教师跑教制度工作指导意见
各镇教管办、中心小学:
为促进我县教育的均衡发展,科学高效地整合教师资源,破解完小优秀教师、技能学科教师短缺问题,促进教师专业成长,减轻学生负担,提高教育质量,全面深入地推进素质教育。自xx学年起,全县将在小学中试行教师跑教制度。现就实施这一制度提出以下意见,希各镇教管办结合实际贯彻落实。
一、制订切实可行的跑教工作实施方案。
跑教制度,是指在完小优秀教师或某些学科专业教师紧缺的情况下,由一位教师同时兼任两所或两所以上学校的学科或教育管理的一项制度。各镇教管办、中心小学要在调查研究的基础上,结合教育实际制订切实可行的工作实施方案,积极稳妥地推进跑教工作。
二、选好教师,统筹安排跑教课程。
跑教教师一般选择镇内优秀的中青年教师担任,选定时应考虑交通相对便利、学校实际需要、专业对口等因素。要针对中心校和完小科学、英语、音乐、体育、美术、信息技术等专业学科教学短缺的实际,原则上以天为单位统筹安排跑教课程与学校。
三、加强管理,提高跑教教学质量。
镇中心小学应关注跑教工作动态,经常性地召集教师交流探讨跑教工作中的经验和遇到的问题。积极创设条件培训跑教教师,使他们接触最新的教学思想、教学理念和教学方法,并给他们展示的机会,如执教镇街级的公开课。同时介绍一些教学经验丰富、教学业绩
突出的学校教学骨干同跑教教师结对,组织他们阶段性跟踪听课,探讨适应跑教教学的方法和手段。通过多种途径提高跑教教师的专业素养和教育教学质量。
四、关心和改善跑教教师的工作条件和生活待遇。
由于跑教教师需两所以上学校来回地跑,工作比较辛苦,对他们的课务安排要科学、合理、高效。跑教教师的工作量可作适当
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