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适 用 年
七年级
级
所 需 时
三课时（课内两课时，课外一课时）
间
主题单元学习概述(说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单
元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间
的关系，单元的主要学习方式和预期的学习成果，字数300-500。)
一、地位和作用：人教版七年级《地理》下册,安排了洲——地区——
国家三个不同尺度的区域地理内容。目的是使学生初步掌握学习和研
究不同尺度区域地理的基本方法。《中东》作为“地区”这一尺度出现,
研究它可以为其他“地区”的学习提供可供借鉴的方法。
二 、单元组成：（1）、地处五海三洲的地理位置，以及多元的文化---
宗教，
（2）、中东的资源即丰富的石油、匮乏的水资源。
二、位置、资源、文化都是导致本区多战争的原因 ，这是本区最突
出的热点地区及热点问题,创设特殊情境,激发他们对中东动荡不安局
势的感受、思考及表达,并最终积淀为他们精神世界中的东西——呼
吁世界和平。
三 、教学重、难点
重 点:中东是一世界的热点地区,以及成为热点地区的原因之一:特
殊的地理位置。
难 点:分析中东的咽喉要地 :苏伊士运河的航运价值及土耳其海峡
的战略意义。
主题单元规划思维导图
主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单
元学习中所要达到的主要目标）
知识与技能：
①能运用地图说出中东的范围和位置，认识重要的海（湖泊、）海峡、
运河；
②能运用地图、统计数字说明中东石油的分布、生产和输出情况；
③运用中东位置、世界气候图、河流图，分析本区水资源匮乏的原因；
④举例说明中东的文化差异和宗教矛盾。
过程与方法：
问题引导法、读图法、分组讨论法相结合
情感态度与价值观：
情感态度价值观目标:进一步了解地理知识的功能与价值,引导学生关
注世界上地理问题突出的热点地区及热点问题,创设特殊情境,激发他
们对中东动荡不安局势的感受、思考及表达,并最终积淀为他们精神
世界中的东西——呼吁世界和平。
对应课标（说明：学科课程标准对本单元学习的要求）
1、在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图
说出该地区地理位置的特点
2、运用地形图说明某一地区主要河流概况，以及河流对城市分布的
影响
3、运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生
活的影响
4、运用资料描述某一地区富有特色的文化习俗
主 题 单
元 问 题 中东成为人们关注的热点的原因是什么？
设计
（说明：除了说明主题单元将划分成几个专题以及每个专
专 题 划 题所用的课时外，还应说明哪一个专题或专题中的哪一个
分 活动将以研究性学习活动的形式来开展学习活动。）
专 题 一 ： 位 置 、 文 化
（ 1 课时）
专 题 二 ： 资 源 （ 石 油 、 水 资 源 ）
（ 1 课时）
专题一 位置、文化
所 需 课
一课时（说明：课内 1 课时，每周 2 课时；课外 1 课时）
时
专题学习目标 （说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目
标，注意与主题单元的学习目标呼应）
1、能运用地图说出中东的范围和位置，认识重要的海（湖泊）、海峡、
运河；
2、举例说明中东的文化差异和宗教矛盾。
专 题 问
1、中东的地理位置的重要性。2、多元的宗教文化
题设计
所需教学环境和教学资源(说明：在此列出本专题所需要的教学环境
和学习过程中所需的信息化资源、常规资源等和各种支持资源)
中东战争的新闻视频，宗教文化视频，中东位置图
学习活动设计（说明：为达到本专题的学习目标，从学生的角度设计
学生应参与的学习活动。如本专题由几个课时组成，则应分课时描述
每个课时的学习活动设计。请以活动 1、活动 2、活动 3 等的形式，
提纲挈领地描述每个课时包含哪些学习活动以及每个活动的主要步
骤。注意，在这些学习活动中应通过对所设计的本专题的问题的探究
完成学习任务）
活动一、课外搜集资料
以小组为单位课下搜集资料：中东在哪？两伊战争，阿伊冲突，美伊
战争
活动二、掌握中东的地理（海陆）位置：
1 、以小组合作的形式，通过读图掌握中东的地理（海陆）位置。
2 、组间展示，归纳完善得出结论。
活动三：介绍历史上所学的古代丝绸之路的知识 。
1、小组合作结合地图，简单介绍现代铁路、公路、航空运输途经中
东的方法，
活动四：从图中找出中东的主要国家及其首都
活动五：中东多样的宗教：视频展示宗教活动，了解多样的文化
评 价 要
位置的重要性
点
专题二 资源
所 需 课
一课时（说明：课内 1 课时，每周 2 课时；）
时
专 题 学
习 目 标
（说明：
描 述 学
生 在 本
1、能运用地图、统计数字说明中东石油的分布、生产和
专 题 学
输出情况；从图中找出三条石油输出路线，说出所经海洋、
习 中 所
海峡、运河名称及输出国家。
要 达 到
2、运用中东位置、世界气候图、河流图，分析本区水资
的 学 习
源匮乏的原因；
目标，注
意 与 主
题 单 元
的 学 习
目 标 呼
应）
专 题 问
中东丰富的石油资源及匮乏的水资源
题设计
所 需 教
学 环 境
和 教 学
资 源 ( 说
明：在此
列 出 本
专 题 所
需 要 的
教 学 环
石油输出视频、气候地图、河湖分布图
境 和 学
习 过 程
中 所 需
的 信 息
化资源、
常 规 资
源 等 和
各 种 支
持资源)
活动一
中东石油在世界经济发展中的重要性：小组讨论1、石油
的储量、产量、出口量
在世界上的地位认识石油的重要性
2 从图中认识石油的输出路线，讨论运输路线的选择、所
学 习 活 经海洋、海峡、运河
动设计 活动二：匮乏的水资源
1 从图中认识本区位置，引出气候类型。
2、认识本区河流分布，找出河流、湖泊
3、讨论得出结论：水资源匮乏
活动三;多战争的原因
小组讨论总结中东多战争的原因
评 价 要
石油资源、水资源特点
点
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