《触龙说赵太后》优秀教案触龙说赵太后.docx

该【《触龙说赵太后》优秀教案触龙说赵太后 】是由【A小yi】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《触龙说赵太后》优秀教案触龙说赵太后 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。本文格式为Word版,下载可任意编辑
—2—
《触龙说赵太后》优秀教案触龙说赵太后
《触龙说赵太后》是西汉刘向著作中《战国策》中的一篇经典故事,下面是我给大家带来的《触龙说赵太后》优秀教案,梦想对你有扶助。
《触龙说赵太后》教案
教学目标
1、了解本文委婉曲折、层层深入、纵横捭阖的论说技巧。
2、学习本文通俗生动的人物语言和细致入微的人物行动和对话描写。
3、归纳本文文言学识点。
4、熟悉凡事应从长远考虑,以国家利益为重的道理。
教学要点
1、文中难解词句质疑,师生共同解难。
2、精当的细节描写和游说技巧。
课时安置
安置二课时
第一课时
一、导入课文
我国古代出名学者刘勰在《文心雕龙》中曾高度评价口才的作用:"一言之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。'"舌头'真有这么大的作用吗?让我们看看《战国策》里的触龙是如何运用他的三寸不烂之舌压服赵太后,换来齐国救援之师的吧。
本文格式为Word版,下载可任意编辑
—2—
二、简介赵太后
赵太后是赫赫著名的赵威后。在《战国策齐策》里,有一段"赵威后问齐使'的佳话:道出了"苟无岁,何有民?苟无民,何有君'的千古名言。
三、介绍背景
公元前266年,赵惠文王去世,其子孝成王继位,因他年幼,故四赵太后执政。新老交替,又加太后新政原君等人支撑门面,但国力大不如前。秦国认为有机可乘,便发兵东下,一举攻下赵国的三座城池,赵国危在旦夕,不得不向齐国求救兵,
四、指导自读
(一)初读课文,读准字音,留神断句
游说()唾沫()强谏()有郄()恃粥()
耆食()老媪()接踵()膏腴()(二)诵读指导
第一自然段的诵读:本段为表达语气,要读得平缓、明显。"赵太后新用事,秦急攻之'句中的"新'和"急'要用重音读。要将赵太后的蛮横无礼读出来。(指名一学生读,教师作指正,然后学生齐读)
其次自然段(齐读课文)诵读指导:
本文格式为Word版,下载可任意编辑
—3—
1、后从盛气凌人到态度稍好转的心理变化读出来。
2、触龙是在太后与大臣僵持不下时出场的。他的有意识的苍老,他的机敏,他的冷静不迫都寓于其温柔、亲切的拉家常的言语之中,读时要留神。
3."日/食饮/得无衰乎?'句一要读出关切之情,二"日'与"食饮'后要略作停顿。(教师范读,学生齐读)
第三自然段(让一名朗读根基好的同学读,然后作指导)诵读指导:
1、愿令/得补黑衣之数,以卫王宫。没死以闻!'句"令'后略作停顿。"没死以闻'要读得坚强可信。
2、丈夫亦爱怜其少子乎?'要读出疑问语气中得关切之情。
3、岂非/计久长/有子孙相继为王也哉?'句较长,一要读出反问语气,二要在"非'"计久长'后略作停顿。
4、段中触龙与赵太后得对话已很投机。左师公疼爱小儿子"没死以闻'的恳切;太后对"爱子'话题的兴趣均溢于言表。因此,太后之言"妇人异甚'"君过矣'要读得心平气和,"然'更要读得心悦诚服。(学生齐读,男女声分角色读)
第四自然段诵读指导
本段中触龙单刀直入,侃侃而谈;赵太后怒气全无,心悦诚服,读时要把握好此点。
(三)再读课文,疏通文意
本文格式为Word版,下载可任意编辑
—5—
(学生齐读课文后用10~15分钟时间结合课文下面解释疏通文意)
五、布置作业
1、对照解释,翻译课文。
2、熟读课文,体会游说的高明。
第二课时
一、检查作业(学生读课文)。
二、师生一同对照解释,串释课文。
1、中的敬词、谦词、委婉说法等。
尊称:子、君、足下、执事、子大夫、媪、令尊、令母、令堂
谦称:寡人、老臣、仆、愚、贱息、贱妾
委婉说法:填沟壑、山陵崩
2、文言实词
.质
永州之野产异蛇,黑质而白章《捕蛇者说》质地、底子
必以长安君为质,兵乃出《战国策触龙说赵太后》人质
今张仪佯去秦,厚币委质事楚《史记屈原列传》"质'通"贽'为古代初次拜见长辈得礼物
君不如肉袒伏斧质请罪《史记廉颇蔺相如列传》腰斩时用得砧垫
本文格式为Word版,下载可任意编辑
—5—
余立侍左右,援疑质理《送东阳马生序》询问、质疑
2及
及返,市罢《韩非子郑人买履》到时候
愿及未填沟壑而托之《战国策触龙说赵太后》趁
自以为能不及孙膑《史记孙子列传》比得上
田忌信然之,与王及诸公子逐射千金《史记孙子列传》表并列,和
甚
夜半雪愈甚《资治通鉴李愬雪夜入蔡州》大
不若长安君之甚《战国策触龙说赵太后》厉害
由此观之,王之蔽甚矣《战国策邹忌讽齐王纳谏》严重
甚矣,汝之不惠《列子愚公移山》太
以为且筮己也,甚恐《黔之驴》分外
点击下一页共享更多《触龙说赵太后》优秀教案