同济大学《高等数学》8.5节_隐函数的求导公式.ppt

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培训与开发
第六章
这是一个学习决定命运的时代
无论对个人,还是对企业
培训如同一日三餐,万万省不得
在这个时代,成功的企业要解决两个问题:
找到符合企业需要的人才
把办公室与教室合二为一
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内容:
培训与培训的投资分析
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培训的原则、形式和体系
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培训的过程
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§ 培训与培训的投资分析
培训的内涵、目的和意义
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培训的投资分析
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一、培训的内涵
培训:根据企业的实际工作需要,为提高劳动者素质和能力而对其实施的培养和培训。
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二、培训与开发过程系统模式
需求评估
A、组织分析
B、任务与知识/技能能力
C、人员分析
教育目标
教育方案的
选择与设计
培训
制定效标
培训效度
转换效度
组织内部
效度
制定效标
评价模式的应用
A、个体差异
B、试验
C、内容
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三、员工培训目的
弥补学校教育的不足,使员工在经济、技术的不断发展变化中,通过完善自身的知识结构、能力结构,大大提高企业或个人的工作绩效水平
增强组织或个人的应变、适应和创造能力
有助于建立优秀的企业文化,提高和增进员工对企业的认同感和归属感
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三、培训目的
团队目标
奉献精神
团队精神
培训目的
配合默契
参与管理
协作能力
经营理念
核心价值观
企业文化
倾听技巧
关怀他人
沟通技巧
职业生涯规划
职业发展
职业指导
计算机能力
外语能力
新技术能力
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四、员工培训意义
员工培训是快出人才、多出人才、出好人才的重要途径
员工培训是迎接新技术革命挑战的需要
员工培训是调动员工积极性,满足员工发展需要,使员工潜在能力外在化的手段
员工培训是保持企业竞争力的最合算的投资手段
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五、培训的投资分析
无培训条件下的均衡:MPt=Wt
企业愿意进行培训投资的基本条件
投资行为发生:
机会成本存在:MP0+G=W0+C