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路,越走越宽
没来贵州之前,我已经了解到虽然那里山清水秀,但因地理位置偏远、交通不便以及土地贫瘠,以玉米、土豆为主食的山区人们生活较为贫困。 大学念书期间,我宿舍的藏书柜里摆放着一本记录大学生贵州支教事迹的书籍。一有时间,我便会拿出来翻看。山里教师那一个个感人的事迹,无时无刻不打动着我。大水乡平江小学的陈荣会老师为了让孩子们有地方读书,拿出自家的房子,一教就是十五年。还有大慈梦想小学的罗老师,三十八年义无反顾地为山区的孩子们悄悄地付出着。他们用自己对教导事业的执着行动诠释着对这片故土的喜欢之情。
从那时起,我便下定决心,确定要踏上这块土地感受那一个个震撼人心的故事,让自己所秉承的志愿者精神在这片沃土上折射出璀璨的光彩。
自从确定了自己毕业后的支教之路,我就开头了自己支教生涯的前奏曲。虽然还有将近一年的时间才奔赴服务地,但我深知,支教已是自己人生的一份事业,确定要精心将它经营好。
首先,做好支教的心理打定——了解当地现状。由于要把教学作为自己的首要工作做好,非师范专业的我利用周末的实践和支教团的其他四名成员积极去华中农业大学附属小学听课,向有阅历的老师请教导人之道。空闲时间还与学校红杜鹃爱心社的成员一同向学校毕业生发起“为山区孩子捐一本书”的提议,为山区的孩子募集了一批少儿读物。
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心系山区孩子。我通过已在支教的学长的牵线搭桥与在北纳中学读书、家庭经济贫困的学生王玉兰建立了联系,用自己平日积攒下来的生活费每月资助她100元钱。比起物质上的赋予,我更提防与她心灵上的沟通,经常的书信来往让我们这两个未曾见面的姐妹打开心扉地交流。在信中,山里孩子表现出的那份固执与乐观深深地感染着我。
向大山学习坚贞的品质,向清泉学习温柔的性格。我也领悟着:个体生命作为浩瀚宇宙的一片面,也当为这不息的生命繁衍奉献自己的一份力。
2022年7月,怀着一份真爱,承载着梦想和理想,我和队友们踏上了杜鹃花盛开的沃土——贵州省百里杜鹃风景名胜区的大水乡,开头了我们的支教生涯。
在这里,我们的首要任务是教书育人。教导的本质在于唤醒人的生命意识和文化意识,并通过文化的传承推动人与社会的不断进展,而我和伙伴们都在为将这项事业推向和谐与美的方向而努力着。无论课上、课下,校内、校外,我们以对待生活最为珍惜的态度做每一件事,以传递喜悦的情感面对相遇的每一个人。作为老师,学生就是我最真诚的挚友,沉浸在与学生互助成长的世界中,自己也在被自己授予的教导内容感动着;作为志愿者,传递爱与梦想,甘愿奉献就是自己的价值表达;作为山里人,在大山深处耕耘的每一分钟都是在回报山里乡亲赋予的淳朴关切。
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泉水、青山把喜悦带给了山间的杜鹃花、树上的果子、遨游的鸟儿,秀美的花儿绽放了最美的笑颜,果子滋润着山里人的心田,鸟儿送给人们欢快的歌声。而收到喜悦讯息的我们时刻记得自己身上担负着传递喜悦的使命……
在志愿服务这条道路上,每一个行走者都会逐渐察觉,他们的路越走越宽,道路两边的风景越来越美。付出爱心的和采纳关切的人所展露的微笑在原本目生的两张脸上洋溢着,路上的空气变得如此新颖舒爽。