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校企合作方案书范文
【篇一:校企合作方案书】
校企合作方案书
目前流行的“产学结合、校企合作〞模式,既能发挥高校和企业的各自优势,又能共同培养社会与市场需要的人才,是高校与企业双赢的模式之一。建立校企良好的合作机制,既是国际上教育开展的成功经验,也是我国教育可持续开展的必然趋势。某公司与某学校建立有长期良好的合作关系,为了进一步开展全方位、实质性合作,作出如下方案。
一、合作目的
以效劳企业、提升技能、促进就业为宗旨,开展全方位、深层次、多形式的校企合作,形成校企按需组合,相互支持,共同开展,实现校企双赢的开展模式。
二、合作原那么
〔一〕互利原那么:互利是校企合作的根底。首先,搭建的校企合作的技术平台,有利于加快科技成果转化为生产力,既能满足企业需求,又利于学校的科学研究。其次,学校在合作中提高教育管理水平,学生提升实操能力和就业能力,企业在合作中提升企业文化和择优吸收优秀技能人才。
〔二〕互动原那么:互动是促进校企建立更紧密合作的前提。首先,通常企业为技术需求方,学校为技术供应方,校企科研合作是科技经济结合的根本形式,对促进科技成果转化,提高企业技术创新能力,促进产业技术升级,培育新的经济增长点有着积极的作用。其次,学校与企业可利用各自优势资源互补缺乏,建立理论与实践一体化的培训基地,在培训与就业工作上建立互动平台。
三、合作方向和具体合作模式
〔一〕推进科研合作
〔二〕共建顶岗实习基地:学生在校完成教学方案规定的全部课程后,由学校推荐到用人单位进行为期一年或半年的顶岗实习,或接受短期岗前培训后再顶岗实习。学校和用人单位共同参与管理,合作教育培养,使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。
〔三〕共建人才培养基地:利用学校设施设备、教育管理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资源,开展形式多样的技能培训,培养企业所需要的专业技术人才。
1、订单培训:学校应企业要求合理设置课程、制订培训方案,开展订单培训,为企业培养专项技能人才,培训毕业后即实现就业。
2、岗前培训:应企业要求送教进企业,对上岗前的工人进行岗位技能培训,解决企业招收熟练工难的问题。
3、在岗培训:应企业要求送教进企业,对在岗职工进行新知识、新业务的培训,提升劳动者技能。
〔四〕共建效劳平台.
1、师资共享,定向培养:企业工程技术人员、管理人员和有特殊技能的人员到学校担任兼职教师;学校教授到企业为员工培训,讲授园林根底知识。
2、工种鉴定,双向提高:学校为企业提供一个工种鉴定的平台,利于企业员工提高专业知识,利于学校提高专业要求。
四、合作方法
〔一〕校企对接:校企双方找准合作点,自行对接沟通,签订校企合作协议书,按协议书要求开展校企合作。成立就业办公室,建立学生信息库,掌握学生实时动态。
〔二〕协调指导:校企之间要建立工作协调机制,加强工作的协调沟通,学校派专人到企业进行学生日常管理,企业各部门根据工作要求对实习学生进行技术指导。
【篇二:校企合作方案书】
校企合作方案书
一、目的
培养门窗企业专业技术型人才,解决公司及本行业技术人员满足率低和人才储藏等问题,校企按需组合,相互支持,共同开展,实现双赢的开展模式。
二、原那么
1、互利原那么:互利是校企合作的根底。首先,搭建校企合作有利于加快社会资源转化为生产力,既能满足企业需求,又利于学校的持续开展。其次,学校可在合作中提高教育管理水平,学生提升实操能力和就业能力,企业可在合作中提升员工整体素质和操作技能,提升企业运营效率,缓解招工压力并能够适当储藏人力资源。
2、互动原那么:互动是促进校企建立更紧密合作的前提。首先,通常企业为人力资源需求方,学校为人力资源供应方,校企合作是理论和实践结合的根本形式,对提高企业技术创新能力,促进产业技术升级,培育新的经济增长点有着积极的作用。其次,学校与企业可利用各自优势资源互补缺乏,建立理论与实践一体化的培训基地,在培训与就业工作上建立互动平台。
三、职责
1、校方负责招生、学生素质教育,按要求向企业输送需求人才,提供教育培训场地并不断扩大办校规模和影响力。
