一年级道德与法治备课.doc

齐村镇侯宅子学校2016—2017学年度
第一学期备课

年(班)级: _一___
学科: 道德与法治__
执教人: 孙炳英_
2016年9月
全册教材备课
本册教材分析:
本册共分四个单元、十五个二级主题和三十个三级框题以思维导示。图的形式呈现。各主题单元均选用具有活动题材,为师生在活动中进行二次开发留有空间。
本册《道德与法治》是山东省第一套经教育部审查通过的小学阶段的教材,融了社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命传统教育等,并突出法制教育相关内容。教材力求体现思想性、科学性、现实性、综合性和活动性的原则。
教材遵循学生的身心发展规律,以儿童生活为基础,利用典型案例立足于儿童视角和问题导向,进行深入浅出的启蒙教育。培养学生基于生活的法律意识、公民意识,引导学生健康、安全、积极、有创意的生活。
教学目的要求:
,感受校园生活的快乐。
。
,公民意识,引导学生健康、安全、愉快、积极地生活。
。
教学重点:
培养孩子们良好习惯的养成,法律教育的启蒙,了解中华民族的传统文化。
教学难点:
养成各种良好的习惯,知道自己承担的任务。
教学措施:
、科学的、生活的、法律的启蒙教育,引导孩子们热爱生活学习做人。
,结合实际地培养孩子的品德及好奇心,引导他们的探索欲望。
。
教具学具准备:
国旗图片、多媒体课件、画纸、彩笔、卡片、跳绳
课时安排:
第一单元………… 9课时
第二单元………… 9课时
第三单元………… 8课时
第四单元………… 6课时
第一单元教学备课

教材分析:
本单元以“高高兴兴上学去”为主题,共设计编排了“我是小学生啦”’“校园真美丽”“快乐的一天”“老师您真好”四个课题,其中包含“新奇的一天”“新朋友讲友爱”“校园里转一转”“我喜欢我们的校园”“上学不迟到”“安全上学去”“平安回到家”“老师您真好”等不同框题,选取儿童熟悉、感兴趣的题材,使学生在学习时倍感亲切、真实。还设计了很多操作性强、趣味浓厚的活动。
本单元生活化的图像情境图将学生引入生活环境中,感受诚信友爱的意义,体现社会主义核心价值观、法制教育和中华优秀传统文化,注重探究性和创新性。
教学目的要求:
,遵守交通规则,避免意外伤害。
,认识常见的交通标志,具有初步的安全意识。
学习使用观察交流学习方法与人交往,分享学校生活的快乐。
,分享学校生活的快乐。
教学重点:
学会与人交往热爱校园生活
教学难点:
养成按时作息的好习惯
教具学具准备:
多媒体课件、卡片
课时安排:
9课时

课时备课
课题:我是小学生啦累计课时:1
教学内容:新奇的一天
教学目标:
喜欢上学,愿意与他人分享学校生活的快乐.
见到老师能主动问好打招呼;养成良好的行为习惯.
知道学校的名称和自己的班级,了解学校生活常识.
教学重难点:
见到他人主动打招呼,养成爱惜书本、爱护公物的良好行为习惯.
教具、学具:
多媒体课件、课程表拼图
教学过程:
,激发兴趣
(1)师出示课件:同学们,老师带来了一幅图,我们一起来看是什么?
(2)师:仔细观察,小朋友是怎样与同学老师打招呼的?

活动一:你好!你好!
(1)学生通过观看视频,总结打招呼的几种方式。
(2)演一演。
活动二:我的班级我的家
活动三:班级里的新朋友
活动四:上学了我们这样做
,感悟提升
师:这节课你都要有哪些收获?
,指导生活
课题:我是小学生啦累计课时:2
教学内容:新朋友讲友爱
教学目标:
,让他人更好地认识自己。
,了解同学之间要文明友、爱团结友善。
,认是更多的朋友。
教学重难点:
学习多种交朋友的方式;体验与同学交往的快乐,让他人更好的认识自己。
教具学具:
教学课件歌曲找朋友
教学过程:
,导入新课
师:(出示课件)同学们,你有什么好办法帮小林认识更多的朋友吗?(生交流)

活动一:请你认识我
(1)教师示范介绍
(2)学生自我介绍,自我展示
活动二:换名片