《第五项修炼》_精美_(2).ppt

树立终身学习的理念 ------我读《第五项修炼》
In learning,we trust.
学习即信仰
北京市************
主讲人:****
关于《第五项修炼》
作者:彼得·圣吉(Peter M. Senge):学习型组织之父,十大管理大师之一。
首次出版:1990年。全书名:《第五项修炼:学习型组织的艺术和实务》。被誉为:“21世纪的管理圣经”、20世纪屈指可数的几本管理经典之列、世界上影响最深远的管理书籍之一、世界企业学会(World Business Academy)最高荣誉的开拓者奖、《哈佛商业评论》评为近百年最具影响力的管理类图书。
MIT中心理事ARIE概念首创;
;
1991年,美国政府提出学习型社会;
2001年中国提出“创建学习型社会”;
各级政府机关、企业理念更新。
1
2
3
4
5
学习型组织的发展历史
在知识更新日益剧烈、岗位竞争日益激烈的时代,我们的社会
需要的已经不仅是单一的专业人才,而更多的岗位需要既懂得专业技术
又了解管理的复合型人才。
“未来唯一持久的优势是有能力比你的竞争对手学习得更快”。
学习时代的基本特征
学习型组织的真谛
人类群体危机最根本的症结何在?
这本书指出,在于人们的片段而局部的思考方式,及由其所产生的行动;它造成了目前切割而破碎的世界,使人们丧失了群己的一体感,局限了人们解决问题的能力。
“学习”的真谛是什么?
通过学习,我们重新创造自我;通过学习,我们能够做到从未能做到的事情,重新认知这个世界及我们与它的关系,扩展创造未来的能量。

“吸收知识、获得信息”是学习的理解误区。
《第五项修炼》的主要内容
第一部分
第二部分
第三部分
重圆破镜及其关系
学习型组织的基石
各项核心修炼及实践中的反思
组织学习的七个智障
局限思考
归罪于外
缺乏整体思考的主动积极性
专注于个别事件
不能觉察渐进变化的威胁
经验学习的错觉
管理团队的迷思
拒绝调岗
美国车-日本车
明争暗斗
熟练的无能
鼠目寸光
相互指责
鲁莽行事
-今天不做,明天就会后悔
就事论事
从小朋友的吵架到关注“事件”
小富即安
“五位一体”的修炼
自我超越
心智模式
共同愿景
团体学习
系统思考
第二项修炼:心智模式
第四项修炼:团体学习
第一项修炼:
自我超越
第三项修炼:共同愿景
第五项修炼:系统思考
第一项修炼:自我超越
演练
理清个人愿景
掌握创造性张力——专注于结果
——看清实际情况
练习作抉择
原理
愿景如何发挥巨大力量的原理
创造性张力-情绪性张力
潜意识原理
精髓
体认生命存在的意义
活出创造型的生命力
连属于更大的整体
自我超越(Personal Mastery);
概念:“自我超越”的修炼是学习不断厘请并加深个人的真正愿望,集中精力,培养耐心,并客观地观察现实。
什么是自我超越?
自我超越的修炼是不断理清并不断加深个人的真正愿望,集中精力,培养耐心,并客观的观察现实。能够自我超越的人,总是能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望,他们对生命的态度就如同艺术家对艺术作品一般,全心投入、不断创造和超越,是一种真正的终身学习。因此,只有自我超越愿望强烈,才能保证学习的动力。对于个人而言,社会在进步,唯有终生学习、不断完善自我,才能跟上时代、才能胜任自己岗位。