2、厂方负责就业、学生技能培训,提供技师和学生实习基地,根据需要投入一定的资金、设备、耗材等。
四、合作方向
1、专业方向可分为生产技能、市场管理、计算机三大类
2、专业细分〔生产技能〕电焊工、扳金工、油漆工、机床工等〔市场管理〕市场营销、电子商务、广告筹划等〔计算机〕硬件维护、软件开发、办公应用等
五、合作方式
1、推进技术改善合作:学校拥有较广的科研方面人脉资源,可以与公司共同研究解决实际生产中存在的难题,比方在金属外表处理化工原料方面的实验与改良等。
3、共建人才培养基地:利用学校设施设备、教育管理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资源,开展形式多样的技能培训,培养企业所需要的专业技术人才。
六、操作模式
1、订单培训:学校应企业要求合理设置课程、制订培训方案,开展订单培训,为企业培养专项技能人才,培训毕业后即实现就业。
2、岗前培训:应企业要求送教进企业,对上岗前的工人进行岗位技能培训,解决企业招收熟练工难的问题。
3、在岗培训:应企业要求送教进企业,对在岗职工进行新知识、新业务的培训,提升劳动者技能。
4、共建效劳平台:
〔1〕师资共享,定向培养:企业专业技术人员、管理人员和有特殊技能的人员到学校担任兼职教师;学校老师到企业为员工培训,为员工进行理论和素质培训。
〔2〕工种鉴定,双向提高:学校为企业提供一个工种鉴定的平台,利于企业员工提高专业知识,利于学校提高专业要求。
七、实施步骤与细那么
1、校企对接,校企双方找准合作点,自行对接沟通,签订校企合作协议书,按协议书要求开展校企合作。
2、成立招生就业办公室,建立社会劳动力和学生信息库,掌握市场人力资源实时动态。
3、成立人力资源公司,对多余生源向同行其他企业进行劳务输出和派遣,适当收取劳务派遣费,用以补贴办学相关支出。
4、协调沟通,校企之间要建立工作协调机制,加强工作的协调沟通,学校派专人到企业进行学生日常管理,企业各部门根据工作要求对实习和配置学生进行工作指导。
5、股份制管理,公司对所投资兴办的门窗专业技术学校必须控股管理,学校和老师均可入股,并根据股份制管理相关规定行使对应的权利和义务。
6、招生范围,根据公司及本行业性质,招生对象以20-40周岁农民工为主。
7、目前本省技术学校多为公办学校,须通过当地政府进行学校选择和洽谈合作,并力争得到政府办学各项政策支持。
【篇三:校企合作方案书】
校企合作方案书
为了进一步加强学校与用人单位的合作,适应产、学、研合作教育的开展需要,全面提高高职院校教育教学质量,培养适合企业开展所需要的职业技术应用型人才,锦州师范高等专科学校〔甲方〕与辽宁华兴机电有限公司
〔乙方〕双方愿意建立长期有效的校企合作关系。经双方协商达成如下协议:
一、合作原那么
本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同开展〞的原那么,甲乙双方全面开展校企合作,双方建立长期、紧密的合作关系。甲方在乙方挂牌设立“锦州师范高等专科学校校外实训基地〞,乙方在甲方挂牌设立“人力资源培训基地〞。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称,并开展管理、实习、培训、科研合作。
二、合作内容及方式
经双方友好协商,合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处,可做其他补充。
〔一〕双方共同研究、制定专业建设方案及职业能力训练方案。
〔二〕技能训练、顶岗实习、实训、员工培训合作
,乙方在同等条件下应优先安排甲方学生的能力训练和顶岗实习、实训工作;甲方定期邀请乙方管理及技术人员参加甲方组织的专业建设有关的座谈会和专业指导委员会。
,甲方应利用学校的软、硬件教学资源,根据乙方要求,为乙方提供包括相应员工职业培训等人才培训效劳。
,各职业岗位要求的知识水平和技能等级,为甲方制订相应各专业培养目标,审订合作专业培训方案、员工培养方案提供依据。
、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况,双方将及时联系并加以解决。
、技术援助和学术研讨,科研产权归双方共同所有,并对双方成果进行推广。
