碘缺乏病预防知识讲座.doc

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授课教师:苏丽娟
<一>、授课时间:2012年3月19日〔星期一〕
<二>、授课班级:布朗山九年制学校五年级
<三>、课时目标
1、知道碘缺乏病有哪些主要表现。
2、了解碘缺乏给人的危害。
<四>、教学重难点
让学生认识碘缺乏病的表现特征及对人造成的危害。
<五>、课前准备
教材、有关资料、宣传手册、合格碘盐样品〔有碘盐标志的包装袋〕
一、什么是碘?
1、碘存在于大自然界的土壤和水中,是人体不可缺少的营养。
2、什么情况下会引起缺碘?
孩子成长假设得不到足够的碘量就会引起缺碘。
二、缺碘会引起哪些疾病?
1、碘的缺乏可引起地方性甲状腺肿大,佝偻病等。
2、缺碘儿童会抑制儿童的成长发育。
3、在胎儿期和婴儿期缺碘会影响大脑神经、骨骼、肌肉的成长和发育。
三、怎样预防碘的缺乏?
1、必须坚持食用碘盐。
2、常吃含碘食物:海带、紫菜、贝类等。
3、严重缺碘的地区要服碘丸或注射碘剂。
碘缺乏病防治知识讲解
碘是一种人体必须的化学营养物质,人体缺碘会造成碘缺乏病。碘缺乏病是世界上分布最广泛和受危害人数最多的一种地方病。全球除冰岛外,其它国家几乎都有不同程度的流行。我国是世界上严重缺碘的国家之一,碘缺乏病流行范围广,发病人数多,而且病情较重。合格的碘盐里含有我们每天所需要的碘,我们每天必须吃入一定量的碘盐才能够维持正常的身体发育和智力发育,才能够保证正常的学习、工作、劳动和生活,就象我们每天必须吃饭一样重要。如果孕妇〔怀孕的妈妈〕不吃碘盐,生出的宝宝又小又傻又聋;学生不吃碘盐,个子长不高,学习学不好,还会得甲状腺肿大〔粗脖子病〕。
一、缺碘有什么危害?
缺碘能引起大家熟知的甲状腺肿〔俗称大脖子病、粗脖根、瘿瓜瓜等〕,影响人体正常生理功能,还能引起流产、早产、死胎、先天性畸形、聋哑,更重要的是胚胎期和婴幼儿缺碘会引起大脑发育障碍。人的大脑发育需要甲状腺激素,尤其是从胎儿3个月到出生后2岁多这段时间。碘是制造甲状腺激素的重要原料。如果孕妇和婴幼儿的饮食中碘的供给缺乏,胎儿和婴幼儿的智力发育就会受到影响。严重的开展为克汀病,表现为“呆、小、聋、哑、瘫〞,智力极度低下,甚至生活不能自理,成为家庭和社会的负担。脑发育受损较轻的表现为亚临床型克汀病或轻度智力低下,外表上和正常人一样,但智商低于正常值,学习成绩差,长大后不能掌握较复杂的劳动技能。因此,缺碘地区的碘缺乏危害将会严重影响社会经济文化的开展。
综上所述,缺碘对健康有很大危害,而最大的危害是影响智力发育。因此育龄妇女、孕妇、哺乳期妇女、婴幼儿和学龄儿童是防治碘缺乏病的重点对象。
二、如何防治碘缺乏?
补碘有多种措施,但各安、有效、简便而又容易坚持的方法便是长期食用碘盐。按目前我国人均每天食用5至15克计算,每天从碘盐中得到的碘能够满足人体的需要,无需再用其他补碘食品。购置碘盐时要认清包装袋上的碘盐标志,不买小贩或其它来源的非碘盐,更不要食用土盐私盐。
总之:
1、全民使用碘盐。全民使用碘盐能有效地预防碘缺乏病,这是全世界公认的平安、有效、方便和价格廉价的补碘方法。但购置碘盐后应该注意密封、避光、避风、防止受热和久存,以防止碘的丧失,并且要坚持常年使用。
2、强化补碘。妇女在怀孕期、哺乳期,婴幼儿及儿童、青少年这些人群对碘的需求量相对较大,应在坚持长期使用碘盐的根底上,在医生的指导下服用碘油丸。
3、在日常生活中多吃些含碘丰富的食品,如海带、海鱼、海虾和紫菜等。

