安卓课程设计论文.doc

广州商学院
课程论文


题目:“康园圈”校园购物平台
课程名称移动互联网与手机应用开发
考查学期 2016/2017学年第一学期
考查方式课程论文
姓名梁植淋
学号
专业商业软件工程
指导教师
目录
1项目需求分析 3
市场定位 3
平台中的用户与角色 3
平台特点 3
平台运行结构 4
2 功能介绍 5
店铺浏览 5
商品浏览 6
购买商品 8
注册及登录 10
二维码扫描进店 14
活动消息 15
留言反馈 17
3 功能实现说明 18
客户端界面 18
客户端与服务端进行数据交换 19
Json数据接口 19
20
手机验证码 21
二维码扫描 22
后台管理系统 23
1项目需求分析
市场定位
随着现代科学技术的发展,互联网的应用越来越广,淘宝、百度等各种网络平台深受人们欢迎。网上购物平台已是一种必然的趋势,但至今仍没有一款特别成功地针对高校学生群体、以学生生活圈子作为服务区域划分依据的平台,本平台的推出,就是为了解决高校学生“最后一公里”的痛点。
“康园圈校园购物平台”是专门针对校内购物的一款app,商家和学生可以通过审核在上面开店,长期售卖各种商品,包括实体商品和服务型商品。
平台中的用户与角色
学生用户
商家用户
平台管理员
平台特点
以学校圈子为服务区域,商品类型、经营范围专为高校学生量身打造,具有更强的针对性。
服务区域小,配送路程短,大大缩短了发货及配送需要的时间,还能实现“点到点”配送,送货员能在短时间内把商品送到购买同学的具体宿舍。
为高校学生提供了兼职平台,学生可以在上面开店,长期售卖各种商品,也可结合自身专业特色在平台上售卖各种服务,如计算机专业学生在
平台上提供上门安装电脑系统服务,艺术设计专业学生可在平台上提供饰品订做服务等。
具有更高的保障性。由于买家和卖家都在校园圈子内,可以直接根据学生证件或非学生商家的营业执照进行身份审核,在有需要时可轻易实现面对面交易,出现交易纠纷亦可找到交易对方本人。
平台运行结构
“康园圈校园购物平台”向用户提供了安卓客户端和网页端服务(本文章将着重介绍安卓客户端),安卓客户端与网页端共用服务端的逻辑业务层及数据库,并由同一个后台管理系统进行管理维护。平台运行结构关系如图1所示:
图1 平台运行结构
功能介绍
店铺浏览
(1)使用角色
用户
(2)功能概述
用户打开App后就能看到店铺列表,列表信息包括“店铺名”、“店铺介绍”及“店铺头像”,点击相应店铺条目就能进入该店铺。
(3)效果展示
浏览店铺的实际效果如图2所示。
图2 浏览店铺效果图
(4)后台管理
店家申请开店经过审核后,管理员可在后台管理系统对其店铺进行监管维护,后台店铺管理如图3所示。
图4 后台店铺管理图
商品浏览
(1)使用角色
用户
(2)功能概述
用户点击店铺条目即可进入店铺首页并浏览商品,商品信息包括商品名称、商品介绍、商品价格及店铺二维码。
(3)效果展示
商品浏览的实际效果如图2所示。
图3 商品浏览效果图
(4)后台管理
商家可在后台管理系统管理自家店铺商品,管理员可在后台管理所有店铺商品。商品的后台管理界面如图4所示。
图4 后台店铺管理
购买商品
(1)使用角色
用户
(2)功能概述
用户浏览到心仪的商品即可选择数量并点击购买,购买时会判断是否已登录账号,若还未登录,会跳到提示登录界面,若已登录账号,则会跳到提交订单界面,填写收货地址及联系电话或即可提交并生成订单。
(3)效果展示
若未登录,跳到提示登录界面,界面如图5所示。
图5 提示登录界面
若已登录,跳到提交订单界面界面效果如图6所示。
图6 提交订单界面
提交订单后,跳转到“我的订单”列表,“我的订单”界面如图7所示。
图7 我的订单
(4)后台管理
用户购买商品并生成订单后,商家可在后台管理相应订单,并根据实际情况将订单状态由“待发货”改为“配送中”、“已收货”等。
注册及登录
(1)使用角色
用户
(2)功能概述
买家用户需先进行登录才能进行商品购买、订单查看等操作。
(3)效果展示