【初中历史】中考历史答题技巧问答题答题技巧.pdf

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中考是九年义务教育的终端显示与成果展示,
中考
是一次选拔性考试,其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识,提高
复习质量和效率,在中考中取得理想的成绩,下文为大家准备了2021年中考历史答题技
巧。
问答题的类型:
一、叙述类问答题
这是问答题最基本的题型。它主要是对教材中重要知识形成完整记忆,对重要历史事
件等准确记忆与理解,形成关于这一事件的知识体系。答题时,可完全照教材抄下来,注
意条理清楚、文字准确、紧扣题意、逻辑严谨。
二、归纳概类问答题括
是从数量较多的或反复出现的类似的历史事实中,或把时间、空间上较分散的历史现
象加以选择、提炼,形成集中的、一般性的认识、观点。它主要考查学生对历史阶段特征、
基本线索和发展过程的归纳、概、括再现、再认的能力。解答时注意宏观上把握历史发展
线索和特征,突破、重组教材叙述,形成更深层的知识系统,抓住事件性质进步的,事件
时间的限制,对连续几组问题,条理清楚,前后分段,以基础知识为依托、概、归纳、括
总结历史现象、历史事实、历史概念、历史结论等,较完整地解答问题。
三、评价类问答题
主要是对历史人物、历史事件、制度、政策、方针、措施等的进步与否、历史作用积
极与否的评价。它考查学生运用掌握的历史知识史论结合地解答问题。解答是要求把历史
事件、人物、观点放在特定的历史条件下进行分析和评价,要实事求是,具体问题具体分
析,还要注意要用一分为二的观点来评价。首先,确定属于哪一类型的评价。评价政策,
要以事实为依据,从特定时代特征出发,客观准确地评价。评价历史人物,要用事实说话,
既要联系该人物的历史活动,又要客观准确地评价,不要用现代的标准去苛求他们,评论
他们。对比评价历史人物,应找出其相同点和不同点,然后认真思考、推敲,做出正确判
断,这是难度较大的评价类型题。对历史事件的评价,应从事件的性质、作用、影响等方
面去看,其过程或经过可略。其次,确定自己的观点,观点要鲜明正确,判断要准确。再
次,依据自己的观点来组织史实,用史实来证明自己的观点。解题意义明确、合理,注意
不要罗列史料。
四、综合类问答题
这是具有多种测试功能、历史考试中常见的题型。它是集知识比较、识图解答、与现
实紧密结合、把思想教育和知识能力融为一体的、跨学科的、几种题型相结合的考试类型
题,主要考查学生的综合素质能力。解答时注意试题的问法、提问方式、角度、答题重点
等不同,依据提问顺序做答,问什么答什么,不可离题发挥、节外生枝,要准确表述。这
类题要引起重视。
五、开放类问答题
这是指试题只提供若干材料或理论信息,从提出问题、分析问题到解决问题全部由学
生独立完成,这是当前素质教育改革的大方向。它将锻炼学生提高真正掌握分析、解决问
题的能力。此类型题大致可分三种:
(1)是对史实的确认与分析
教师帮助学生学会对历史现象、历史事实的观察,确认其发生的时间、地点、参与者、
原因、经过、性质、影响等要素,学会用自己的独立见解,采用史论结合的比较法分析问
题,如:漫画、地图等与历史现实比较、历史文献与考古实物的比较、真晶与伪品的比较
等等。
(2)学会运用唯物史观评判
对某一历史观点、历史结论或历史理论做出分析评论,应注意:
①判断原观点一般存在正确、错误、片面等几种情况,
②说理包括事实理由、理论理由等多方面条件,
③指出其原观点正确或错误的根源、实质、危害等,由此得出正确理论评判结论。
(3)综合运用所学历史知识解决新问题
现在多学科知识渗透,迁移问题,还有历史经验教训总结以及历史对现实社会影响问
题,不断在试题中出现,解答时应注意依据命题意图,灵活取舍已学的历史知识,加以运
用,切忌生搬教材、生硬联系。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。