《樱花》教案.doc

《樱花》教案
教材分析:
《樱花》是一首日本民歌。樱花是春季开花的有名观赏植物,日本人民格外喜爱它,它是日本的国花。每年花开时节,日本人民便会竞相观赏它的千姿百态。《樱花》这首歌就描写了日本人民在三月的春光中,结伴前往赏樱花时的喜悦心情。歌曲为一段体,4/4拍,只有14小节。由日本民间的“都节调式”构成,句尾落在“7、4、3”上,最后一句里“4-7”的增四度跳进,构成了这首民谣浓郁的民族色彩和特殊的异国韵味,旋律虽然朴实无华、生动、细腻,却能使人想起脚踏木屐款款而行,陶醉于花海中的日本人民。
教学目标:
1、欣赏长笛与乐队演奏《樱花》。
2、通过欣赏乐曲《樱花》,感受日本乐曲的风格,体会异国情调,开阔音乐视野。
教学重、难点:
1、欣赏长笛与乐队演奏《樱花》。
2、感受日本乐曲的风格。
教学过程:
一、介绍乐曲。
1、导入。
同学们,让我们一起来欣赏一段樱花视频,请同学们判断它是亚洲哪个地区、哪个国家的画面?
学生欣赏后自由回答。
教师讲授:樱花在日本已有1000多年的历史了,被尊为日本国花,赏樱是日本国内一项重大的民间传统风俗活动。日本是樱花的国度,其位于亚洲东部,独特的地理条件和悠久的历史孕育了别具一格的日本文化。在日本有着著名的“三道”,即日本民间的茶道、花道、书道。而樱花、和服、武士、浮士绘画、能乐等等都是日本文化的象征性符号。
2、介绍樱花及钢琴独奏曲《樱花》。
师:刚才我们从音乐中感受到的是什么情景?
生:樱花飘落的情景。
师:樱花是日本的国花,是一种春季开花的著名观赏性植物。樱花之所以作为日本的国花,是因为樱花的精神,也就是日本人所说的“樱花情结”,因为樱花的花期一般只有3、5天,所以可以说樱花是选择了在自己最辉煌的时候凋谢,这就是樱花精神。
师:日本有许多歌唱、赞美樱花的音乐作品,今天我们要欣赏的这首《樱花》就是其中最著名的一首,表现了日本人民在三月的春光中,结伴前往观赏樱花时的喜悦心情。
二、欣赏长笛与乐队演奏《樱花》。
1、完整欣赏《樱花》。
2、乐曲是用什么乐器演奏的?表现了什么情绪?
引导学生说说歌曲的情绪,教师进行归纳总结。(长笛演奏,表现优美、