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初中生读朝花夕拾有感范文
作为初中生肯定要读一读《朝花夕拾》这本书。朝花夕拾前七篇反映鲁迅童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景,后三篇叙述他从家乡到南京,又到日本留学,然后回国教书的经验。今日我整理了初中生读朝花夕拾有感范文_朝花夕拾读后感供大家参考,一起来看看吧!
初中生读朝花夕拾有感1
这是一本家喻户晓的文集;也是一本中学生必读的文集;更是一本如良师益友的文集。它曾吸引了不同年龄段的读者,让人每每品它都会兴味盎然!而且随着年岁的增加,我们能从中读出它深层的底蕴来,这就是《朝花夕拾》的魅力所在。
最终,我有机会细细品读这本书了。
当我还沉醉在饶好玩味的故事中时,呈现在我眼前的却只是一张白纸,不知不觉,这本书已经被我看完了。可是,其中富含的深刻哲理,怎是我看一遍就能完全理解的?回忆这一部书的整体内容,它记录的是鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经验。有幼时的保姆长妈妈;有在备受卑视的环境中赐予过他真诚关切的藤野先生;有一生坎坷、孤傲不羁的老友范爱农;以及给过他无限乐趣的“百草园”。这些丰富的人物和事务生动地再现了清末的生活情景;呈现了当时的世态人情、民俗文化,无不流露出鲁迅对社会生活的深刻视察和对家人师友的真挚感情。这些叙述亲切感人,它不仅融入了大量的描写、抒情、争论,而且文笔美丽安逸、清爽自然。当然,通过阅读这些散文,我们也看到了鲁迅先生温情和仁爱的一面。
《朝花夕拾》使我了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷,更加懂得了作者对新生活的憧憬和追求。如今的我们,已享受着新时代给予的华蜜与欢乐。而当时社会的人们,就像囚禁在笼里的小鸟一样,没有自由。就像鲁迅先生吧!他的思想总是与当时的落后思想碰撞,他对封建的孝道提出了严历地反对;他对操有反动谬论的人们提出了猛烈地抨击。他为了开化中国人的思想而做出了卓越的贡献!可让我不明白的是:时至今日,还有许多的中国人还没有完全从旧思想中解放出来,这真是一种巨大的悲伤啊!
这只是我第一次读《朝花夕拾》的感想,信任以后再读会有更深、更全面的体会。
初中生读朝花夕拾有感2
假期里,我在网上找了一本鲁迅的《朝花夕拾》,原名《旧事重提》。这是一部回忆散文集,记叙了鲁迅幼年与青年的生活,共十篇。
这本书中通过对往事的回忆,批判了当时的社会与正人君子,其中《狗—猫—鼠》这一篇令我感受深刻,它讲解并描述鲁迅小时候仇猫,因为猫的性情残忍而具有媚态,在夜晚常常嗥叫,扰乱他人读书休息。更因为他在童年时捕食了作者心爱的隐鼠,所以他非常憎恶。虽然后来得知隐鼠是长妈妈踏死的,但终究没有与猫的感情融合。从这里我读到作者在幼年时,就已经爱憎分明,对弱小者产生怜悯心,憎恶暴虐。同时读这篇文章也通过自嘲在暗暗讽刺着那些散布无稽之谈的“君子”“绅士”,批判着他们的傲慢自大,我不得不佩服鲁迅那文笔的妙处。
《琐记》这一篇也使我受益匪浅。它记叙了鲁迅儿时与伙伴们常常到衍太太家玩耍,因为天伦闹出什么乱子来,衍太太也绝不告知各人的父母。在鲁迅与伙伴们去吃缸里的薄冰时,衍太太却让他们竞赛谁吃得多,并唆使鲁迅去找寻母亲的首饰,变卖成钱给自己买东西,我感到衍太太心术不正,心灵不纯净,怎么能用不良的做法去影响孩子心理健康呢?
