的棉衣,,有一棵杏树,一枝红色的杏花在欢快的吸收着雨露。它越长越大,不一会儿,就伸出了墙外。
博览精思
七、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。草长莺飞二月天,拂堤杨柳绿春烟
八、
花草树木知道春天即将归去,都想留住春天的脚步,竟相争妍斗艳。就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞,随风起舞,化作漫天飞雪。
(杜牧)
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
第一单元练习
一、花瓣咆哮歌谣冰清玉洁释放舒展围聚成千盈百三、、虚、即、再、克
、严、暑、遍、、争、积、题
四、
示例:微风中,柳树伸展着腰肢,好像在伸懒腰。
示例:您好,我的水壶里没有水了,能不能麻烦您到一点给我,
我现在口很渴。五、1.(1)林(2)可(3)奏(4)锦
2.(1)毛竹
(2)有眼才能看,有火才能亮,有金钻的稳,有口咬得住。
六、
江泽民但愿人长久,千里共婵娟只愿互相思念的人能够天长地久,即使相隔千里,也能通过月光来传递思念
没有遇到春色满园关不住,一枝红杏出墙来。开心词典
七、(一)
听众不知道陶行知先生为什么在演讲时要拿出一只大公鸡。

因为陶行知先生生动形象地阐述了一个深刻的道理。
示例:我会想主动学习和被动学习虽然只有一字之差,但差别非
常大,我不愿成为那个被动学习的人,所以我要把握学习的主动性。
(二)1・zhangzuanheyun
春花吹风春雨
:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。拟人句:山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
写人的活动主要是为了说明“一年之计在于春”。
篇二:人教版五年级数学下册课课练】
在一个位置一次最多能看见正方体的()个面。
2、一个由正方体组成的立体图形,从不同方向观察分别是
,这是正面由()个正方体组成的立体模型。
二、因数和倍数
1、填空不困难,全对不简单。
(1)16有()个因数。
2)一个数的因数的个数是(),最小的因数是(),最大的因数
是()。
(3)既不是质数,又不是偶数的最小自然数是();既是质数;又是偶数的数是();既是奇数又是质数的最小数是();既是偶数,又是合数的最小数是();既不是质数,又不是合数的最小数是();既是奇数,又是合数的最小的数是()。
(4)一个数最小的倍数是42,这个数是()。
.=J
.=J
.=J
.=J
(5)在自然数1,5,10,15,20,40,60,120中,20的因数有();20的倍数有();既是20的因数又是20的倍数的数是()。
(6)质数有()个因数,分别是()和()。
(7)合数至少有()个因数。
(8)在1,2,5,7,9,11中,()既是质数又是偶数,()既是合数又是奇数,()既不是质数也不是合数。
2、我是上法官,对错我会判。
(2)2的倍数的个数比20000的因数的个数少。()
(3)一个数的因数一定不小于它的倍数。()
3、脑筋转转转,答案全发现。
(1)64一共有()个因数。


(3)一个数的因数的个数至少有()个。

(4)a=m〃n(a、m、n都不为0),下列说法正确的是()。、n都是a的因数
(5)15的因数有()个,倍数有()个。
■无数
(6)30以内,既是4倍数,又是6的倍数的有()个。
(7)15可以写成哪两个质数的和()。

(8)m是任意不为0的自然数,偶数可以用()来表示,奇数可以用()来表示。
+-2
4、我是小天才,答案我会猜。
(1)有两个数的和是17,其中一个数既是2倍数,又是5的倍数这两个数分别是()和()。
(2)一个两位质数,交换个位与十位上的数字,所得的两位数仍是质数,写出一个这样的两位数()。
5、2,17,18,20,24,58,65,73,89,42,39,97,83,
34
奇数偶数质数合数
6、用9,0,4这三个数字,各组成一个符合下列要求的三位数,奇数(),偶数(),最大的2的倍数(),最小的5的倍数
),既是2的倍数又是5的倍数()。
三、长方体、正方体
1、脑筋转转转,答案全发现。
(1)下图中能表示长方体和正方体关系的是()。
(2)一个正方体的棱长总和是60cm,它的棱长是()。

