二年级上册成功学科教学设计
教学内容
说我说你
授课时间
授课周次
教学目标
1、培养学生的观察能力和语言表达能力。
2、培养学生的语言表达能力和自主学习能力,让学生学会合作交流。
重点
培养学生的观察能力和语言表达能力。
难点
培养学生的观察能力和语言表达能力。
教学准备
课件
执教者
李凤霞
教学过程
一、谈话导入
师:同学们,你想清楚的了解自己吗?你想评价别人吗?这节课我们来学习《说我说你》。板书课题。
二、探索新知
1、说自己:你能用一种事物来比喻自己吗?你的比喻越能代表自己性格越好。
例如:
我好像一只小鹿,灵巧机敏。
我像是红色,热情开朗。
(1)学生互相说。
(2)好好想一想,把自己的比喻写在工作纸上。
学生汇报:
生1:我好像一只小猫,性格温顺。
生2:我好像一只蝴蝶,美丽大方。
……
例如:小强就像一束阳光,你的出现总是让人感到温暖。
学生小组内交流。
(1)指名说。
(2)把别人对自己的评价写在纸上。
(1)讲故事《你自己觉得呢》
(2)说说自己的理解。
三、课堂总结
通过这节课你有哪些收获?
四、板书设计
说我说你
说自己说别人
性格优点
教学反思
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