学生谈话记录.docx

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学生姓名:何珍艳
讲话时间:3月12日
讲话目的:掌握学习方法,提升学习效率
讲话重点:
一、学习不是光靠热忱就能够学好的,还要掌握正确的方法。
二、在学习时,要多思虑,更要仔细思虑。
三、多向学习好的同学讨教,学习他们好地学习方法。
学生认识态度:
恳切地接受老师的建议。
成效:
与学习好的同学走得较近,但成绩提升不显然。
学生讲话记录
学生姓名:蒋波
讲话时间:3月21日
讲话目的:字要写工整
讲话重点:
一、指出他的字写得太甚潦草,作业不整齐。
二、要增强炼字,平常多练习。
三、炼字时要专心,不可以图快,要一笔一画慢慢写。
学生认识态度:
恳切地接受老师的建议。
成效:
作业相对来讲较从前整齐,但字依旧仍是比较潦草。
学生讲话记录
学生姓名:黄凯
讲话时间:3月26日
讲话目的:学习要勤劳
讲话重点:
一、夸奖他很聪慧。
二、指出他的成绩不怎么理想。
三、指出他成绩不理想时由于他懒。
四、提出希望:平常多学习,准时达成教师部署的作业,提升成绩。
学生认识态度:
恳切地接受老师的建议。
成效:
作业坚持了一段时间比较好,但不久又开始不交作业了。
学生讲话记录
学生姓名:蒋云飞
讲话时间:4月6日
讲话目的:怎么做一个受学生们欢迎的人?
讲话重点:
一、咨询她近来的烦恼。
二、剖析造成她的烦恼的原由。
三、指出指出工作是面对不一样的人要用不一样的方法。
四、提出希望:试着按老师的方法展开工作。
学生认识态度:
恳切地接受老师的建议。
成效:
与同学的关系有所和缓。
学生讲话记录
学生姓名:刘龙华
讲话时间:4月16日
讲话目的:作业要准时达成
讲话重点:
一、咨询她每达成作业的原由。
二、指出他的错误:没有准时达成作业。
三、点明不达成作业的缺点。
四、提出希望:此后要实时把作业做好并上交作业。
学生认识态度:
恳切地接受老师的建议。
成效:
能准时交作业。
学生讲话记录
学生姓名:曹武林蒋慧强
讲话时间:4月23日
讲话目的:同学之间不要打斗
讲话重点:
一、要求两方相互致歉。
二、咨询打斗的原由。
三、剖析他们不对的地方。
四、提出希望:同学之间要和平共处,不要打斗。
学生认识态度:
刚开始双都气冲冲的,不肯致歉,在老师的一再要求下认可错误,并答应不再打斗。
成效:
两方和解。
学生讲话记录
学生姓名:雷羽
讲话时间:5月14日
讲话目的:学会坚持
讲话重点:
一、咨询不论班级钥匙的原由。
二、劝说他做事情要学会坚持。
三、咨询能否还愿意为班级开门锁门。
学生认识态度:
刚开始很生气地说出了原由,并表示不肯再管理钥匙,经过我的开导,答应坚持到期末。
学生讲话记录
学生姓名:何鹏
讲话时间:5月19日
讲话目的:坚持晚自习
讲话重点:
一、咨询晚自习时来学校没有,有没有在教室自习。
二、指出他对家里说谎时不对的,不来参加晚自习也是不对的。
三、要求他坚持到校晚自习。
学生认识态度:
刚开始由于惧怕,不敢说真话,在我的追问下认可错误。
学生讲话记录
学生姓名:蒋鸿伟
讲话时间:6月12日
讲话目的:遵班级纪律,有事要告假
讲话重点:
一、咨询不来晚自习的原由。
二、告诉他我班的纪律,有事必定要告假。
三、要求他此后回家或其余什么事情必定要先告假在走开。
学生认识态度:
很老实的交待了不来的原由,并表示此后会恪守纪律。
成效:
讲话后又过一两次不告假直接回家,但一再被我找过以后每次都会请
假,有事自己不敢告假也会让家长代告假.
学生讲话记录