第一节地球和地球仪第1课时地球的形状和大小地球的模型地球仪.docx

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第一节 地球和地球仪
第1课时 地球的形状和大小
地球的模型——地球仪
一、选择题
①②③为不同时期人类对地球形状认识的简图,下列排序最符合人类对地球形状认识过程的是( )
图1-1-6
A.①→③→②B.③→②→①
C.②→③→①D.③→①→②
,不能说明地球是球形的是( )
,更上一层楼
,先见桅杆


,挡住了太阳的光线,人们看到的月食图片,不可能是( )
图1-1-7
,那么所需的布料应不少于( )

( )
图1-1-8

“不是篮球不是蛋,用手一推它就转。不要看它个子小,载着河山飞快跑”的谜底是( )


,错误的是( )
,把地球缩小后制成
、文字、符号表示地理事物


二、综合题
,回答下列问题。
图1-1-9
(1)在同一水平视线上,图中在木板上移动的铅笔从C点到D点,铅笔的长度看上去变化____________(填“明显”或“不明显”);在篮球上移动的铅笔从A点到B点,其长度变化看上去________(填“明显”或“不明显”)。
(2)上述实验和现象可以用来证明什么?
详解详析
[解析]人们对地球形状的认识经历了漫长的过程,古代人由于活动范围狭小,凭着直觉认为“天圆地方”;麦哲伦船队环球航行的成功,证实了地球是一个球体;利用人造卫星不仅确证了地球的形状,而且精确地测量出了地球的大小,地球是一个两极稍扁的不规则球体。

[解析]本题考查地球形状的例证。月食发生时,地球挡住一部分日光,地球的影子投射在月面上,由于地球是个球体,所以看到地球影子的边缘始终是弧形的,C项被挡住部分不是弧形,所以不可能出现。

[解析]地球仪是一个正球体,地球是一个不规则的球体,因此不能反映地球的真实形状。
8.(1)不明显 明显
(2)可以用来证明地球是个球体。