、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师,参与甲方人才培养过程;参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。
〔三〕顶岗实习、实训基地建设合作
,根据高等职业教育教学方案和培养方案,每年选派一定数量的指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习,具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素,由甲乙双方协商决定。
,同时也是甲方的校外实训基地,应优先满足甲方学生在专业实习、实训等方面的需求。双方在协商一致的根底上,本着共同开展的原那么,建立紧密、长效的合作机制。
、实践技能及管理等方面的培训,乙方应向甲方交纳一定的费用,如管理费、设备使用费、人员开资、水电费等。
、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度,制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学方案,以保证顶岗实习任务的顺利完成。同时,甲方应加强对学生的岗前思想教育,指导教师、班主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作;乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗方案,以提高学生的综合素质能力。
、生活环境,顶岗实习期限一般为4个月,甲方向乙方提供_________元/生〔____仟____佰_____拾_____元整〕的实训资金。
,根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理,遵守乙方规章制度〔含考勤管理和技术管理〕,同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师,同时乙方应负责实安管理。
,甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束,乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。
、监督,并加强对学生的思想教育和职业道德教育,发现问题及时提出解决方法,协调乙方和实习生之间的关系。
〔四〕教学、科研及产学合作
,进行企业文化与管理实务的系列讲座,并参与甲方的教育教学工作。
〔校领导〕担任乙方企业开展参谋,并定期进行系列讲座。
、各个层次的科技工程研究开发,可以通过?辽宁师专学报?刊登相应的科研成果。
三、双方的责任和义务
为了使双方的合作切实收到实效,合作双方须严格履行以下责任和义务。
〔一〕甲方
,提供技术咨询和开展技术协作;
、专业技术人员或转岗工人提供效劳;
,培养我校的优秀学生成为乙方的专业技术人员,或优先、或择优推荐我校的毕业生;
。
〔1〕按照上级有关部门规定,提前三个月至半年申报实习方案,认真制订实习大纲,指派较好的实习指导老师,于实习前1个月到实习单位共同商订实习实施方案,并认真贯彻执行。
〔2〕加强学生政治思想教育和平安教育,教育学生遵守乙方的保密制度及其他有关规章制度。
〔二〕乙方:
、完善专业建设方案和专业教学方案。
2负责学生实训期间的平安教育及岗前培训;协助制定实习实训方案,为甲方〔锦州师范高等专科学校〕学生提供实习、实训基地,委派专业技术人员指导实习、实训,并对实习提出考核意见;
、实训及教学参观提供方便。为支持甲方的教育开展,在实习经费方面按有关规定予以优惠;
、休息等活动提供条件;
;
、样品及原材料等。
四、组织保障措施:
为认真执行协议条款,双方组成校企合作领导小组,由双方领导、技术人员和教师组成,甲方任组长,乙方任副组长,定期研究有关协作事宜。
五、协议期限:
本协议有效期为五年,自2023年11月至2023年11月止,协议期满如需要延长双方另行协商。
六、本协议未尽事宜甲乙双方协商解决。
本协议经甲乙双方签字盖章后生效。本协议共3页,一式四份,甲乙双方各执两份。以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时,双方另行协商解决并签订补充协议