爱护动物小班教案.doc

该【爱护动物小班教案 】是由【花双韵芝】上传分享，文档一共【20】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【爱护动物小班教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。爱惜动物小班教课设计
爱惜动物小班教课设计
爱惜动物小班教课设计
珍爱动物小班教课设计
珍爱动物小班教课设计
【篇一:《小动物找家》教课设计】
幼儿园小班体育游戏教课设计:小动物找家指导重点
1、利用风趣的儿歌,是幼儿在听清教师的口令后,由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。
2、本次活动中,要注意安全,养成必定的优异的行为习惯:不互相推闪、不拥堵等。
3、在幼儿熟习认识游戏弄法的基础上,可以设置些风趣的游戏情形,
如:请两名幼儿当小动物的家的门,小动物回家时,念咒语“轻轻走,轻轻跑,我是小猫喵喵喵”。假如幼儿找对了,“门”自动打开等。
活动目标
1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。
2、能找到空的地址,不推他人。
活动准备:
在场所的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标志,表示小动物的
活动过程
一、开始部分幼儿跟着教师随音乐一起做模拟操。
二、基本部分
1、新授游戏。
幼儿四散站在场所中间,教师说:“轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵
喵”,幼儿边学小猫边向小猫家走去;教师说:“爱吃虫子,爱吃米,
爱惜动物小班教课设计
爱惜动物小班教课设计
爱惜动物小班教课设计
我的小鸡叽叽叽”,幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说:“黄黄嘴巴大脚丫,我的小鸭呷呷呷”,幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师
说:“长长耳朵三瓣嘴,我的小兔蹦蹦蹦”,幼儿边学小兔边向小兔家走去。
2、幼儿游戏1-2次后改为跑。(提示出汗多的幼儿注意休息)
3
三、结束部分
游戏:狡猾的狐狸在哪里
幼儿能念完儿歌再跑。
幼儿园小班体育游戏教课设计:《珍爱小树》
活动内容
体育游戏活动《珍爱小树》
活动目的
1、让幼儿练习听信号迅速反应,锻炼幼儿动作矫捷、协调。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培育幼儿对缎炼的兴趣及开朗开朗的性格,
培育团队精神。
3、教育幼儿应该珍爱小树。
活动准备与环境创建:
1、制作小树一棵。
2、场所部署如右图。
活动过程
(一)开始部分
爱惜动物小班教课设计
爱惜动物小班教课设计
爱惜动物小班教课设计
做准备运动,活出发体。
师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,此刻大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。
小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)
小鸭走,走啊走,摇摇摆晃走啊走。(下蹲运动)
小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)
小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)
(二)基本部分
1、出示小树,引出游戏。
师:小朋友,你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师
和小朋友,树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上)所以我们应该保护小树。今日我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字
叫“珍爱小树”。在我们旁边,地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈。
2、老师交代游戏规则
师:老师把小树放在圆的中间,由于风好大,小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手
拉手边走边念:“小树,小树,我们都珍爱。”这时,扶树的小朋友可以随意叫一个小朋友的名字,比方:“xx,请你来护树。一、二、三!”说完就松开手,被叫到的小朋友就要立刻跑上去扶住小树,两人交换
地址。假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他地址前没扶到树,就是接着扶树。老师要看看,哪个小朋友反应最快,最注意。
3、教师概要求
师:(1)扶树的小朋友叫名字时,声音要大声,清楚,让大家都听得见。
爱惜动物小班教课设计
爱惜动物小班教课设计
爱惜动物小班教课设计
2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。
3)圈上的小朋友不可以推挤。
4、开始游戏
教师与幼儿一起游戏,在游戏中对出现的问题进行提示,让幼儿更清楚游戏的规则。
5、分组进行游戏
幼儿人数许多,可让幼儿分组游戏,使幼儿人人都有参加的机遇。
(三)结束部分
1、教师对活动状况进行谈论。
师:小朋友今日玩的高兴么?大家表现的都很好,都能遵守游戏的
规则。(找出未能扶住小树的原由)我要夸奖xxx。他反应很快,注意力很集中,跑得也很快,小树被他很快的扶住,就不怕狂风吹。小朋友为他鼓鼓掌,也为你们鼓鼓掌,由于你们也很棒
师:小朋友也都累了吧?此刻和老师做做放松活动,抖抖脚,抖抖手(伸展运动),而后回教室,小朋友口渴了要记得去喝水。
幼儿园小班体育游戏:小司机
活动名称
小司机
设计企图
跟着农村的经济的发展,马路宽了,汽车多了,交通也更加方便了,
