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《海底旅游》大班体育
《海底旅游》大班体育运动《海底旅游》
内容与要求
1、自主选择"海底景点'举行奔跑、跳、平衡等动作de练习,探索各种材料de玩法,并尝试合作。
2、激发幼儿进一步探索海底机要de愿望。
3、培养幼儿大胆协作、遵守规矩等良好品质。
重点:探索各种玩法,尝试合作
难点:合作玩
环境及材料创设:
1、景点布置、沙包布袋,小竹棍,竹梯、轮胎等
2、幼儿已对海底有了确定de阅历、并共同为景点取名。
设计思路:
幼儿在举行《海底世界》de主题探索活动中,保持着良好de兴趣和丰富de想象。我们幼儿园de自然场地,根据幼儿de想象,就变成了一个模拟de海底世界:小土坡就是一个海底山峰,水沟就是海沟de变形,而木制de秋千就是幼儿听说de淹没de泰坦尼克号油轮、而那条堤坝就是海底长城(海脊)了。《纲要》指出:充分利用自然资源和社区教导资源,扩展幼儿生活和学习de空间。而这一块场地正是幼儿练习动作,进展身体技能de良好资源。活动开头教
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师以导游身份率领孩子们旅游de形式激发幼儿去游玩de兴趣,同时在模仿潜水艇起航、介绍景点时,使孩子de身体有慢到快得到调动。自由地选取景点de活动,使孩子们根据自己de兴趣和需要,能自主自由地想手段玩。而导游姐姐激励孩子们大胆地玩,在不危害de状态下不干扰孩子de活动,同时自己也参与到孩子们de活动中激励并引导合作。结果那么以拍照de形式放松身体同时终止嬉戏。在整个活动中不仅旨在激发幼儿进一步探索海底世界de兴趣,同时也创设了充分de机遇使孩子们得到磨练。
活动流程
乘上潜艇、活动身体供给材料、自主探索拍照留影、放松身体。
一、
乘上潜艇、活动身体
教师扮演导游率领孩子乘上潜水艇,到海底去旅游,边介绍景点,并模仿各种动作:向前、吸水、下沉、转弯、穿上潜水衣等动作
二、
供给材料、自主探索
1、幼儿自主选择材料、尝试各种玩法。
2、查看及指导要点:
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A、全面查看幼儿所选择及使用材料处境
B、留神幼儿活动密度与强度,适当调理。
C、抓获幼儿de创造,实时赋予激励
D、激励幼儿合作,有新玩法
三、
放松身体
幼儿自己挑拣热爱de景点拍照留念。
生活渗透:
1、留神安好,学会养护自己、
2、物归原处。