2、我是列式计算小专家。
(1)用一根长72m的铁丝,焊接一个长10m,宽6m的长方体,这个长方体的高为多少米?
(2)用彩带捆扎下面的礼品盒,需要多少厘米?(彩带结长15cm)七、长方体和正方体的表面积及长方体表面积的计算
1、填空不困难,全对不简单。
(1)用字母a、b、c分别表示长方体的长、宽、高,s表示表面积,那么s=。
(2)用字母a表示正方体的棱长,s表示表面积,s=。
(3)一个正方体的表面积是18dm2,3个这样的正方体拼成一个长方体,表面积是()dm2o
(4)一个正方体的表面积是96cm2,这个正方体的棱长是()
cm。
(5)
2、我是小法官,对错我会判。
(1)正方体的棱长扩大到原来的2倍,表面积也扩大到原来的2倍()
(2)两个完全一样的长方体拼成一个新的长方体后,表面积不变。
()
将一个长方体切成两个同样大小的长方体,每个小长方体的表
面积是原长方体表面积的一半。()
3、我是列式计算小专家。
(1)一个长方体罐头盒,长15cm,宽10cm,高7cm,如果在它四周贴商标纸,这张商标纸的面积是多少平方厘米?
(2)一个正方体木块的表面积是216m2
,把它平均分成两个相等的长方体,每个长方体的表面积是多少平方厘米?
八、体积和容积
1、填空不困难,全对不简单。
(1)一个正方体的底面积是25dm2,它的体积是()dm2。
(2)相邻的长度单位间的进率是();相邻的面积单位间的进率是
();相邻的体积单位间的进率是()。
(3)棱长是1dm的正方体的体积是(),也可以把它看成是棱长为()cm的正方体,体积为()cm3。
(3)80000cm3()dm3=()=()dm3=()
cm3
=()ml800ml=()=()ml780ml=()l
2、我是小法官,对错我会判。
(1)棱长为6cm的正方体,表面积和体积相等。()
(2)把高级单位的名数转化成低级单位的名数要除以进率。()
能装1m3水的油箱,它的体积就是1m3o()
3、脑筋转转转,答案全发现。
(1)做一个长方体水箱,用多少铁皮是求(),这个小箱的空间多大是求()。
a■体积b・表面积c・底面积
(2)表面积是54cm2的正方体,它的体积是()cm3。

4、我是列式计算小专家。
(1)一根铁丝长120cm,现将这根铁丝焊妆成一个正方体的模型。
这个正方体的体积是多少立方厘米?
2)把一根长为3m长方体木材平均截成3段,表面积增加了
100dm2,原木材的体积是多少立方分米?
把一个铁块放入一个长为40cm,宽为15cm的长方体水槽中,水面上升3cm,求这个铁块的体积是多少立方厘米。
(4)有一根长6dm的钢材,横截面的面积是8dm2,平均分成3
段,每段体积为多少立方分米?如果每立方分米重7・8kg,这根钢材共重多少千克?
(5)用铁皮做一个左右均为正方形的无盖的长方体水槽,水槽的
底面积是40dm2,高是5dm,做这个水槽至少用多少平方分米铁皮?
这个水槽的体积是多少立方分米?
(6)一个正方体包装箱,一个面的周长是36cm,这个正方体的表面积和体积各是多少?
九、分数的产生和意义分数单位分数与除法
1、填空不困难,全对不简单。
(1)一个物体、一些物体等都可以看作(),把这个()平均分成若干份,这样的()或()都可以用分数来表示。
517(2)的分数单位是()。()个是。91010
2、脑筋转转转,答案全发现。
(1)两个分数的分子相同,则这两个分数()。
a・分数大小相同b・分数单位相同c■所含分数单位的个数相同
(2)把2米长的绳子平均分成3段,每段占全长的()。
2211a・b■
(3)把15米长的铁丝锯成相等的5段共用20分钟,平均锯一段
用()分钟。

(4)3米长的绳子平均分成10段,每段长(),每段占全长的
)。3311
a・・10米d・10
3、填上“〉”“V”或“=”。7
5
10
9
99
12
12
4、在直线上找到下列各数所表示的点。
115793251010105
5、用分数表示下列各数。
31cm=()m18m=()km190ml=()l31分=()时192g=()kg52秒=()分37cm2=()dm15dm2=()m2
十、真分数和假分数
1、请你填一填。
(1)()比()小的分数叫真分数,真分数都()1。()或()的分数叫做假分数,假分数()1。
1(2)分数单位是的最大真分数是(),最小假分数是()。18
15(3)在(够0)中,当x()时是真分数,当x()时是假分数。x
分母是7的最小假分数有();分母是5的真分数有()。
2、脑筋转转转,答案全发现。
(1)分母是5的真分数有()个。
89(2)要使是真分数,是假分数,x应取()。・

m(m、n均不为0)是真分数,那么()。n
>><nd■无法确定
填空不困难,全对不简单。
23(1)像1,4,
这样的分数叫(),它由()和()两部
分组成。35
2)当假分数的()是()的整倍数时,假分数可以化成整数。
(3)当假分数的()不是()的整倍数时,假分数可以化成带分数,用分数的()除以(),商是带分数的()部分,余数是分数部分的(),()不变。
2、脑筋转转转,答案全发现。
675031261511223411824525930715131559213643
真分数:带分数:
3、亲自练一练,动笔填一填。
3、用分数表示下列各数。
134秒=()分13分米=()米150ml=()175小时=()日
4、亲自练一练,动笔算一算。
把下列各组数化成分母相同的假分数。13523和46和86和312和152763
5、我是列式计算小专家。
有甲、乙、丙三个小队去栽树,甲队9人栽10棵,乙队7人栽10棵,丙队7人栽6棵。
(1)各小队平均每人栽多少棵?
(2)哪个小队平均每人栽的树多?