幼儿音乐游戏.ppt

学前教育专业
音乐游戏
音乐游戏的含义
音乐游戏是在音乐伴随
下进行的一种有规则的,
以发展学前儿童的音乐
能力为目标的游戏活动。
音乐游戏的意义
音乐游戏集中体现了音乐的艺术性、技能性,它把丰富的教育要求以生动有趣的游戏形式表现出来,儿童在听、唱、玩当中掌握了一定的音乐知识和技能,在不知不觉中渗透了品德教育和审美教育。同时,在愉快而自由的游戏活动中,儿童还获得了愉快的情绪体验和享受,培养并形成了对音乐活动的兴趣和积极、主动的个性。
音乐游戏的选材
(一)情节、角色方面
游戏的情节应该为儿童所理解,角色的活动能够为儿童所熟悉。
(二)动作方面
音乐游戏多数是音乐与动作配合进行,如律动、舞蹈。因此,在选材的时候还要考虑本班幼儿随音乐律动能力的发展水平,中大班选用的动作可以提高一些难度。
(三)音乐方面
。
,节奏鲜明,对比性强, 乐段清楚,便于用动作表现。
(四)趣味性方面
音乐游戏的情节要有趣,要有起伏,能使儿童在心理上得到满足。游戏的内容要丰富多样,能调动全体儿童参加游戏的积极性,能从游戏中获得快乐。
音乐游戏的指导步骤
1、介绍游戏的名称及主要内容
2、教师示范
3、儿童熟悉游戏中的音乐
4、儿童熟悉游戏中的动作
4、带领儿童游戏
音乐游戏的分类
根据有无主题
有主题的音乐游戏
有内容、有情节、有角色,能表现鲜明的形象和动作
《库企企》
无主题的音乐游戏
没有情节,只有随音乐做动作和队形变化,有捕捉、猜想和竞赛的因素。
《抢凳子》
根据游戏的形式分类
歌舞游戏
在歌曲的基础上产生的,即按照歌词、节奏、乐句和乐段的结构作动作,并进行游戏。一般游戏的规则定在歌曲的结束部分。
《瑶族驱兽舞》
表演游戏
按照专门设计、组织不同音乐来做动作或变化动作而进行的游戏
《袋鼠》
听辨游戏
比较侧重于对音乐和声音的分辨、判断能力的训练,以培养儿童对音乐的高低、强弱、快慢、音色、乐句的分辨能力。
《什么乐器在唱歌》
优质课赏析(一)
第七届全国幼儿音乐教育观摩实录优质课
——《库企企》
优质课赏析(二)
第六届全国幼儿音乐教育观摩课实录优质课
——《瑶族驱兽舞》
作业
根据本课所学内容,设计一堂音乐游戏课