为提高公民素养
而努力!
一、《公民素养》是一门什么样的课程
1、什么是公民?
从规范性定义说,公民指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
个人
国家
公民
忠诚
保护权利
自由
责任
公民与人民、臣民、私民有什么区别呢?
“我们不做中国的路人。”
“缺乏思考与是非判断能力之人,面对权力会像机器一样顺从、麻木和不负责任,无形中成了统治者的帮凶。”
小学生公民基本素养:是指符合小学生年龄特点,具备健康生活,遵守规则,学会尊重,担当责任,拥有诚信,具有爱心等基本意识与能力。
DAO
学校的首要任务是培养“常人”。
常人就是精神上健全,具有社会文明常识,一个负责任的公民。
从教学来说,小学阶段就是以《公民养成》为教材,以课题研究为形式,以近,小,实,亲为途径,以教师为主导,学生为主体。指导学生全员参与,积极探索,从书本走向社会实践,在调查问题,查找资料,确定方案,总结反思中得到成长。
二、《公民素养》这门课程怎么做:
1、教材脉络
(感受力)关怀行动(行动力) 理性(思维力)
自爱研究方法责任意识
尊重合作能力理性思维学会关心行动态度审慎担当能力
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