三、如何积极宣传碘缺乏病防治知识?
碘缺乏病是一种古老的营养不良******,大多数人对防治这种病的认识缺乏,国家将每年5月15日确定为碘缺乏病防治宣传日,通过健康教育活动让大家掌握防治碘缺乏的科学知识。
宣传碘缺乏病知识人人有责,特别是卫生部门、盐业部门、教育部门的工作人员及各级行政官员。学校的老师、学生要把碘缺乏的防治知识告诉家长,传播给社会,催促家长购置碘盐,使防治碘缺乏病知识家喻户晓、人人皆知,做到长期坚持食用碘盐,实现持续消除碘缺乏病的目标。
四、碘缺乏病宣传教育核心信息有哪些?
〔一〕碘缺乏病宣传教育的宣传要点
1、碘缺乏危害在我国是普遍的、长期存在的。
2、人体缺碘不仅影响生长发育,更重要的是影响智力发育。
3、碘缺乏是可以预防的,最简便、平安、有效的措施就是长期坚持食用碘盐。
4、制售、贩卖非碘食盐违反国家法律。

〔二〕碘缺乏病宣传教育的核心信息
碘是人体合成甲状腺素的重要原料,与人的生长发育和新陈代谢关系密切,特别是对大脑的发育起着决定性的作用。缺碘地区的土壤和水源含碘很少,生产的粮食、蔬菜、水果、肉蛋也都缺碘,长期生活在缺碘地区的居民,因缺碘会引起一系列的碘缺乏病。因为“缺碘会影响智力和生长发育〞、“吃碘盐我会更聪明、更健康〞,所以“我要妈妈买碘盐〞、“爸爸少抽两包烟,我家一年吃碘盐〞。
孕妇缺碘:
1、引起流产、早产、胎儿先天畸形、甚至死胎;
2、影响胎儿脑发育;
3、出生的婴儿,可能是克汀病儿童或亚克汀病儿童。
婴幼儿缺碘:
1、生长发育缓慢或矮小,运动障碍,甚至瘫痪;
2、智力发育缓慢或残疾,语言、听力障碍。
儿童缺碘:
1、甲状腺肿大、甲状腺功能低下;
2、智力低下、体格发育落后。
成人缺碘:甲状腺肿大,无力,易疲劳,劳动能力低下。
预防碘缺乏病的主要方法:
1、长期坚持食用合格碘盐,食用合格碘盐是消除碘缺乏病的根本措施;
2、应购置带有防伪标志的碘盐,不购置或不食用非碘盐;
3、炒菜不能用碘盐爆锅,要等菜熟后再放盐;
4、腌菜也要用碘盐。
五、老师总结
重复碘缺乏病的危害,购置和食用碘盐的重要性,结合当地的实际情况,如何用自己的眼睛识别合格碘盐,到什么地方购置合格碘盐,什么样的盐不能买等等。然后让学生把以上学到的知识告诉家长,并劝说家长正确购置和食用碘盐。
六、布置作业。
小手牵大手活动:请同学们回家把今天学到的知识宣传给家长。
如何防治碘缺乏?
图一:教师给学生授课,缺碘有什么危害?图二:学生在认真学习碘缺乏病的知识。
图三:教师在出黑板报。图四:板报宣传碘缺乏病的知识。
授课后反思:
近日,西双版纳州疾控中心、勐海疾控中心、布朗山卫生院与布朗山九年制学校联合开展了“防止碘缺乏小手牵大手〞活动。本次活动由发宣传册开始,首先由州、县疾控中心领导对班主任进行精心授课,从碘是什么?缺碘的危害、如何预防碘缺乏病、合格碘盐的正确选购等方面层层深入的剖析
。再由班主任对学生进行授课,开展老师与学生间的积极互动,并做好笔记,使得学生能深刻掌握相关碘缺乏病防治知识。
“碘缺乏病预防知识〞一堂课为宣传教育活动的中心,充分利用主题班会、板报宣传、知识竞赛等形式,使学生了解碘缺乏病的预防方法,提高学生的知晓率,强化防范意识。此外学校在抓好学生防治碘缺乏病宣传教育的同时,还开展“小手牵大手〞活动,引导和催促学生向其家长成员进行碘缺乏知识宣传,提高家庭合格碘盐食用率。
我班学生都是来自农村,对防治碘缺乏病认识不够。因此,我校根据疾控中心下发的宣传资料,利用班会课对学生讲解了缺碘的危害和如何补充碘等知识。通过此项活动,希望所有的家庭能够坚持使用碘盐,享受健康生活。
课后由小学生将宣传材料带回去,并将今天所学的知识传达给父母亲,以“小手拉大手〞的形式,将碘缺乏病的防治知识从学生中走向家庭,散播开去。