大学体育理论课件课件.ppt

大学体育
第一章学校体育课的重要性和目标
第二章体育课的规范与安全要求
第三章三亚学院体育课学习办法
课考体育核方法---课积分(试行)
课积分是把体育教学过程中学生表现出来的组织纪律、出席情况、思想品德等情况进行的量化。在体育教学中考核的一种量化的手段。是对整个班级表现的总体评价,其与考试分数捆绑在一起各占50%,是每个学生最后的考试成绩。
课积分在每次课中都会发生变化,学生的迟到、旷课等违反体育课堂要求都会课积分的减少。一次体育课教学没有发生学生违反体育课堂要求的,课积分会相应增加。课积分的增加或减少都关系到每一位学生的切身利益。
具体扣分标准
附:课积分扣分
一、上课不穿运动服、运动鞋,穿牛仔裤、西裤、皮鞋、拖鞋、凉鞋等。女生穿吊带、裙子和露脐的上衣扣2分
二、上课拨打、接听手机,发送、查看手机短信扣2分
三、上课时不爱惜体育器材扣3分
四、上课不文明行为扣3分
五、旷课违者扣5分
六、上课时不听从任课老师安排进行练习扣3分
七、迟到、早退扣1分
八、考试时请人代考10分,
九、上课时出现打架、斗殴等现象20分
第一章高校体育课的重要性和目标
一、高校体育课的重要性
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。”健康的身体是德、智的载体,拥有健康的身体才能使才智和品德得以充分发挥,才能在经济全球化的新时代提高工作效率和竞争力。普通高校体育课是实践《中共中央决定》的重要途径,是学校教育的重要组成部分,是高校教学计划所规定的必修课程之一。
根据教育部2002年《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》第五条规定“学生在大学期间修满规定体育课学分,达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。”学院《学生学籍管理试行办法》第十一条规定“公共体育课为必修课。体育课成绩不及格必须补考,补考后仍不及格者应重修。”综上所述,高校体育不仅是一门必修课,体育课学习、教育过程关系到学生的体质健康和学生终身体育行为的培养,而且还关系到学生是否能顺利的大学毕业。
二、学习领域目标:
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(1) 具有积极参与体育活动的
态度和行为;

(2) 用科学的方法参与体育活动。
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(1) 获得运动基础知识;
(2) 学习和应用运动技能;
(3) 安全地进行体育活动;
(4) 获得野外活动的基本技能。
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(1) 形成正确的身体姿态;
(2) 发展体能;
(3) 具有关注身体和健康的意识;
(4) 懂得营养、环境和不良行为对
身体健康的影响。
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(1) 了解体育活动对心理健康的作用,
认识身心发展的关系;
(2) 正确理解体育活动与自尊、自信
的关系;
(3) 学会通过体育活动等方法调控情绪;
(4) 形成克服困难的坚强意志品质。