幼儿园绘本《非洲的大南瓜》教学设计(含课件).docx

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幼儿园绘本《非洲的大南瓜》教课方案(含课件)
幼儿园绘本《非洲的大南瓜》教课方案(含课件)
幼儿园绘本《非洲的大南瓜》教课方案
(含课件)
绘本解读:
《非洲的大南瓜》叙述了米莉和茉莉经过听收音机,知道了非洲一些地方正在民生凋零。。。。。。,于是就努力求取想方想法来努力他们。后院最后经过费埃猪圈旁的南瓜苗,引起了经过燕子的粪便种南瓜籽,进而帮助了非洲一些纳米比亚地方的饱暖缺点。让孩子们细深深感觉到友情厚在,感觉到观众们若相互帮助,我们的世界就会变得更为美好。
教课目的:
经过师生念书会故事,让学生感觉人与人之间的友情,并为他们之间的友善关系而感人,让爱在儿童的内心慢慢长大。
教课时间:
一课时教课过程:
一、讲话导入:
一方有难,八方增援。,全球的人们都伸出友情之手帮助渡河他们渡过风口浪尖,走出窘境。在我们的身旁也有一些需要帮助的人,你们帮助过他人或受过他人的帮助文化素质吗?(有,学生讲话。)昨天老师要封信带着大家一同来看一本书,读一个故事,一同来领会故事中的友情。
《非洲的大南瓜》看到这看见首诗你有什么疑问吗?好,我们就一同跟从着米莉和茉莉看看吧。
二、;叙述故事:
在今日的交易日里,米莉和茉莉发现爱不忍释的旧收音机,于是他们把收音机买了带回家,擦去尘埃。
翻开收音机的开关。米莉和茉莉颤抖了呼吸。(他们会听
到什么呢?师生共读)播音员说;"南美的一些地方正在打饥荒"旧麦克风在一声霹雳爆响以后,就在也不出声了。(指引学生仔细察看图画:小朋友们,假如我们碰到这样的事情你会如何做?指引学生联系
自己劳作的生活说一说。我们一同看看他们是编出如何做的。),海格特正对着他的一大片小南瓜苗深思,这些静静南
瓜苗在他的猪圈里静静的冒出来了。米莉和茉莉发现,海格特正对着他的一大片小南瓜苗深思,这些静静南瓜苗在他的猪圈里静静的冒出
来了。(他们能有什么想法呢?)4."海格特,"米莉和茉莉问,"假如用我们的南瓜籽喂天鹅,他们的粪便里也会有南瓜籽吗、南瓜籽也会
在春季抽芽吗?"5."应当是这样的。"海格特说,"你们以为我在树下种一些小黑莓怎么样?"6."海格特,"米莉和茉莉问,"候鸟能把嫩瓜籽带到非洲去吗?"7."值得一试。"海格特说,"多妙得想法啊!"(于是他们如何做了呢?)。秋季,他们喜爱躺在草地上,看着燕子们像暖和的地方飞去。
米莉和茉莉对燕子燕子们说了他们的专案。燕子们赞同了。秋季,按计划,每只虎头吃了一颗南瓜籽。
故别名们回旋着作别,而后开始了遥远的非洲之旅。
(会有奇观发生吗?学生议论。),圣瑟韦县把就收音机打开,修睦了有装起来。
米莉和茉莉翻开收音机。他们在非洲种南瓜籽的计划实
现了吗?
(师生齐读)"奇观发生了。"播音员说,"非洲有南瓜了!
"(此时的心情如何?)三、讲堂写绘:
1、部署写绘:
幼儿园绘本《非洲的大南瓜》教课方案(含课件)
幼儿园绘本《非洲的大南瓜》教课方案(含课件)
幼儿园绘本《非洲的大南瓜》教课方案(含课件)
1)故事讲完了,米莉和茉莉乐于助人的蓝属道德永久留在我们的内心。;有了他们的帮助此后的非洲会是如何呢?或许你还想着如何帮助非洲有难的同胞?把它画下来。
2)请去小朋友睁开丰富的想象去编写回味无穷的故事,再把故事配上优美的版画。拿起你打眼袋中的油画棒和铅笔,开始吧!
3)直接用彩笔或油画棒画,不要用铅笔先描。不要怕自己画的不像,只需你理解自己画的是什么就行。好,小朋友们,拿起你手中的油画厉害和铅笔,开始吧!
2、教师巡视:
对想象丰富合理、勇敢独到的2--3名楷模学生中赐予指导。
四、沟通展现:
1、抽2-3名楷模高中学生登台叙述自己的写绘,教师进行评论,实时赐予一定与鼓舞。
小朋友们,你们真棒,都在规定的时间内画完了自己的作品。老师方才看到***同学画的可出色了,此刻我们就请带着自己的画登台给大家讲一讲自己创作的故事。
你们的心灵多么美好呀!我们诚心的祝福非洲祝能永久幸福。
幼儿园绘本《非洲的大南瓜》教课方案(含课件)
幼儿园绘本《非洲的大南瓜》教课方案(含课件)
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