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师生交往新观念
主动沟通健康成长
传统教师角色素描
通过填表我们可以看出传统的师生关系:
权威——遵从管理——被管理输出——接收
学生角色
知识的接受者
钦佩、服从、被动
被管理者
被领导者
单调、单薄
教多少学多少,怎么教怎么学
求教的蒙恩者
你讲我听,你问我答
我们和老师交往的行为
亦师亦友——记名将刘翔的教练孙海平
7月15日,刘翔师徒走出首都机场的时候,孙海平故意放缓了脚步,与他那载誉而归的弟子保持一定距离,让刘翔独自面对蜂拥而上的鲜花、掌声和闪光灯。“毕竟所有的比赛都是他去完成的,我只是在幕后,能出成绩和他本人的能力和努力分不开。”孙海平并不介意,很多人对他的称呼是:刘翔的教练。
师徒谈话无顾忌:
从“青春豆怎么退”到“家里哪个舅舅好”的家长里短,刘翔与师傅几乎到了无话不谈的地步。孙海平也深谙这一窍门,当和刘翔唠家常,说得小伙子兴高采烈。”说到底,在他们家里也算是一个大人物。说到家庭他就会放松的。”
师徒两人在欧洲“相依为命”时,也能彼此照应。给家人买礼物时,刘翔是孙海平的师傅,“刘翔很孝顺的,每次出国都给他妈妈带化妆品,所以在这上面我也向他讨教。”而当刘翔喜欢的鞋子断码缺货时,和刘翔穿一个鞋码的孙海平也会把自己事先买的那双“贡献”出来。
选取材料中相关内容回答:
,孙海平故意放缓了脚步,与他那载誉而归的弟子保持一定距离,让刘翔独自面对蜂拥而上的鲜花、掌声和闪光灯?
?你是从哪里看出的?
说说心里话:
在学习过程中,你对老师最大的要求是
A、老师有丰富的知识。
B、老师帅气、漂亮。
C、谈吐幽默有趣
D. 富有责任心
E. 能够像好朋友一样谈心……
学生新角色
师生交往的新行为
知识的
探索者
大胆的向老师的学问挑战,执意老师的观点……
求助者
主动寻求老师的帮助……
老师的朋友
和老师分享快乐,向老师倾诉烦恼……
新型的师生关系
新型的师生关系:民主平等,亦师亦友