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[赴衡水中学考察学习心得体会]赴衡水中学考察学习心得体会2011年04月13日星期三13:47赴衡水中学考察学习心得体会
孙镇中学曹静波
3月5日至3月7日随教研室领导赴河北衡水中学进行考察学习,参加了第十届全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研讨会议,并对衡水中学进行了为期两天的考察学习,真可谓受益匪浅,在考察过程中,我们深入学校,听专项报告、观摩课堂,了解学校基本情况,感觉到衡中先进的教学理念,成功的办学经验,值得我们去学习、总结、借鉴,赴衡水中学考察学习心得体会。
把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡,这是衡水中学求真楼走廊大厅的一幅标语。衡水中学提出精致管理策略,对学生的思想、行为、学习、生活等各个方面都做细做实。他们认为,好学生是管出来的,而不仅仅是教出来的。做每一件事都要从精致化方面考虑,变常规管理为管理常规。在常规上在创新,教学过程是过程管理,关键是微观上的落实。
1、抓细备课。
衡水中学实行集体备课制度。每学期开学前由备课组长牵头,列一个详细的备课计划,每周每个学科有固定备课时间,备课组的每位教师必须先拿出一堂课的教案,然后在备课组内说课进行分析、修改,拿出具有普遍指导意义的最佳教案,最后,根据集体备课的结果,结合个人和班级的实际,对自己的教案进行适当修正。每一节课要确定科学的目标,教师要清楚我要让学生得到什么,我怎样让学生得到,学生得到了什么。每上二、三节课就要写一篇教学反思,教学反思是教案的重要组成部分。
2、抓活课堂
对教师上课,衡水中学要求必须做到五个清晰:教学目标清晰,知识框架清晰,教学思路清晰,课堂语言清晰,重点要点清晰。课堂教学要留给学生思维的空间,让学生的思维得到充分激发。教师提问既要有针对性还要有新意,同时还要注意具有一定的知识容量。在起始年级的教学夯实了学生基础,增强了学生学习的信心和兴趣。
3、抓严辅导
每节正课每天都安排一节辅导课,要求教师必须进班辅导。老师要把辅导内容和要求写在小黑板上,辅导时不能讲课,心得体会《赴衡水中学考察学习心得体会》(..)。
4、抓精练习
衡水中学每周每科测试一次,实行周测制度,对测试题的选择要求非常高,严禁使用现成的成套试题,教师必须根据教学和学生的实际情况进行组题。他们的指导思想是宁可教师多费时,不让学生做废题。中心教研组及备课组长一起命制试题,保证试题的质量。考后讲评学生错误率低于50%的个别辅导,高于50%的统一讲解。
5、抓实分析
分析到每一个学科,每一个学生,每一个知识点,开好不同层次的分析会议,落实解决问题的措施。培优补差靠的是日积月累,责任到人。每班后10位学生根据薄弱学科,具体到每位老师,教师利用每天课余时间补差。
在教师的管理和成长中,衡水中学的做法也值得借鉴。
(1)营造一个教师和谐成长的氛围。名师不是刻意造出来的,也不应该有一成不变的标准。所以首先是要特别尊重教师个性差异,学会赏识教师,努力发现他们的长处,包容其个性中的不足之处。其次是要尊重教师的生命价值,高扬其生命的神圣与不可侵犯性,关注其生命的潜能以及生命价值的实现。再次是要充分相信每一个教师都是强者,依靠每一位教师办好学校。最后就是要十分关心教师的生活,解除他们的后顾之忧,让教师感觉到学校是一个大家庭,是他们生命价值