最可爱的人——获奖说课课件.ppt

《最可爱的人》
人教版八年级历史下
一、教材
二、教法学法
三、教学流程
四、学习评价
一、教材
1、教学内容
2、教材的地位和作用
3、教学目标
(1)知识目标
(2)能力目标
(3)情感态度与价值观
4、教学重、难点
二、教法学法
教法:1、导学案教学,强调学生自主学习、合作探究,突破教材重、难点。
2、通过多媒体辅助教学,直观、生动,提高学生学习兴趣拓宽知识面。
学法:1、自主学习,提前一天完成导学案的预习部分,严格按照导学案的要求完成对本课基本知识点的掌握。搜集抗美援朝英雄的事迹,并对这些材料进行筛选组织,能简明扼要的讲述;根据老师对导学案的批阅再次发现问题,自我解决或与同学讨论解决。
2、积极探究、充分交流、勇于展示,养成良好的学习习惯。
三、教学流程
(一)创设情景、引出主题(3分钟)
20世纪50年代“最可爱的人”是谁?
第2课最可爱的人
三、教学流程
1、出示学习目标:
2、读书自学、充分预习(课前完成)
完成预习案、找出问题(3分钟)
(1)知识回顾
(2)教材预习
(二)运用学案、自主学习
(二)运用学案、自主学习
3、合作探究、讨论解疑(10分钟)
(1)中国政府出兵的原因是什么?
(2)本课的这些英雄人物体现出什么精神、品质,今天我们如何传承和发扬?
(3)你认为抗美援朝取得胜利的原因是什么,战争的胜利有什么意义?
(二)运用学案、自主学习
4、展示点评、总结升华(15分钟)
组名
展示
点评
评价
天使的翅膀
B1
A1
阳光组合
C2
B1
有梦就去追
C1
A1
(1)中国政府出兵的原因是什么?
(1)政治上讲,如果不出兵,国际国内反动气焰高涨,对新政权巩固十分不利。
(2)经济上讲,我国的工业主要集中在东北,如果被侵占,将面临严重的经济建设问题。
(3)从军事上讲,唇亡齿寒,我国与朝鲜同为社会主义国家,而且是近邻,如果他受近代于美国,我国整个东北将被牵制,对国家的国防安全形成巨大的军事威胁。
(4)从国际道义上讲,帮助受欺凌的弱国、扶助邻国,保全国家和民族不受侵犯,这是中国政府不能推却的原因。
(5)美国公然侵略我国,将战火烧到我国边境,炸我东北,杀我同胞,干涉我国内政。
(6)从历史教训上讲,曾有过以朝鲜为跳板,入侵我国的深刻教训。