日落即景 作文400字.docx

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朝阳喷薄而出,夕阳缓缓西沉;林中百鸟争鸣,园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。
“即景”的意思是眼前的、当下的景物,这就要求所写的景物是较短时间内所见,并且要有一定变化。让学生观察一种自然现象或一处自然景观,重点观察景物的变化,写下观察所得。
日落即景
今天,我们以“日落即景”为题,课下让学生观察日落的变化,课上在老师的指导下写出观察所得。
习作思路
,重点观察景物的形态、颜色等方面。
,迁移运用学过的动态描写的方法。
写作时,按照一定的顺序来写,注意写出景物的动态变化,使画面更加鲜活。
习作欣赏-日落即景

晚饭前,厨房里霞光一片,我着急跑下楼去去欣赏太阳最美的时刻——夕阳西下。
我抬头仰望天空,云变红了!它是被夕阳染红的。这时出现了一幅绚丽的“画”:一条船在海中航行,附近的海浪在大山中穿梭,尽显凄楚之美,我深深地为小船进了一个标准的队礼,在我的注视中小船缓缓驶向云海尽头,渐渐消失在我的视线里!
紧接着,天空中又出现一个红彤彤的苹果和一个黄澄澄的梨,那鲜艳的颜色立刻勾起我的食欲,我情不自禁地伸手亦庄想要抓到一个梨尝尝这天空的水果是否别有一番滋味。梨子没抓到却早已馋得我满嘴口水,就在我擦掉口水的当儿,抬眼一看梨子已经不见了,是哪个“小馋嘴”先我一步,也许是善良的夕阳不忍心再馋我了!
忽然间,又来了一只玩毛球的小猫。好像毛线球是他不能离手的玩伴一样,毛线球滚来滚去,小猫也追来追去。好不热闹!当你正看得入神时它一下子又不见了。令我久久回不过神来!
天空越来越美变换着各种姿态让我目不暇接,一不一会儿霞光收去一颗红彤彤的“珍珠”从云层中越然而起,啊!是夕阳!它就像一支画笔用自己的霞光把云彩描绘得千姿百态。收尽霞光,他才展现出自己的美丽!夕阳——最美的太阳!

天空是无边无际的,无论何时都有着不一样的景色。我最喜欢黄昏日落时的天空。
太阳像大火球飘在西边的天上,收敛了白天刺眼的光芒。它是耀眼的亮黄色,裹着一层厚厚的橙色外衣。整个天空与太阳默契配合,变成了淡淡的浅灰。太阳像一位慈祥的老爷爷,把胡子染了色,温和地对着我们笑。他周围的云朵更是五彩斑斓,淡黄、浅橙、朱红等颜色把天空装饰的绚丽多彩,好像一幅美丽的画。
太阳在不知不觉中变成了一位害羞的少女,只露出了半张脸。但她依然留有着热情大方的性格,释放着最澎湃的激情,她还把余晖送给了我们,余晖给大地披上了鲜艳的衣裳,富丽堂皇。太阳姑娘非常爱美,也穿上了五颜六色的衣裳,大红、橘红、金黄、杏黄。她还披上了鲜艳的云朵外衣,有乳白色,像一头小绵羊对着我们“咩咩”叫;桃粉色,像一朵鲜艳的桃花;湛蓝,像波涛汹涌的河流。现在,这副美丽的画变得更艳丽了。
过了一会儿,太阳姑娘不见了。天空开始发黑,但是西边的天上还有着她的踪迹,那里还有橘红、浅橙等颜色,难道她害羞地走了?不,她有可能是下班了,因为月亮姐姐的脸已经隐隐约约的出现了,她会陪伴我们度过漫长的夜晚。太阳彻底落下去了,整个的天都黑了。
日落真美,她的美虽然如昙花一现,但那是一种震撼之美!

天边的云渐渐红了,像小姑娘涨红了的脸一样;又想那位仙人打翻了红墨瓶,把天染红了。这时苍穹上归雁排成了人字形,为红彤彤的天空献上美丽的画卷。
大街上,众多人都踏上归家的路:学生只想快回家做作业,大人们只想快回家做家务,到处都满匆匆的影子。只是空旷的地方,老人慢悠悠地散步、沉思,欣赏着天空最人口的辉煌。这时,他们皱了皱眉头,发现云彩已把太阳遮住了半边脸。
小巷中,零零星星的小朋友在嬉戏,无忧无虑。这时,太阳把他们的影子拉得长长的,它宛如一位不舍离去的老人,凝望着那些孩子们。
枊枝在微风中梳着头发,沐浴着斜阳的光辉;秋菊在这深秋日落中,含苞待放!万物都仰望着:可敬的太阳被云彩吞噬了!
待到明天,你将看见一个全新的太阳。

红彤彤的夕阳悬在西方的群山之上,火红的晚霞染红了半边天,火烧云千姿百态,树木、人、房屋的影子被拉得很长很长。疲倦的鸟儿纷纷飞回自己的巢穴,忙碌了一天的人们也纷纷踏上回家的脚步。池塘里蛙声一片,昆虫们演奏着美妙的音乐。在天空中辛苦行走了一整天的夕阳,像个火红的车轮拖着疲惫不堪的身体,慢慢地藏进山里休息去了,渐渐的最后一抹余晖也少时不见了。
一颗颗调皮的小星星不知道什么时候,偷偷的钻出蓝色的天幕,它们不停的眨着眼睛,叽叽喳喳地发表着自己的微博。四周一片寂静,只有猫头鹰悄无声息地飞上枝头,静静地守候着猎物的到来。
天如水,一弯新月挂在老槐树上,黑夜降临了。