《二十四孝图》讲解并描述了鲁迅在儿时阅读“老菜消遣亲”郭巨埋儿等故事,通过对比古今不同的版本,非常不解,甚至反感。我也读了读,发觉其中一些故事荒诞愚昧,富有迷信色调,虽然使读者明白孝顺的道理,但其中大多是把原来的加以夸张虚构,哭泣能使竹笋得以成长吗?赤身躺在冰上能有鲤鱼跳出吗?当然不行能,这说明白封建孝道的虚伪和残忍。
《朝花夕拾》朴实的语言,细腻的情感,鲜活的人物融合成一篇篇精妙的散文,这里面有对童年的美妙回忆,有对社会的剧烈抨击,也有对往事的深切怀念,有对社会的剧烈抨击,也有对往事的深切怀念……《朝花夕拾》着部散文集堪称是中国文学的一颗绚烂明珠。
初中生读朝花夕拾有感3
我在想,我的童年有没有百草园、三味书屋、山海经呢?有没有过那种与大自然毫无间隙的接触呢?是的,没有。但我却可以手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》,从那简洁细腻的文笔中,细细品尝着那独特而又充溢乐趣的童年生活,神思好像也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。
《朝花夕拾》,正同于它美丽的名字一样,这本喜闻乐见的巨作,是鲁迅先生在追忆往昔时写下的。老了,累了,回味起童年时的点点滴滴,心中还是会有当时的味道,想必还别有一番味道吧。早晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩,到了夕阳西下时分去摘取,失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲,晚霞的照耀却使它平添了一中风韵,那若有若无的芳香在风的导送下,让人浮想联翩。像是在尝一道佳肴,细细咀嚼,幼年时童真的味道留在心头,渐渐漾开。
我们所了解到的鲁迅先生好像是倔强而又刚直,为天下所担忧的宏大作家,但他的童年却并不乏味。他是乡下人,却能和城里人一样去读书。少了乡下孩子的粗狂,多了一份知书达理。少了城里孩子的娇气,多了一种大度气派。他怀念在百草园无忧无虑的日子,与小虫子们为伍,仿佛这样的童年才够味儿。趁大人们一愣神,以神不知,鬼不觉的神速,钻进百草园。油蛉在这里低唱,蟋蟀也会来伴奏,鲁迅的童年好像是在一首大自然圆舞曲中度过的。
枯燥,乏味,是对鲁迅先生在三味书斋的的诠释。稍稍偷懒一会儿,也会被寿镜吾老先生的一句:“人都到哪里去了?”喊回来,成天除了读书还是读书,闲来无趣。
从书卷里散透出的天真烂漫,不经意间好像也把我感染了,或许鲁迅的文章真有什么魔力吧,他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心,引起了我的共鸣。
有人说:要看一个人是不是真的会写文章,最主要还是看他的文章里有没有感情。老师也曾说过:只有情感才能把文章变成有血有肉的。我不得不承认鲁迅的确厉害,他的一切话语虽然平淡朴实,炙热的情感却展露无疑。他希望与大自然真正拥抱在一起,向往在山水间流连,憧憬与小虫子们打成一片的日子。读着读着,仿若年迈的老人忽然变成了一个活力四射小孩子,身上散发着阳光般的气息。
小的时候,自己也曾拥有过那样的纯真时间。喜爱坐在河岸边看着鸭子从身前游过,颁着手指头细数“一只,两只……”;喜爱奔跑在林间小道,抛快乐中的不开心,尽情去笑,不用管礼数是否;还喜爱躲在一个隐秘的地方,看着同伴进进出出找自己的劳碌身影,最终因为自己躲的技术太超群,无奈,只得向我低头认输。想到这里,心中有种窃喜的感觉,说不上来是什么。好象是一个小小的“阴谋”得逞了,又象是躲过了一场小小的“灾难”。
童年在渐行渐远,留下的只有可供回忆的片段和恒久不会忘却的情怀。看看《朝花夕拾》吧,去领会一下一代名家的童年,渐渐体会其中的华蜜与酸苦吧。
初中生读朝花夕拾有感4
他的作品数不胜数,有《彷徨》、《呼喊》、《朝花夕拾》……他的文章抑扬顿挫,他的文章留连忘返,他的文章针针见血。最令我感爱好的,非《朝花夕拾》莫属。
《朝花夕拾》是鲁迅一九二七年七月十一日,写完于广州。这本书中的作品都是回忆性文章,但它们不是对往事的单调记录,而是用娴熟的文学手法写成的美丽的散文珍品。作者撷取那些难以忘怀的生活片段加以生动地描述,选择富有特性的情节和细微环节描画人物的性格,使作品充溢深厚的生活气息,人物形象显明生动,给人以深刻的印象。本书共有十篇文章,这十篇文章的语言都是清爽、朴实,亲切感人。
本书原名叫《旧事重提》,但鲁迅觉得不太美丽,于是将它改为《朝花夕拾》。这个题目带露折花,色香好了许多。这本书都是鲁迅回忆童年美妙时间而写下。其中最吸引我的还是《从百草园到三味书屋》了。
这篇文章是鲁迅回忆自己在童年时,在百草园的美妙时间。这篇文章多次用了景色描写,如:“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)突然从草间直窜向云霄里去了。”这一句话就用了景色描写,生动形象地写出了百草园的景色美丽与奇妙,表现出作者对百草园的回忆。这篇文章还加入了《美女蛇》的故事,给百草园增加了一份奇妙的面纱。幼时的鲁迅受此影响,每天等待着美女蛇的出现,等待着老和尚给他一个奇妙的盒子,但是终究没有出现。这实在是太天真了。
这本书还有其他一系列的童年回忆,如《狗·猫·鼠》、《阿长与<山海经>》、《五猖会》等等,都能体现出鲁迅幼时的天真可爱,和他对幼时美妙时间的怀念之情。《朝花夕拾》读后感800字
这本书中,鲁迅写过一句话:“这十篇就是从记忆中抄出来的,与实际内容或有些不同,然而我现在只记得是这样。”它的出现,让我眼前一亮,心想:我也从记忆中“抄”出一篇文章来吧!于是我便费尽心机,想把过去的记忆全部掏出来,看看有没有童年趣事,但没有。他的技艺真高!