于此同时,也隐蔽着很大的安全问题,特别是十字路口和有红绿灯的地方,农村的幼儿不是很熟习如何让小班也认识并遵守一些交通规则呢,在教育活动中,我察觉,小班的幼儿很喜爱玩开汽车的游戏,由
此我设计了这节课,不但幼儿认识了红绿灯,认识了简单的交通规则,
同时经过游戏也使幼儿的均衡能力也获取了发展。目的
爱惜动物小班教课设计
爱惜动物小班教课设计
爱惜动物小班教课设计
1、练习幼儿的均衡力和协调性。
2、认识红绿灯及简单的交通规则。
准备
呼啦均衡木、汽球、红绿灯以及卡片
活动过程
(一)引出课题
今日老师带你们玩一个游戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用途和作用,在游戏中老师是一辆大汽车,小朋友是一辆小汽车。
(二)进入课题
幼儿跟着老师开汽车(嘟嘟~~~~~~~~)
1、出示红灯
看见红灯停一停,而且蹲下。
2、出示绿灯
看见绿灯连续开,嘟嘟~~~~~
(三)过小桥
哎呀小司机要当心了,前面有座小桥,小司机要慢慢开。不可以开到水里去了。
(四)运西瓜
让幼儿运西瓜,主若是让幼儿再次接触和回味一下,刚刚我们所学的内容,再次出示红绿灯。目的是让幼儿再牢固一下。
(五)结束
当小司机把西瓜运到市场上的时候,告诉幼儿天气已很晚了。我们小司机也要休息了。开着小汽车回家了。
爱惜动物小班教课设计
爱惜动物小班教课设计
爱惜动物小班教课设计
幼儿园中班体育游戏:《大皮球真好玩》教课目标
1、培育幼儿对球的兴趣。2、训练幼儿对爬、钻、跳跃的能力。3、增强幼儿对体育活动的锻炼。教课准备1、活动场所:朔胶跑道2、绳索、坐垫、圆凳、钻圈
教课过程
一、开始部分
教师组织幼儿排好队;带领幼儿做准备运动-------跑步
二、基本部分
导入语:今日,老师要带领你们去玩球,你们想去玩吗?那么,你们要闯过三关,假如你们闯过了这三关,就可以玩球啦。那么你们有没有信心经过呀?第一关、蚂蚁搬饼干
教师先讲解方法与规则:把坐垫放在自己的背上从绳索底下爬过去,看是谁的动作快。
教师示范后,组织幼儿分组一个接着一个玩,并随时重申要求。教师总结幼儿再游戏中的情节,并告诉幼儿不足之处。
第二关;钻圈------青蛙跳
教师先讲解方法与规则;幼儿先钻过圈圈,再学着小青蛙跳到指定的范围内。看是谁的动作最规范,而且最初到达终点的就为成功者。
教师示范后,组织幼儿玩游戏,并注意幼儿的安全。
教师总结在玩的过程中所存在的不足之处。
第三关:过桥
教师先讲解发方法与规则:把双臂打开挺直保持均衡,脚踩着圆凳往前走。教师示范后,组织幼儿玩,并注意幼儿的安全。
爱惜动物小班教课设计
爱惜动物小班教课设计
爱惜动物小班教课设计
教师总结游戏中所存在的不足之处。
哇!中三班的小朋友真厉害!三关全都过了,来夸奖一下自己吧?
好,此刻我把球发给每个小朋友,你们先来谈谈球可以如何玩?
幼儿谈论,教师总结:球可以拍、踢、传的好多弄法。
三、结束部分
教师发球给幼儿,让幼儿随意玩。
幼儿园中班体育游戏教课设计:熊来了
活动目标
1、幼儿喜爱参加游戏,情绪踊跃快乐。
2、幼儿经过游戏培育克制自己行为的能力,训练反应的矫捷性。
3、幼儿能按游戏规则进行游戏。
活动准备
“熊”头饰一只,圈划幼儿活动范围和“熊家”
活动过程
1、导入活动。
教师:“假如你忽然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它才不会吃你?”幼儿谈论提出建议。
2、设置情境,观察谈论熊的习惯。
(1)请另一位老师扮成熊,听到主班老师说“哎呀!瞧,我们班
来了一只大狗熊!你们快用你刚刚的方法试一试看,看它会不会吃你!”就出现。幼儿试试自己的方法,熊将出声的,动的幼儿抓走。
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等。
(2)教师指引幼儿认识熊的习惯:
爱惜动物小班教课设计
爱惜动物小班教课设计
爱惜动物小班教课设计
“熊”介绍自己的特色:“人们都叫我‘黑瞎子’,没错,我的眼睛不好,
但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!”
教师指引幼儿谈论遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了。
3、学习儿歌《熊来啦》。
1)教师:“我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了,像不想听听?”
2)教师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌。
4、第二次游戏。
教师:“假如熊再来,我们怕不怕?我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会被熊抓走了!”
教师:“哎呀!熊来啦!”
熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
5、约定游戏弄法和规则。
【篇二:保护动物教课设计】
保护动物教课设计
教课目标:
认识动物的生活习惯和容颜特色,感觉动物的美和可爱?
感觉各种资料的特征,商讨奇妙运用各种资料、手法表现有创意的
“可爱的动物”的方法;
培育环保意识和创立能力。
教课重点:
爱惜动物小班教课设计
爱惜动物小班教课设计
爱惜动物小班教课设计
赏识、感知、探究、理解自然界及艺术品中的动物的形、色、动向之美,探究用各种媒材自由创作动物的方法,培育合作意识综合学习的能力。
教课难点:
奇妙运用各种资料、方法表现有创意的“可爱的动物”。
教课准备:
教师:图片、大画纸、油画棒
学生:小镜子、彩色笔或油画棒
教课过程:
组织教课:
稳固情绪、检查器具。
导入:
表演猜谜:
1、你知道哪些动物的动作?你能把它模拟出来让其余小朋友去猜一猜吗?
2、谈谈你自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等的基本特色,还有这些动物有什么生活习惯?喜爱生活在什么环境里?
观察赏识:
1、播放各种动物活动的图片,指引学生观察其生活习惯和活动规律。
2、解析比较动物的颜色、外形、花纹、动向等,认识动物之美和可爱之处。
3、分组谈论:你最喜爱哪一种动物?为何?你知道哪一种动物的故事呢?
爱惜动物小班教课设计
爱惜动物小班教课设计
爱惜动物小班教课设计