新课程课堂教学艺术-社会科学教育丛书.pdf

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新课程课堂教学艺术杨光泉著成都四川教育
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出版社
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新杨课堂教学教学研究中
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小学
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中国版本图书馆数据核字第号
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责任编辑樊佳林
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版式设计王凌
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封面设计毕生
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责任校对伍登富
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责任印制黄萍
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出版发行四川出版集团四川教育出版社
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成都市槐树街号邮政编码
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出版人安庆国
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印刷
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版次年月第版
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印次年月第次印刷
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成品规格
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印张插页
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字数千
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印数册
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定价元
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本书若出现印装质量问题请与本社调换电话
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编辑部电话邮购电话
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书
目录

目录

引言

教学艺术追求生命的最优发展
———!!!!!!!!!!!!!! (1 )
一、新课程的课堂教学:充满生命的活力
课堂因生命而美丽
1. , !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (7 )
生命因智慧而灿烂
2. , !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (11)
教学因生成而精彩
3. , !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (13)
整合提升教学品位
4. , !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (14)
二、和谐氛围创设艺术
让爱走进学生心灵
1. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (19)
尊重每位学生
2. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (21)
学会欣赏
3. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (25)
善于赞美
4. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (27)
注重激励
5. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (30)
多些宽容
6. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (31)
适度幽默
7. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (34)
让微笑成为习惯
8. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (38)
1
书
新课程课堂教学艺术
三、人际交往艺术
教学交往的内涵
1. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (43)
网络条件下的教学交往
2. !!!!!!!!!!!!!!!!!!! (45)
倾听师生的心灵之约
3. ———!!!!!!!!!!!!!!!!!! (47)
沟通师生的心灵交流
4. ———!!!!!!!!!!!!!!!!!! (54)
对话师生的心灵敞亮
5. ———!!!!!!!!!!!!!!!!!! (63)
合作师生的心灵对接
6. ———!!!!!!!!!!!!!!!!!! (72)
四、教学开放艺术
教学观念的开放
1. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (79)
教学目标的开放
2. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (81)
教学内容的开放
3. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (83)
教学方法的开放
4. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (85)
学习方式的开放
5. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (89)
教学时空的开放
6. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (91)
教学评价的开放
7. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (94)
教学过程的开放
8. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (95)
教学结果的开放
9. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (97)
教师心态的开放
10. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (99)
五、创新能力培养艺术
问题解决培养创新精神的基本方法
1.“”———!!!!!!!!!!! (105)
培养创造性思维
2. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!