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中班幼师心得体会1
时间飞逝,转瞬间这么多年过去了,回看这些年,好象就在眼前闪过,时间过的好快,我从事幼儿教师也有四五年了,这当中的酸甜苦辣真的许多。从中我也了解了幼儿教师的辛苦,更随着天气的转冷以及幼儿已经很适应幼儿园生活,我发觉我迎接的挑战更多了!
幼儿的安全问题是现在我最关注的问题,发觉现在的幼儿越来越活泼了,时常就会发生摔倒及碰撞的事情,一个不防,有幼儿就要摔倒在地了,因此我对于幼儿的安全问题时时关注,一刻都不敢离开他们,我在想只要我好好来观看孩子们的举动,他们就可以少发生摔倒的现象了!有时想想,要始终看着他们感觉好累,真的一刻都不能停,但是想到孩子们的安全问题,他们能够开快乐心的在幼儿园度过每一天,我觉得这些都是值得的!
幼儿在幼儿园里,发觉幼儿学会了许多我和搭班教师教的学问,我觉得心里很甜,一种小小的成就感在我心里跳来跳去。我知道这只是开头的,困难始终等着我,每次都会预备好教具,准备给幼儿好好的上堂好课,但是发觉幼儿适应环境之后,就不愿听我的上课了,间或特殊吸引他们的课,他们才能停下来好好的听,其余的时间都是很活泼的,这使我特别的苦恼。思索了很久我想是我的教学方法有问题,在经过很搭班教师的探讨,我明白幼儿喜爱自己答复,不需要教师总是插嘴说话,再者通过看了许多教师的课,使我学会了许多上课的方法。我在想只要始终专心的去对待,肯定可以学到东西的。
都说任何工作越做越娴熟,我也发觉自己比以前得心应手了,最最缺乏的是,自己的动手方面有许多的欠缺,最近和搭班教师始终在弄环境创设,我搭班教师的心灵手巧使我佩服,而我很笨手笨脚的,我在想假如我有一天可以和她一样就好了,但是我知道这些都是需要努力的,从一个一点也不懂的外行,进入这个职业,我觉得自己是幸运的,但是我会好好把握好这份幸运,专心去学的,我知道,只要专心的去做,随着时间的推移,我肯定也可以和搭班教师一样棒。
在幼儿园的日子也是快乐的,幼儿与我之间已经有了感情,突然有一天,有个幼儿拿着一块巧克力跑过来和我说:“教师,这是我带给你吃的!”
我好快乐,说明孩子们还是喜爱我,记着我的!每天早上孩子们来幼儿园时都在在门外躲着,来个突然消失,我并觉得这样他们就不乖,反而想是幼儿一种打招呼的方式!孩子们还喜爱在我背后躲,他们是想和我一起玩闹,我就尽量协作他们!由于我发觉这样他们会很快乐!
在幼儿园的每一天,我觉得自己过的很充实,有苦有甜,每天都在为孩子的快乐而做着许多东西,弄到手酸,但是他们的一句快乐就能让我很确定的,很坚信的把自己的这份工作好好干下去!我盼望自己每天可以给孩子们带来新意!让孩子们真的觉得中2班是个欢乐的大家庭!我在想,孩子们进步了,我也在进步,我会加油的!)
中班幼师心得体会2
作为幼儿园教师并且是小班的教师,我觉得自己最需要的是调整好心态,对待孩子要有足够的急躁。小班的孩子还小,孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助,这些琐碎的事,作为教师是肯定不能视而不见的,这并且需要教师急躁的引导。这阶段小班孩子的理解潜力较差,奇怪心又共性强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突,遇上这种状况的时候,教师要热心的帮助他们,并妥当的解决好问题,不能冷落了某个孩子,要把暖和送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子,教师没有急躁是不行的,新生对生疏环境需要适应,教师要急躁劝慰他,多和他们沟通,多带他们熟识环境和四周的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上朋友,让孩子喜爱和教师一齐玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得快乐,这样,他们会很快适应的。哭闹孩子的心情很快就会安定下来,再渐渐地引导孩子培育良好的生活、卫生习惯。
作为幼儿园教师就应多以鼓舞和表扬去鼓励每一个孩子,擅长发觉孩子的闪光点,无论孩子取得了什么样的进步,教师都要准时赐予表扬,还要准时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从教师的身上感受到妈妈的暖和与和气可亲。同时还要细心观看每一位孩子的表现,如:孩子的饭量,挑食状况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班教师不但要多和孩子沟通,还要经常与家长沟通,将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等准时反应给家长,让家长充分了解自己的孩子。透过沟通,让家长明白自己的孩子是最棒的,教师是值得信任的。透过沟通,教师也能够猎取更多的意见和推举,让家长更好的理解、支持并协作教师进展孩子的教育工作。
