湖北经济学院.doc

湖北经济学院.doc湖北经济学院
研究生课程教学大纲
课程名称财务会计专题

所在院(系) 会计学院

研究方向会计理论与实务
湖北经济学院研究生教育处制
2010年 9月 6日
研究生教学大纲编制说明
本大纲要求按照规定模板编制。
大纲(电子版)内红色字体为说明内容,编制完成后应删除。
本大纲要求双面打印,在左侧装订。
一、课程基本信息
课程代码:
课程名称:财务会计专题
英文名称:Designated Topic of Financial Accounting
课程类别:专业选修课
学时: 36
学分: 2
适用对象: 全日制研究生
考核方式: 考试
先修课程:现代会计基本理论
二、课程简介
课程通过对当下会计研究的热点及趋势的关注,重点围绕公允价值会计、会计文化、知识资本会计、会计信息化、会计属性以及若干特殊业务的会计处理分专题进行讲授,并结合2006年财政部颁布的新的企业会计准则,借鉴国际会计惯例进行专题讨论。
三、课程性质与教学目的
本课程属于会计专业研究生的专业选修课程之一,力图立足于国内外现有研究文献,把握财务会计学科的发展脉络,为研究生提供财务会计基本理论与方法的研究现状、发展趋势或研究空间,以便训练或培养研究生的研究思维、研究方法和独立进行科学研究的操作能力。
四、教学时数分配
教学环节
教学时数
课程内容
授
课
研讨课
上机与实验
小计
第一章公允价值会计
3
1
第二章会计文化
3
1
第三章知识资本会计
4
第四章企业合并会计问题
3
1
第五章股份支付会计问题
4
第六章会计信息化
4
第七章会计信息披露
3
1
第八章会计属性问题
3
1
第九章租赁会计问题
4
合计
31
5
36
五、教学内容及要求
第一章公允价值会计研究
公允价值会计是从20世纪90年初产生和发展起来的一个财务会计专门领域,它代表了财务会计理论和实践发展的基本方向,但同时也是一个会计界、金融界长期以来争论的热点话题。本专题以阐释公允价值、公允价值会计的内涵以及公允价值会计的演进为基础,就公允价值会计的若干理论和实践问题进行研讨,并就公允价值会计的前景和问题进行分析。具体地,本专题的内容主要包括以下9各方面:(1)公允价值的本质属性
——应如何理解公允价值?(2)公允价值会计的演进——公允价值会计是如何产生和发展起来的?(3)公允价值会计的理论基础——为什么在会计计量中要使用公允价值?(4)公允价值会计的应用范围——到底哪些报表项目或交易事项应采用公允价值计量?(5)公允价值的估值——公允价值该如何确定或者取得?(6)公允价值会计信息的列报和披露——企业应如何报告公允价值会计信息?(7)公允价值会计实践对会计信息质量的影响——公允价值计量到底对会计信息质量有何影响?(8)金融危机引发的公允价值论战——公允价值会计是不是金融危机的罪魁祸首?(9)公允价值会计的挑战——公允价值会计的未来前景如何?
第二章会计文化
德国著名的社会学家马克斯·韦伯在其名著《儒教和道教》、《新教伦理和资本主义精神》中第一次用文化的笔触解释了为什么现代资本主义没有在中国兴起,而是率先产生于西方国家,他认为其根源是文化的差异:西方国家资本主义背后的新教文化起到了巨大的推动作用,而中国的儒教文化则起到了阻碍作用。虽然日本等儒教文化圈的经济发展奇迹说明了韦伯的论断也许过于武断,但直到今天,我们也许还远未能理解韦伯在分析经济和社会时运用文化作为视角的良苦用心,更没有认识到文化在一国经济发展中或造成国际间经济差异的重要作用。
文化无处不在,它犹如空气,弥漫于每一个国家或民族的发展时空,我们呼吸着它,感受着它,却无法触摸到它的存在。它令我们自在,让我们安全,使我们习惯,因为共同的文化,我们成为炎黄子孙,穿越时光的隧道,我们仿佛能听到远祖的声音和信仰的召唤。文化使我们能解释世界、理解人生、了解自己、宽容他人,文化主导着我们的思想,塑造着我们的行为,从某种意义上讲,我们每一个人都是文化的产物。
会计作为一种社会实践活动,生存于特定的社会环境之中,这一社会环境是纷繁复杂的,包括政治、经济、法律、文化等各种因素。当今世界会计模式各不相同,除了政治、经济、法律等环境因素外,文化是一个不容忽视的环境因素。在既定的经济发展水平框架内,不同国家的文化将形成不同的会计理念和价值观,不同的会计理念和价值观将导致不同的会计实务,因而各国的会计模式、会计制度、会计实务呈现出多样化的发展现状。本专题研究文化与一国会计模式之间的关系,通过对比研究具有代表性的国家,如日本、美国和中国的文化是如何对会计模式的发展变迁发挥着影响的,意图指导学生从文化的视角研究我国的会计