初中生读朝花夕拾有感5
在《朝花夕拾》中,鲁迅大量运用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中,鲁迅首先运用了很多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活,接着再写道“我”不得不告辞百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活,体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中,鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,“这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会遗忘带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的……”
但藤野先生对工作是极其仔细的,他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法,较好地写出了藤野先生的名贵品质,写出了鲁迅对他的景仰。另外,藤野先生对中国留学生孜孜不倦的训诲及对学生的一视同仁,这与日本学生对中国学生的轻视看法形成了显明的对比,体现出藤野先生是个真正的君子。《朝花夕拾》用平实的语言,鲜活的人物形象,丰富而有的童年故事,抨击了囚禁人的旧社会,体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。
初中生读朝花夕拾有感6
偶然收到一条挚友的短信,才发觉已许久没有联系,突如其来的关切让人觉得暖和。不自觉地想起初中的生活,彼此形影不离的那段日子,平凡而冗长,却依旧清楚无比,甚至是每个细微环节。
很早就读过鲁迅的《朝花夕拾》,文中描绘了很多他童年的生活以及早年的经验。当读到《范爱农》中的一段:“从今我总觉得这范爱农离奇,而且很可恶。…其次天爱农就上城来,戴着农夫常用的毡帽,那笑容是从来没有见过的。”在书上踌躇满志的鲁迅,原来也像我一样,在那个纠结的年龄里,对范爱农又爱又厌,正如我们那年为一颗糖而与好挚友争吵,继而又在好友劝慰中与她深深拥抱。
“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴……”当这些字句映入眼帘,我仿佛回到了自己那无忧无虑的童年时代。小时候或许就是这样吧,有着天马行空的想象力,所以不管什么都会触动我们甜甜的笑。或许每个人都在回忆那些再也回不去的时间吧。即使是曾经的不快乐,也会因为时间的消逝,镀上一层淡淡的金色,仿佛当下的生活恒久比不上过往的岁月。
每个人都拥有不同的过去。正如黄磊说,“你在某个午后望见一位老人,很老很老,阳光下,坐在街角。你哪能知道他经验过什么,你哪能知道他的一生。”《朝花夕拾》或许不仅是鲁迅写给读者看的,更是写给他自己看的。可读着读着,又觉得它不仅指引我们体会鲁迅,更让我们回味自己。
于是本不该是朝花夕拾的年纪,却也有很多值得回忆的片段。
然而,总有人说人不能活在过去,活在回忆里。我也懂得,人应活在当下,活在今朝,活在自己的阳光里。所以,“朝花夕拾”过后,能做的,只有把握当下的时间!
初中生读朝花夕拾有感7
每个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但或多或少都在自己的心里留下了美妙的回忆。而鲁迅写的《朝花夕拾》里就是写他的童年和青年的回忆。《朝花夕拾》是鲁迅唯一的散文集。在这本书中他的真情流露比其它随意一本书都要多。
他的童年并不很欢乐,他做的许多事都得不到长辈的认同。这使他感到难受,但乐观的他没有认为这是人生的黑暗,而是把那些长辈的不认同化为动力,写进这部《朝花夕拾》里。他告知我们,要珍惜童年,更应刚好把童年中的无奈释放出来。同时也给那些喜爱指责孩子,不理解孩子的家长敲响了警钟。所幸我的家长是理解我的,但我的一些同学就不那么幸运了,曾有一位小学同学因一次考试发挥失常而被父母限定每天休息时间,其余时间全得用来做作业他她的童年可真是“不幸”啊!
但是童年终归是美妙的。从作者对百草园那一串充溢诗情画意的描述中,我好像随着他的心情开心的回到了那个充溢童趣的,碧绿的,生气勃勃的院子里,体验一个孩子与大自然相处的无忧无虑。即使去了学堂,有一位古板的老师,读一些难懂的语句,也压抑不了孩子们折梅,寻蝉蜕的天真。作者的童年乐趣中,还包括画画和看戏到来的渴望和满意。我真的很艳羡作者有这样丰富多彩的童年,能有说不完的话,还有闰土那样一位好伙伴。他那时雪地捕鸟的乐趣是我们这些生长在城市里的孩子无法感受到的。文中的一切对于我都是那样的簇新,鲜活,充溢吸引力。一切感受都是那么令人回味,真不懂自己怎么会那么宠爱《朝花夕拾》中的这一篇,或许是引起了我心中的共鸣吧。
初中生读朝花夕拾有感范文
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