我想,一名优秀的幼儿教师务必要从自己的点滴做起,虚心慎重,急躁细致,努力学习,不断地提高自身素养,把每件事情,每项工作做的更好,让每个孩子得到更周到、更细心地照看,让每位孩子更聪慧、更得意、更安康的成长。
中班幼师心得体会3
三天的幼儿园教师培训,我有幸参加其中,在这短短三天的培训,我们观摩了很多幼儿园骨干教师的课,并进展沟通与研讨,拓宽了学与教学的创新潜力得到提升。
社会在进展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,走可持续性进展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?应对这场深刻而全方位的教育改革,我们需要不断学习与创新,这是我们教师教育教学的生命力所在。应对21世纪飞速进展的教育,要使自我在专业道路上不断成长,就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。确实,应对不断更新的教育观念,应对进展的时代,应对变化的孩子,教育需要不断更新,教育需要讨论型的教师,只有不断地讨论教育教学中的问题,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教学素养。
这次基层幼儿园教师培训,我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅。下方是我透过培训获得的几个方面的体会:
一、广泛学习科学的教育理论。
县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进展教学工作。
幼儿园教育工作就应坚持体、智、德、美诸方面的教育相互渗透,有机结合。遵循幼儿身心进展的规律,贴合幼儿的年龄特点,注意个体差异,因人施教,引导幼儿共性安康进展。幼儿教育要面对全体幼儿,喜爱幼儿,坚持专心鼓舞,启发诱导。合理地综合组织各方面的教育资料,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境,为幼儿带给活动和表现潜力的时机与条件。以嬉戏为根本活动,寓教育于各项活动中。
教师的职业是相通的,喜爱事业,喜爱孩子是第一位的。幼儿不一样于小学,孩子的自我爱护潜力差,是一生品德行为构成的最正确时期,好仿照,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要正直,和蔼,温顺,得意,要因得意而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上、品质上赐予渗透影响,教育他们使他们是非概念清楚,引导他们能关爱别人,带动他们专心乐观开朗,实事求是使他们诚恳,幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业“的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的就应是最完善,最公正,最无私的爱。
二、学习技能技巧,提高个人潜力。
这次的培训还给我们安排了县幼儿园局部骨干教师的示范课,跟着县幼儿园领导和骨干教师学习,我们获得了很大帮助。
康东芳教师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里,简洁的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源,成了孩子们嬉戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑,和报纸竞赛,一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成,遵循幼儿的身心进展规律,贴合幼儿的心理特点,值得我们去仔细讨论与学习。
白娟教师结合她自我幼儿园美术教育实践,给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段,让我们明白美术活动是丰富多彩的,单单一个制作画框就有许多讲究,例如画图的要领,颜色搭配等。
罗红梅教师的舞蹈示范课给了我们很大的启发,她结合舞蹈实例,边播放音乐边示范讲解,使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野,把握最新教学动态。
透过这次培训我明白了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师务必思索的问题。在活动中,教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计,同时打算着活动的质量和效果。在设计活动的时候,往往我们思索到的只是“我该如何教“,而无视了“幼儿如何去学“的问题。其实作为幼儿教师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的主要是为了幼儿,透过这种引导,让幼儿学会自我去学习,去探究。有人说过:开展好一次活动,不仅仅是学问信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场。假如教师在活动中的表现只是平平淡淡,没有激情,那么幼儿的心情也不会共性高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感,教师自我的情感表达是非常重要的,这直接影响到了活动的胜利与否。
