小学生养成教育总结
第一篇:小学生养成教育总结尊敬的老师、各位家长:大家好我是xxx的家长,很高兴在这和大家交流孩子的习惯养成问题,没什么经验,大家共同探讨。xxx身上有很多缺点,但最大的优点是做事注意力很专注,作为家长我们平时做了些引导。首先是阅读,我们在他很小的时候工作忙,晚上我和他爸看书,没人管他,只给他书,他就也读,没有人打扰他,他就真正地读进去了。周末有空就领他去书店,让他随便看书,但很少给他买快餐书如:迷宫、恐龙之类的书,这样的快餐书籍只是在书店看,每次买回家的应该是百科知识全书,这样的书要回家细读、甚至反复阅读。他的床边有很多书,还不断的变化,样式很多,甚至有点杂。有三国演义小人书、《一千零一夜》、《论语》、《小学生文学常识大全》、《小学生获奖作文》、《喜洋洋漫画》等,他读书我们不干涉,只是引导什么书知识含量多些。他现在也能区分出来,什么书是消遣,什么书长知识。其次我们培养他看电视的好习惯。我们家从周一到周五不打电视的,周末看电视,也只重视三个台,除了小孩都爱看的少儿节目外,我们引导他看中央十科教频道,他现在特别爱看记录片,讲述、人物、探索与发现、动物世界等。甚至在网上下载《百家讲坛》,他看得都痴迷。看网上的电影也经常是外国的大片,中文字幕既提升了他文字的阅读速度也创设了一个纯英文的视听环境。我们从不看连续剧,牵肠挂肚还没完没了。再次就是我们经常会
进行文字游戏。在坐公交车或走路时,进行成语接龙、猜字谜、词语颠倒、古诗背诵等小游戏,我们互相考,但他是主角,他出题较多,大多是即兴之作,如:“一走了之”打一字,是“辽”等。最后可能就是我们对他放手的很多逐渐养成了他自立的习惯。书包必须自己整理,如果因为忘记带书造成的后果要自己负责,早晨因为自己磨蹭而迟到也是自己负责,如果是大人的原因,我们会真诚的道歉。不会的字或我们遇到叫不准的字都是他查字典。平时我们忙很少去管他,所以作业全是自己完成,但我一定会检查,会关注他的学习态度。我们也没什么经验,就是觉得让孩子做到几个词很重要:静心、阅读、思考、表达。宏观上引导,细节上很少干预很少唠叨,给孩子一个宽松的环境,关注的他的成长。xxx很调皮,也有点任性,要不是遇到xxx老师这样业务能力强、责任心强、要求严格的班主任,可能表现就很平平了。作为家长,我感到十分的幸运。xxx能在一班这个优秀的大集体中生活学习,觉得很快乐,他的成长是与老师的细心观察和指导,小伙伴的合作与竞争分不开的。最后,真诚的感谢xxx老师并祝愿王老师身体健康,也祝福每个孩子都快乐成长!
第二篇:小学生养成教育总结小学生养成教育总结
王凤
近年来,我学校的正确领导和全校师生的共同努力,下在学生养成教育方面,得到了一致好评和学生家长的广泛许。下面,就我校如何加强学生养成教育方面,谈一些浅显的体会。
一、思想疏导是基础:长期以来,由于受各种因素的影响,农村学校学生的养成教育实在令人担忧。其具体表现在三个方面:
一是言语粗野。由于小学生辨别能力较差,模仿能力极强,一些社会上流传过的脏话、痞话,可以毫不顾忌地说,上到父母,旁及姐妹,他们脑里想得有多脏,嘴里就说得有多臭。
二是生活习惯
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