美学在临床护理带教中的作用.pdf

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美学在临床护理带教中的作用造实践条件,通过授课教师示范演示,学生进人医患习兴趣,有效提高课堂教学质量,更好地帮助学生掌外,这种教学方式更注重知识目标、能力目标和情感目标的综合培养,符合培养新世纪人才的教学要课堂气氛活跃,教学效果显著;学生的脉诊基础理论扎实,脉象歌诀能熟练背诵,切脉指法规范灵活,不止“心中了了”“指下亦明了”,不但“熟读王叔和”,还做到了“临症多”,将纷繁复杂、玄妙绝伦的脉象摘要:从“真”“诚”“爱”�龇矫媛凼鲈诹俅不だ泶�讨杏Ω萌绾闻嘌���闹耙邓刂拭馈⒅耙档赖旅�和奉献精神美,从而提高护生的人文素质。并在护生的临床护理带教中时刻强调关学的作用,重视关学的教护理实践生动具体、情景性强,是一个有声有色、多姿多彩的天地。它犹如一个大舞台,教师与学排,这一过程教师是主体,护生是从属。身为导演的生、护士和医生、医护人员和患者在这个舞台上认真扮演着自己的角色,并演出一幕幕救死扶伤的动人是顺应学生好奇、探索的心理,进一步激发学生的感知能力的过程,是强化学生观察和思考意识,锻炼学护理实践体现着白衣天使呕心沥血、救死扶伤生逻辑分析能力的过程,也是教育学生尊重生命、体现自我价值、将具体繁忙的护理工作人性化的过程。条件的具备并非易事,必须要经过长期的教育、学习和实践锻炼,才能不断地建立、健全和完善起来。这一过程在护生初次进入临床,接受带教教师的言传�赖钠鸬闶且交と嗽倍陨��恼娉瞎匕�身教时显得尤为关键和重要。带教教师的言行对于南丁格尔说过:“护士是没有翅膀的天使,是真、善、美的化身。”对于人类而言,美是一种涵养、床教学主导一方的带教教师,应以自身高尚的职业把尊重生命放在工作的首位,以关爱患者、尊重生命角色��ハ嗾锫觯�ò嘌��纬苫ザ��佣�し⒀�握脉诊技能。同时,学生通过这种教学方式,树立了规范操作意识、全盘考虑意识、四诊合参意识¨;此求‘�。通过上述教学设计、教学组织实施和教学改革,最终达到了这样的目的:直观、明了的教学法起到了事半功倍之效;全班参与互动,学生学习兴趣浓厚,掌握在运筹帷幄的三指之下,从而达到“切脉而知之谓之巧”的境界。�仕嘀幸窖г焊绞粢皆海�仕嗬贾����育理念。关键词:美学;护理带教;作用;真诚关爱中图分类号:��.�南妆曛韭耄篈文章编号:�������������内涵。临床实习是护生踏上人生舞台的第一次彩带教教师运用美学的教育理念来指导护生的过程,剧目。的人格心灵美和勤勤恳恳、任劳任怨的爱心奉献美以及一丝不苟、精益求精的敬业精神美。然而这些这一过程无疑会在护生今后的医学生涯中留下浓墨重彩的一笔和难以忘怀的记忆,会对他们未来的护理工作产生深远的影响。初入临床的护生而言,则是地地道道的楷模和榜样,直接影响着她��们的发展和成长。因此,作为临气度和品味,美最本质、最深刻的内涵是善良和仁爱:美不仅仅在于人的外表,更在于发自内心的大道德、高雅的言行举止和高明的业务技术这“三高”爱给人们带来的感动和震撼。对于护士而言,则要形象来诠释医学理论与护理理念中所蕴藏着的美学第�卷第����年��甘肃中医学院学报参考文献:���率兰腿ü�叩戎幸揭┰盒9婊�教材��.北京:中国中医药出版社,��:������钟�拢�蛏�迹�嘀纸萄Хㄔ谥幸秸锒涎Ы萄е械挠�用和体会���幸浇逃�������:�—�.��缌枘龋�形饕浇岷献ㄒ抵