三天的幼儿教师培训完毕了,但留给我的却是深深的回忆,是一笔珍贵的财宝。牛顿以前说过:“我之所以胜利是由于我站在了巨人的肩膀上。“这些胜利的阅历为我今后的教育教学奠定了良好的根底,缩短了探究真理的路途。
中班幼师心得体会4
敬重的园长、教师们、家长朋友们、亲爱的小朋友们:
大家下午好!我是傲梅班xx同学的妈妈,我叫xxx。特别荣幸来到咱们播送站跟大家谈谈教育孩子过程中的一些心得体会,我只是一名一般的家长,但是我特别情愿与大家共享一下我的一些体会,盼望对大家有所帮忙,也欢送大家批判指正:
今日这个时机我与大家共享两点,一是亲子阅读,一是经典诵读。
一、亲子阅读:
本以为关于亲子阅读我会滔滔不绝,由于自认为我是坚持的比拟好的妈妈,但当我冷静下来时又不知从何说起了。由于大家都知道亲子阅读的好处,如使孩子爱上看书、使孩子会熟悉许多汉字、增加他的识字量,如孩子会讲许多故事等等,可是这些在我的孩子身上都没有发生。得知人家的孩子如何如何时,我的心里有点酸酸的。
我是从孩子三周岁才开头进展亲子阅读的,可能比班里其他孩子们开展得较晚,好在只要孩子在我身边时我根本每天都讲,坚持的还算可以。
从中我还是收获了其他一些东西,在这里跟大家共享:我的孩子不知哪一天会突然对我提起某个故事中的情景:例如一天我和孩子走着走着他突然笑了,笑得我莫名奇异,我问他,他说“妈妈,艾特和赛娜把一群老鼠请他们家一起过圣诞节太好玩了,我一想起这个就想笑。”一日去广场见到花他说“妈妈,这是不完全花”我一愣,由于我想不起这词来至哪本书了。一次问“妈妈,是关羽斩的华雄还是曹操斩的华雄?”又把我给问住了。一次他说“小豆芽太逗了”“哪个小豆芽啊?”“就是你那天给我讲的那个中国童话故事里的”,一次给他念过一本关于端午节纪念屈原的故事,那段时间他没事就会叨咕“长叹息以掩涕息,唉民生之多艰!”其实这是故事里屈原说的一句话,我只是给他念过几遍而已。
每当孩子消失以上这些情景时我就会感到很欣慰,虽然我不知道讲得那些故事他记住了多少,但是我知道某些故事或是某个情景在我孩的心中留下了欢乐、美妙的印象,丰富了他的生活,作为小蜗牛的妈妈来说,我已经很满意了。
我的孩子虽然他很少主动翻书、还不能自主阅读,根本没给我讲过一个故事,但是,亲爱的孩子,只要你情愿听,妈妈会始终坚持给你讲下去,让故事陪伴你的童年。我也盼望你早日启动自己的小宇宙,在书的海洋中畅游。妈妈告知过你,“书”是你人生的好朋友,我也信任这个“好朋友”会陪伴你的一生。
在此我把我孩这两三年来始终喜爱的故事书推举给各位家长及小朋友们,也可以联系我借阅,书名如下:《奇妙校车》、《法布尔昆虫记》、《西游记》、《不一样的卡梅拉》、《三》。
二、我谈谈经典诵读。
当时给孩子选择四园,其实对四园一点都不了解,只是觉得从外观看上去这个幼儿园给人感觉很舒适。什么国学啊、二十四孝啊、传统文化从来没接触过。我的孩子是幸运的,来到四园,第一年里学习了《弟子规》、其次年里学习了《三字经》、第三年里学习了《千字文》,还背诵了许多古诗。
记得有一次:我孩在卫生间小便时我就听见他嘴里似乎在叨咕些什么,凑近一听,原来是在背诵《三字经》呢!
感动于孩子唱《跪羊图》,尤其是歌曲间奏中《百孝篇》的歌词,当我孩边做手势边大声的说“孝亲家风代代传!”看到孩子那种坚强的神情,我感动了。还有就是每天在园里用餐时背诵的《感恩词》;还有生情并茂的吟诵《水调歌头》、《春夜喜雨》;还有演节目时唱的歌“唐诗里有歌、唐诗里有画、唐诗像清泉滋润我心窝。”还有孝亲奉茶中的台词等等。
每当孩子在家边玩边背诵这些话时,都会引起我内心的感动。”他常常背诵的同时还会时不时的问我:一日吃饭时问我“妈妈,勿轻恣”的前一句话是什么来着?“这是哪里的?”“《弟子规》里的啊!”“妈妈,四海无闲田,农夫犹饿死。是什么意思啊?”“妈妈,念天地之悠悠是什么意思啊?”每当孩子问我这些问题时我都很是感慨,我从心里由衷的感谢咱们四园对于孩子们进展的这些经典文化的教育和熏陶,也惭愧自己在这方面的文化匮乏,于是在孩子的带动下,我拿起了咱们四园的《园本教材》。
也许是今年年初吧,我才头一次仔细翻开孩子的《园本教材》,认真读看,当我翻开《园本》第一页读“前言”时,我感动了,我感觉亲爱的孙园长和全部教师们对孩子学习国学经典的寄予都在这里面了,读到这些时很是自责为什么孩子快要毕业离开这里了,我才读到,我当时有个冲动要把这份沉掂掂的”、满是殷殷爱意的寄语带孩子背下来,熟记于心,后来我没有这样做,不过我把孩子定的全部园本教材全找了出来,让孩子背诵,我发觉孩子以前会背的许多内容有一些已经忘了,于是我带着孩子开头重新温习,把它们拣回来。我们家长应当重视起来,趁孩子还记住得较多时,把遗忘的局部重新记忆,让这些经典的话语陪伴孩子长期。